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MARTES 17 DE AGOSTO – COMUNICACIÓN

Leemos:” Qué hacer frente a las lluvias intensas”

Mi reto del día de hoy será: Identificarás y completarás la tabla con ideas, que se encontrarán en distintas partes del
texto (afiches).

Antes de la lectura:
1. Observa las imágenes y la organización del texto que leerás. Luego,
responde a las preguntas, marcando con un (X) la respuesta que
consideres correcta.
- ¿De qué crees que tratará el texto?

- ¿Qué texto crees que será?

Durante la
lectura:
2.- Lee el texto. Si necesitas ayuda, pide apoyo a un familiar y lean juntas o juntos

Con tu familia tu mochila Con las familias de tu Rutas de evacuación y


de emergencia. comunidad y establezcan zonas seguras.
un Sistema de Alerta.

Después de la lectura:
MARTES 17 DE AGOSTO – COMUNICACIÓN

3.- Después de haber leído, Vuelve a observar el texto y fíjate cómo


está organizado. Responder la siguiente pregunta te ayudará, lo que has
comprendido.

¿Alguna vez has visto o leído un texto parecido? ¿dónde? Comenta.

4.- Lee y responde la pregunta. Regresa al


texto y señala la respuesta. Luego, copia en tu cuaderno.

5.- Observa la siguiente imagen y responde la pregunta en tu cuaderno.

6.- Lee la pregunta y completa la tabla en tu cuaderno o ficha.


MARTES 17 DE AGOSTO – COMUNICACIÓN

Para responder esta pregunta, retorna al texto y toma en cuenta las siguientes
sugerencias:
- Lee cada sección del afiche (texto e imágenes).
- Completa la tabla respondiendo la pregunta.

8.- Lee y responde la pregunta. Señala la respuesta que consideres correcta.


MARTES 17 DE AGOSTO – COMUNICACIÓN

9.- Observa las siguientes imágenes que se encuentran en el texto leído.


Luego, indica sus nombres y únelos con la imagen que le corresponde.

10.- Observa cada


una de las imágenes y completa el nombre de cada uno.

M_ C H _ _ _ D_ E_ _ R _ _ _ C I _

S_ S T_ _ _ D_ A_ _ R _A

R_ _ A D_ E_ _ CU _ _ _ O N

Criterios Lo logré Lo estoy intentando Necesito ayuda

Identifiqué información
explicita y relevante
que se encuentra en
distintas partes del
texto de recomendación
apoyándose de las
palabras

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