Comparacién de los planes de estudio 2011, 2017 y 2022 (Borrador) esudiante yu proceion de aprendiaje en veanto. Planitia para poten operas Generar arbientes de aprenae. Trabajo en colaboracén, Compatencias(hailiade, ‘cenocimienter, valores, sctitudes), ‘estdnduaresyaprendajes esperados. Uso de materiales eduratvos. saluar para aprender Iriclusin para atender ta diveridad. Temas de relevancia social fRenovar ol pacto esudiante docente fata escusia Reorentar el iderazgo. Tutor aseenis beanies, Flantearngnto educatio Basad en el Fhumaniseno.Pone a estudinte yt ‘apreriizaje wn el centro del proceso educativo, Cuca Neibe'en cada escuela ua ppedagotia debe contribu onsttutcin de una comoniiad de aprendiaje Trabajpeclaberative,basado en pregunta, ‘roblemasy proyectos. Competencas:Conocimientos,hablidades, ‘acttudes y alors. Fortalecer as halides spcowrocionales. ra is alld ce ae prvebas para evaluae, los erores son oportunidades de ‘orendiae, ‘Sistema educatvo ncuyentey de ealidad, “tendo la promocion de as mujeres er STEM, crear cadadanos que parcipen en ta wile social, condmicay politi, {tatune requlere que hays coneardanla de propéuitos entre la escuela yeas; telus pares te a edcaeibn del uo Es {a communiiad coma plan de ios procesas educates Objetive:Promover el aprendizaje de excelenca inclusive, pluvicutural, alaborativa y equiv, {ducecion para la demacracia; ee aprenden ‘aloes, saber, conacimiento y habitelades para ejercer ww eudadnia de manera era, activa y salar, etodologia elerenelaas segin et campo formative: AB Proyectos, AB en indagacion deiee STEM, ABen problemas, aprendzaje or senico, ay interaccie de erentes bere deste ‘an horionte plural yuna pecipectiva Interdicptinaria, ‘Autonamia curiculay proteional de agisterio para interpretar el curiculoy deca los programas ws realidad catidiana,Usa a leguarmaterna con scene, | Uilizasu lengua terra, lengua eigen, | Reconocen que son cadanos que purdar | ‘espafiole inglés para eomaunicare con | ajercer su derecho aun vida gna, Asgumenta yrarona. -confhanza y etic ven reconcen yvaloran la dives. ‘aienca con habla paras Fartaleer wu pensamlenta mateimatico, Investigacion. pluntea yf esueWve problemas, modelay | Reconocen que mujeres hombres son fala sttaaciones. personas que goran de os mismos Interpiet.y expen proceion, derechos, alors y comprende-l mundo natural y Cocey etc derechos humanon, | social Raalua ands yenperimentas. | Valoran aus poteticaldades cogniteas, ‘Asurmey practic ta intereutarahdad, fiicas yafectvas. Se teconaee yvaloracomoser humane. | Desavrllael pensamiente eric y ‘esuelve problemas con creativdad, se | Detarollan ung forma de pensar propia que Cul Wea sald y del medio amblente, | upoya en erganizaderes gratcos. ‘erplean para analea su eal, Aprovechi la tecnologia para Poiee aitoconcclmiento yiepulasis | Se jarcien asl mismo come parte dels ‘comunicarieyconatvircongcimiento, | emociones, Asume responsabilidad sabre | naturaleza yl medio ambient, ‘se blenestar yet ee otros, Perl deegreso | Reconoce yspreciselart, Interpretan fenémenos, nechos y ‘Au deri, tavorece ta stuaelones histéteas, cultures, ercuturaliad y eeppeta la legalidat: Se | fendmenos naturales y sociales ean denttiea come mericana, Reconoce | fundamentoscenfics ysaberes versided y ene conciencia del papel le | comunitarios. ‘Méaica enol mundo. Interaction'en proceso de dilogs con Cuda ws cuerpo yevita conductardie | respatoy aprecioa la dversidad. eso. Intercamblan Wdeas,cormayisiones ~ Ermplea sus hablldidesdigales de manera | perspectivas para establecer acuerdos u pertinent, respeta as ideas propiaty alo. defor ‘dems, Aprecia late yia cultura Experimenta, anaizsyaprecin tints: | Desarrollan el periamleno itiea que les smaniestaiones atteas: permitavalora los eonoeimientosysaberes de as cencis y humanidaes, recaneciendo I inportancia de a Nstoriay fae.Onganizacin de tos ‘ardor le EB, 2 1 Preescola (3 grads) 2. Primaria (ha) 3 Primaria (@* a6) 4 Secundria (3 grados) q | Programa 2011 campos formativas 4 Campos formativor: Lenguaje vcomuncacidn (Espa, inles) Pemsamiento matemitico(Matemticas) Expioracon ycomprensidin del muntio natural y social (reescolar;Expracion ‘conocimiento de} mundo, Besar Fisk salud. Primaria; Exploracin dela waturalea yi ‘soeatad 1" y 2. La ential donde v0 S* Ciencias naturales 3*46', Gaograll, Husoriag at. ‘Secaridaria Espa, nals, Matemticas, Gencias con dash en Biolog Fie, (Quimica, Geogratia, Misti, Estata) Desaivola personal y paral coniivencia (ireescolar Desarolo personaly socal, Espresin y apreciacion artistica, Primaria: FCE,E flaca, € Artistic, Secundaria:FCE,Tutri,E Fises, Artes), Habitads digitale (transverals). ‘Terapan tases comesponden asta det detrrotinfeiy vel 1 Eaton neil y poorer (1) 2, Prowse 231 y Primaria (ty z) 3. Primaria "a 6) i. Secraduia tt pei Campos de formacion + 2 reas: Lengusieycomunicacidn Espafol Ines, ‘Lengua materna ditinta at espaol) Pensamento matemitic (Matemdticas) {Explorar compres del muro Fhica, Quimica, Geograta, Natori, FC. ‘Areas de desartoo personaly soeal (ies, Edueacn socoemacanal, Eduesesn sca) “Ambit de auton curguar (Amir sus horlsontesy poterciar os ceonueimientes sdquiidos) Fines Edvcacn ia deacon prencla ( rd Premaitey ‘Primaria (@* y 4") Primary] Secunda aden Bees ‘Campos formato Lennuaies: fafa, lengua ndigenas, ambas tama como prinerasy seaunds Jeruns emguas artistas, inglés corne lengua exranjera y lenguaje de sein, mexicana Saberesy persamiento cientiico: Cencias naturales, matemdtias, tecnolagiay conocimiento de os diferentes pueblos ‘cltran. (En fase 6: Bolan, qoimicay rmatemiticas) Fea, naturale y xocidades: Wistorl, sreopratia y formacion ceva y etic, De fo hurmano ks convenitario: Educa iia, educaign tocloemacionl, tutors, via taludable y tenon‘Oanizadores curscures Tis ferns del programa we organi ‘de siguiente manera: Aisin aye} Prketca sx el Senge (YC) jes Matomiias), Contenido Cena) Competencies que se fovorece Flat escolar ests ergarizado en’ periodas blocues bimestalesentornd 2 las evaluaeiones, ava para render: Aubviea w mati de veifeaeidn. sta de eatejos consol Aepisto anecdotce 0 anecdtario. Ober dec, Produccanes wxeate y qritieas Proyectos coleetives de bicqueda de Informacsdn, entieacion de ‘Cs elementos del programa se organisa sea slguiente manera: ‘Ambitos ye) Prdetca socal de lengua (YC) jes (Matemdtins) ‘Aprendizajes esperados. Orientactones diddeieas. Eiyfioexzolar ext organza en ‘peiodos obleques trimestales, er terme a Fav evaluaciones. {ts evahincin un proctte dela planeacion dl aprendlzae “Toma en cuenta cuatro variables: ‘Stuaciones didictica,attividedes det festudante, conteridar y larefleién del ocente sobre su pectic. No mide dnieamente eleanodimiento ‘humoritica, to ene un carder exchusivamente sumativa. Canoe ede el estate ‘organiza extrctara ya sis aprendizaes para reaver problems. Totelementos del programa sinttica ve organizan de siguiente manera: Desctipcdn de campo formative para a EB yor fates, Contenidos. Dislogos, Progesiones de aprendizije. Orientacionesdiiticas ‘Sugereneias de evaluacién, Sepin el ealendaio escolar 2022 2023, 26 estableze 3 periods de evauacion mest, Conieptuaienite, ta evalucion ws parte del proceso formative, £1 primer