ESCRITURA

CREATIVA
ESTACIONES EXPRESIVAS

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE CREADO POR:

@logopedia_creativa
@psico_mporienta
 NORMAS DE USO
NUESTROS MATERIALES SON EXCLUSIVAMENTE PARA USO PERSONAL.
QUEDA PROHIBIDO REENVIAR, COPIAR O VENDER.
ESTE MATERIAL ESTÁ SUJETO A DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y
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CREADO POR:
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 Etapa:4º-6º primaria
ESCRITURA MATERIA. Lengua y educación plástica
CREATIVA
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Producir textos escritos con adecuada corrección, gramatical y
ortográfica, aplicando aquellas estrategias elementales de
planificación, textualización, revisión y edición para dar
respuesta a una serie de propuestas comunicativas concretas.
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Producir textos escritos de relativa complejidad, con coherencia
y adecuación, respetando el uso de las normas gramaticales, con
cohesión textual y poniendo en práctica aquellas estrategias de
planificación, textualización, revisión y edición.

CREADO POR:
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 ESCRITURA
CREATIVA ACTIVIDAD
ESTAcIONES AUTOEXPRESIVAS

Para poner en práctica y expresar todos aquellos pensamientos que

tenemos en palabras, vamos a realizar esta actividad denominada
estaciones autoexpresivas.
Cada pareja va a recibir un sobre con una serie de tarjetas que contienen
diferentes textos con retos comunicativos.
Se van a encontrar actividades donde deberán completar algunas
situaciones sociales, inventar un mensaje para escribir por WhatsApp, idear
un inicio y un final para una historieta….
Las tarjetas se irán eligiendo al azar por parejas, y después, deberán ir
intercambiando aquellas tarjetas que aún no han cumplimentado.
Al final de todo este recorrido, deberán tener completadas todas las tarjetas
comunicativas y autoreflexivas dando rienda suelta a su creatividad.

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ESCRITURA
CREATIVA
AUTOEVALUACIÓN
PREGUNTAS
¿Qué estrategias, haz utilizado a la hora de formar las frases o historietas?

¿Cómo te has sentido al compartir alguna de tus frases e historietas con tu

compañero/a de trabajo?

¿Crees que este tipo de actividad te ha ayudado a mejorar tu habilidad

comunicativa a la hora de expresar aquellos pensamientos con palabras?

¿Crees que este tipo de actividad te ha ayudado a potenciar tu creatividad?

CREADO POR:
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ESCRITURA
RÚBRICA PARA LA
CREATIVA
EVALUACIÓN DEL TRABAJO

VALORACIÓN EXCELENTE BUENO ADECUADO MEJORABLE

DEL TRABAJO
NOTA
9-10 7-8 5-6 1-4
El texto se presenta El texto no se presenta El texto se presenta El texto no se presenta
adecuadamente, con adecuadamente, pero adecuadamente, pero la adecuadamente, con
PRESENTACIÓN buena letra y sin está limpio y con buena letra es ilegible y/o letra ilegible y
correcciones. letra. presenta correcciones. correcciones.

El texto no presenta El texto presenta como

El texto presenta entre 5 El texto presenta más de
ORTOGRAFÍA ninguna falta de máximo 5 faltas de
y 10 faltas de ortografía. 10 faltas de ortografía.
ortografía. ortografía.

El texto se estructura en En el texto no se usan El texto no está

El texto no se estructura
párrafos, se utilizan muchos conectores pero estructurado en párrafos
ESTRUCTURA conectores variados que está estructurado en pero se usan algunos
en párrafos ni utiliza
conectores.
enlazan las ideas. párrafos. conectores.
El texto no presenta El texto no presenta El texto no presenta
El texto presenta
incorrecciones incorrecciones incorrecciones
incorrecciones
REDACCIÓN gramaticales, usa léxico gramaticales, las oraciones gramaticales pero contiene
gramaticales, no usa léxico
apropiado y variado y una son complejas pero usa un léxico limitado y una
apropiado ni variado.
sintaxis compleja. léxico poco variado. sintaxis simple.

CREADO POR:
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@psico_mporienta
 Escribe una historia para esta situación... DIBÚJALO
El viernes me encontré un perrito por la calle solitario, con una pata partida y...

que acabe bien... que acabe mal...

@logopedia_creativa @psico_mporienta
 Escribe una historia para esta situación... DIBÚJALO
El lunes mi profe de matemáticas me dijo que me vio utilizar la calculadora en el examen
del viernes…

que acabe bien... que acabe mal...

@logopedia_creativa @psico_mporienta
 Escribe una historia para esta situación...
El martes me dijo mi hermana que encontró en mi armario una de sus sudaderas
preferidas, la cual, llevaba tiempo buscando…

que acabe bien... que acabe mal...

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 Escribe una historia para esta situación... DIBÚJALO
En la feria que montaron en mi pueblo hubo un problema con los fuegos artificiales...

que acabe bien... que acabe mal...

