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Informe Relación Lineal
Alarcón, S1., Suarez, N 2., Nieto, L3
RESUMEN
A través de este informe se pretende mostrar cómo analizar
datos que contienen tres variables; en este caso haciendo uso
de la tabla (1) indicada en la guía del laboratorio la cual
contiene tres variables tal como son; tiempo, diámetro, altura.
teniendo en cuenta su altura, se analiza la variable altura con
respecto al tiempo, con lo cual se busca obtener el mejor
resultado matemático, para realizar el análisis respectivo de las
gráficas y tablas obtenidas durante la práctica para poder
proceder. realizar las gráficas indicadas en dos tipos de papel
como la milimétrica y la logarítmica para encontrar la
ecuación matemática que corresponde a los datos
experimentales.
Palabras clave: Variables, tiempo, diámetro, altura, papel
milimétrico, papel logarítmico.
ABSTRACT
Through this report it is intended to show how to analyze data
that contain three variables; in this case making use of the
table (1) indicated in the laboratory guide which contains three
variables as they are; time, diameter, height. Taking into
account its height, the height variable is analyzed with respect
to time, with which it seeks to obtain the best mathematical
result, to carry out the respective analysis of the graphs and
tables obtained during the practice in order to proceed. Make
the indicated graphs on two types of paper such as millimetric
and logarithmic to find the mathematical equation that
corresponds to the experimental data.
Keywords: Variables, time, diameter, height, millimeter paper,
logarithmic paper.
I. INTRODUCCIÓN
El presente informe de laboratorio se centra en el
análisis del experimento que examina la descarga de un
líquido en relación con el diámetro de la salida y la
altura del líquido. Para abordar esta cuestión, se aplica
un compendio de leyes físicas universales con el fin de
entender en profundidad estos fenómenos. Las
ecuaciones que sustentan este análisis se detallarán en el
1: Sarita Alarcón López, Salarcon90@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniera Eléctrica, 1023163590 T.I, Universidad La Salle.
2: Nicolas Alberto Suarez Valverde, lnsuarezv90@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial, 1000180509 C.C, Universidad la Salle.
3: Lizbeth Karina Nieto Colorado, lnieto57@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniera Eléctrica, 1011085357 C.C, Universidad La Salle
marco teórico, donde también se exponen los datos
recopilados y su tratamiento. Esto abarca la presentación
de tablas de datos, gráficos y otros recursos
suplementarios. Posteriormente, se procede a la
evaluación de los resultados obtenidos y se extraen
conclusiones que permiten dilucidar el enfoque aplicado
a estas tres variables. El objetivo primordial reside en
determinar el análisis que se ha llevado a cabo para
desentrañar las relaciones interdependientes entre estas
variables, arrojando luz sobre sus comportamientos en
situaciones diversas.
II. MARCO TEÓRICO
Las leyes de la física expresan la relación entre más de dos
variables, por ejemplo, la Ley de gravitación universal de
Newton establece que las fuerzas entre dos masas puntuales
son directamente proporcionales al producto de las masas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las
separa, o sea, que la fuerza depende tanto de los valores de las
masas como de la distancia entre ellas.
Relación entre fuerza y producto de masas.
F α m1 m2
(1.1)
La relación entre las fuerzas y el producto de las asas es
independiente de la distancia entre ellas
Relación entre fuerza y distancia
2
F α 1/r
(1.2)
Relación entre la fuerza y la distancia es independiente del
valor del producto de las masas
Ecuación 1 y 2 en una misma
m1 m2
Fα 2
r
(1.3)
Comportamiento de un determinado sistema.
FIGURA 1. Esquema del tubo abierto en la parte superior
con un agujero en su fondo.
 2

√
2 2
− A1 A 1− A2 dy
dt=
2 g A1 √ y
2
A2
(1.9)
Integrar en ambos lados

√
t 2 2 0
A1 A1 −A 2
∫ dt =−¿
A2 2gA
2 ∫ √dyy ¿
t =0 1 Y =h
(1.10)
Se resuelve para t

√ [ ]√
2
2 A1
t= −1 h
g A 22
(1.11)

Si A1 ≥ A 2 , y utilizando la ecuación del área de un cirulo la

Principio de continuidad de la mecánica de fluidos: La expresión para el tiempo de desagüe se reduce a
cantidad de líquido que desciende es igual a la cantidad de

√
2 d 41 √h
líquido que sale por el agujero es la misma unidad de tiempo.
A1 v 1= A 2 v 2 t=
g d 22
(1.4)
Donde A1 y A 2 son las áreas ilustradas en la figura y v 1 v 2 son (1.12)
las respectivas velocidades a las que fluye el líquido en la
El tiempo de vaciado depende directamente de la raíz
parte superior y con la cual sale por la parte inferior.
cuadrada de la altura del líquido en el recipiente, y es
Ecuación de Bernoulli: La cabeza de presión entre dos
inversamente proporcional al cuadrado del diámetro del
puntos de un fluido se puede escribir para este caso con una
agujero de desagüe.
posición en la superficie superior el liquido y otra en el
agujero de desagüe.
Ecuación de mínimos cuadrados.
1 2 1 2
Patm + p v 1+ pg y 1=P atm + p v 2
2 2 n
(1.5) n X Y −∑ X i Y i
Donde Patm representa la presión atmosférica y y 1 la altura a B= i =1

la cual se encuentra el punto 1 respecto a la superficie del n X − ∑ n X 2i

2

líquido. i=¿¿
n

v 1 despejada de la ecuación (4.4) y reemplazada en la X ∑ X i Y i −Y ∑ n X 2i

i=1 i=¿ ¿
ecuación (4.5): A=
2 n X −∑ n X
2 2

2 2 g A1 i
v 2= 2 2
i=¿¿
A −A (2.0)
1 1
(1.6)
El porcentaje de error.
El volumen del fluido que sale por el tanque en la unidad de
tiempo es A2 v 2 dt que corresponde a la disminución de altura

|Valor Teórico−Valor |⋅100

dy equivalente a un cambio en el volumen − A1 dy : Matemático
A2 v 2 dt=− A1 dy % de Error ¿
Valor Teórico
(1.7) %
Ecuación (4.6) reemplazada en (4.7)