momenta responde a una ‘eeauacién formativa, seguimiento de Us profesoratyprofmores del proceso de Syprendcape de uy estusiantes. segunda momento, ea wereditaclén que otorgacalificaciones ycetficados. La ‘alfeacin a eonctruye con a Interpretacén den serie de evidence para asignar ur emer /ealfieaclin que requlore a ditema educativeBroblemticas yTormulacion de alternatives dele. squtindsy mapas conceptuales. Registro ycuadros de actives ‘obvervadac.en ls estudiantes en ethdadescotectivas, Portal carpetas de os trabajos, Prubtas exeritas vores Eldacente resiments a estudiantes com arguments laos, objtivasy -constuctior soe su devemper Inclaye momentos y hpas de evaluacén: agndstica, del proceso, sumativas hheteroevalvaciones, cowvaluationes Y sutoevaluaciones.“Temas de relevancla socal ve Fvorecan -aprendizafes relationacs con valores y ‘acttudes, come: Laatencion ala dversidad Lacequidad de gina a educacton para atu aeducactin sesual, Laeducactén ambental para a sustentablidact. Ls educacin fname. La educaelén del consumer, a prevencén dea vokencla escolar ~ bullying Luedueaéton paral pay los rection rama 201 {os iros detent de primavia os elabora la propa Secretaria con base ene) programa vigerte, mediate ‘comvocatarias de autores yexpeciaxtas, lox de secundaria de elaboran en) ‘coodiactén conta induntiaeditorat vnasoral, Promveve la interdsciplinaen eada camo formative yaignatura en concordancia eontos petles de exres {La esefianza romieve a rlacién entre asignaturas, arena ydnbiton Pensamients cities yresolueiin de problemas, aiidadessoobemocionalsy proyecto ewan Colsboraelénytrabajo en eau, vena y cata, Apiecicn yenpesin atic, ‘Atl ae yaa Cuidado del di ambiente Wabiidades digas, Tos Wives de testo de primaria Ws i Fa propa Secretaria con base en et programa vgente, mediante conwocatorias sdeantotes Yespeciaists. Los de Secundaria de elaboran en eaoudinaelén con ta industria eters nacional. @ Tees ariculadores al centro de os procesos educativos ala comunidad terntari Inclusn Pensamienta citi, Intereuturalidad erin, lgudad de gone, ida saladable, ‘Aproniacién de ss euitars a travis Bela lectura yi ventura, Artes y epelendias est dicas, Teta propuesia se orga sre los aver des del magisere formalizador on 32 seambleas de andi Lt bos etext estructura sus ‘eontenidos dee y para as comuicades y se propone haeet lsd Primaria no pot autores especiales una par furcionares{i coniraecon de ox materiales ‘Eicarcaloesige In dponibidad de | docentey lado © en activo de forma ‘diueatvos representa un trabajo ‘materiales educativos decatdad | gratuita, colaboratio-e interdscipinaia, enaue | dlversoey pertinent. ‘convengarespecaltas del rea de lencargado de asegurst la ‘Neanced a fecha {Agosto 2022), ‘conocimiento, del rea educatay linibucidn de los bros de Testo este ‘maestros le printriay preescoar, ‘comision nacional de Libres de Texto |* Se innova ene elaboration dels Grataites, materiales educativos en campor ‘+ Sellevarors cabo 25 foros estates: Partcpo un total de 7,078 docentes. + Gveducacién secundaria se tene un proceso de autorzacisn, por més 10 fos, de los isos de testo. Etibeo de tere gratuito debe ser un ‘base-ommin dela eeuseidn nacionaly clita las practcas educativas, Elva para el maestro debe foralecer ls eanoelmientosy habits del docente con respecte a ae prinepios ‘pedagopicos del curiculo. formato. ‘Se prorat innavacién en 3° y2" de primaria ‘+ Sedisenan los materiales educativos para tres eseenariot: alla, escuela, aun yun material de contenito ddiscilinar. 1 Sepuimiento através de Goode Classroom, + Secontinuard cons" at 54y 6 de primaris,