@logopedia_creativa @psico_mporienta
 Escribe una historia para esta situación... DIBÚJALO
El vecino de enfrente se quedó fuera de su casa porque no encontraba sus llaves…

que acabe bien... que acabe mal...

@logopedia_creativa @psico_mporienta
 Escribe una historia para esta situación... DIBÚJALO
Han descubierto que mi vecino de enfrente tenía fotos en su móvil de la ventana de mi habitación …

que acabe bien... que acabe mal...

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Escribe una historia para esta situación...
DIBÚJALO
Han encontrado a tu perro en la casa del vecino arrancando todos los rosales del jardín …

que acabe bien... que acabe mal...

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Escribe una historia para esta situación... DIBÚJALO
Han decidido separar en 3 grupos diferentes tu clase del año pasado …

que acabe bien... que acabe mal...

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 DIBUJA LOS EMOJIS ADECUADOS A CADA SITUACIÓN
Escribe un whatsap para cada una de estas situaciones:

Un amigo que está enfermo…. Contándole a tu prima Un compañero que te ha

cómo te ha ido una excursión…. hablado mal en clase….

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 DIBUJA LOS EMOJIS ADECUADOS A CADA SITUACIÓN
Escribe un whatsap para cada una de estas situaciones:

Felicitando a alguien por algo… Pidiendo un favor a alguien… Preparando una fiesta
sorpresa para una amiga…

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 DIBUJA LOS EMOJIS ADECUADOS A CADA SITUACIÓN
Escribe un whatsap para cada una de estas situaciones:

Responder a un elogio que te han Pedir que te devuelvan un objeto Un mensaje para convencer a tu grupo
dedicado en clase sin esperártelo… valioso que has visto en la de amigos de incorporar a un nuevo
mochila de un compi de mesa… compañero/a que está muy solo/a…

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 DIBUJA LOS EMOJIS ADECUADOS A CADA SITUACIÓN
Escribe un whatsap para cada una de estas situaciones:

Un mensaje a alguien que llevabas tiempo Un saludo para conocer a un compi Un mensaje pidiéndole al profe de
esperando su respuesta… ¿cómo le nuevo que ha llegado a clase…. matemáticas que cambie la fecha del
respondes? examen…

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 DIBUJA LOS EMOJIS ADECUADOS A CADA SITUACIÓN
Escribe un whatsap para cada una de estas situaciones:

Un mensaje para un compi que no para Un mensaje para pedir los apuntes Un mensaje para recordar que te
de molestarte en clase, ¿cómo empiezas de examen a un compi al que devuelvan esa sudadera que le habías
el mensaje?…. molestas mucho en clase…. dejado el pasado fin de semana…

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 Escribe una carta a alguien a quien quieras perdonarle algo
pendiente del pasado….
DIBÚJALO

Escribe su nombre
en el sobre

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 Escribe una carta a alguien a quien quieras mucho diciéndole
qué cosas te gustan más de esa persona:

DIBÚJALO

Escribe su nombre
en el sobre

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 Escribe una carta a una profesora o profesor que el año que
viene ya no estará en tu colegio y echarás de menos:

DIBÚJALO

Escribe su nombre
en el sobre

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 Escribe una carta a un personaje famoso/a que te inspira y
motiva mucho:

DIBÚJALO

Escribe su nombre
en el sobre

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 Escribe una carta a una persona desconocida pero cercana a
la que te encantaría poder conocer mucho más y relacionarte
más con él o ella…

DIBÚJALO

Escribe su nombre
en el sobre

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 Escribe una carta a tu yo de dentro de 20 años…

DIBÚJALO

Escribe un posible
apodo que desearías tener…

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Inventa y escribe un motivo que explique por qué
la niña se siente así en cada situación:

DIBUJA EMOCIÓN OPUESTA

@logopedia_creativa @psico_mporienta
Inventa y escribe un motivo que explique por qué
la niña se siente así en cada situación:
DIBUJA EMOCIÓN OPUESTA

@logopedia_creativa @psico_mporienta
Inventa y escribe un motivo que explique por qué
la niña se siente así en cada situación:
DIBUJA EMOCIÓN OPUESTA

@logopedia_creativa @psico_mporienta
Inventa y escribe un motivo que explique por qué
el niño se siente así en cada situación:
DIBUJA EMOCIÓN OPUESTA

@logopedia_creativa @psico_mporienta
Inventa y escribe un motivo que explique por qué
la niña se siente así en cada situación:
DIBUJA EMOCIÓN OPUESTA

@logopedia_creativa @psico_mporienta
Inventa y escribe un motivo que explique por qué
el niño se siente así en cada situación:
DIBUJA EMOCIÓN OPUESTA

@logopedia_creativa @psico_mporienta
Inventa y escribe un motivo que explique por qué
la chica se siente así en cada situación:
DIBUJA EMOCIÓN OPUESTA

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Explica lo que ocurre en esta imagen e inventa un final:

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