√
2
A2 2 g A1
ydt=− A 1 dy (3.0)
2 2
A 1 A2
(1.8)
Despejando dt en la ecuación anterior

1: Sarita Alarcón López, Salarcon90@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniera Eléctrica, 1023163590 T.I, Universidad La Salle.
2: Nicolas Alberto Suarez Valverde, lnsuarezv90@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial, 1000180509 C.C, Universidad la Salle.
3: Lizbeth Karina Nieto Colorado, lnieto57@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniera Eléctrica, 1011085357 C.C, Universidad La Salle
 3

III. MATERIALES Y MÉTODOS

15 ,5 149 , 7
n=5 , ⃗d =
−2
, t⃗ = , d ∙t=272 , 5 , d =0,9025
En esta práctica experimental se persigue el 5 5
objetivo de establecer la relación matemática que
⃗ , ⃗t =¿
Hacemos la operación de d
vincula el tiempo de vaciado de un recipiente con la
altura ℎ del agua contenida y el diámetro d del
15 , 5
agujero circular por el cual fluye el líquido. Para d⃗ = = 3,1
5
obtener los datos experimentales necesarios, se
149 ,7
emplearon múltiples recipientes, cada uno con un t⃗ = =29,94
orificio de diámetro distinto en su base. Estos 5
recipientes fueron llenados con líquido a diversas Aplicamos la ecuación de mínimos cuadrados (2.0)
alturas t, y para cada nivel de altura se registró el Obtenemos:
tiempo que tomó para que el líquido se vaciara a
través del agujero. Se proporciona una tabla (1) que 3 , 1 ∙272 , 5−29 , 94 ∙ 0,9025 844 ,8−27 , 02 817 , 78
A= = = =
detalla los datos de tiempos, alturas y diámetros
2
5 ∙ 3.1 −0,9025 48 , 05−0,9025 47,1475
correspondientes al proceso de vaciado a través de 5 ∙ 3 ,1 ∙29 ,94−272 , 5 464 , 07−272 ,5 191, 57
B= = = =0 , 41
los diferentes orificios. 5 ∙3 , 1∙ 29 , 94−0,9025 464 , 07−0,9025 463 ,16
Ya obtenido el método de mínimos cuadrados, hallamos el modelo
Tabla 1. Tiempo de descarga de un líquido matemático de la pendiente y el punto de corte de la gráfica en el eje.
contenido en un recipiente Utilizando la ecuación () determinamos que:

h(cm) 30 15 10 4 2 Y =17 ,34−0 , 41 X

d(cm) tanθ=17 , 02
1,5 73,0 51,6 42,5 26,7 19,0 θ=arcotan 17,02=86,6°
2,0 41,2 29,0 23,7 15,0 10,6
3,0 18,4 12,9 10,5 6,8 4,7
4,0 10,3 7,3 6,0 3,8 2,6
5,0 6,8 4,5 3,9 2,3 1,6 Hallamos el porcentaje de error con las siguientes ecuaciones
(3.0) :
FUENTE: libro: guía para prácticas experimentales de física:
mecánica; pagina 58; tabla 4.1. 29,94=a promedio de T

6 , 8−73 , 0 −66 , 2
¿ = =−33 , 1
IV. RESULTADOS 2 2
Aa
1.Se observará el tiempo (t) en función del diámetro (d), %error= ∙ 100 %
utilizaremos la ecuación de mínimos cuadros, hallando el ai
porcentaje de error. −33 ,1
¿ ∗100 %=−110 %
29 , 94
Tabla 2. Se observo el tiempo (t) en función del diámetro (d).

h(cm) T=30 d ∙t d
−2
Grafica 1. Diámetro x, tiempo Y
d(cm) (s)

1,5 73,0 109,5 0,44

2,0 41,2 82,4 0.25
3,0 18,4 5,4 0,11
4,0 10,3 41,2 0,0625
5,0 6,8 34 0,04
Fuente: Nieto, L1

Organizamos los datos:

1: Sarita Alarcón López, Salarcon90@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniera Eléctrica, 1023163590 T.I, Universidad La Salle.
2: Nicolas Alberto Suarez Valverde, lnsuarezv90@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial, 1000180509 C.C, Universidad la Salle.
3: Lizbeth Karina Nieto Colorado, lnieto57@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniera Eléctrica, 1011085357 C.C, Universidad La Salle
 4

4.5 ⃗ , ⃗h=¿
Hacemos la operación de d
4
3.5
15 , 5
3 d⃗ = =3 , 1
2.5 5
2
Y

105 , 3
1.5 h⃗ = =21 , 06
1 5
0.5 Aplicamos la ecuación de mínimos cuadrados (2.0)
0 Obtenemos:
0 10 20 30 40 50 60 70 80
X
3 , 1 ∙225 , 8−21 ,06 ∙ 8 , 59 699 ,9−180.9 519
A= = = =1402
2
5 ∙ 3.1 −8 , 59 48 , 05−8 , 59 39 , 46
Fuente: Nieto, L1
5 ∙3 , 1∙ 21 , 06−225 ,8 326 , 4−225 ,8 100 , 6
B= = = =0 , 32
Grafica 2. Media proporcional del tiempo entre la altura y 5 ∙3 , 1 ∙21 , 06−8 ,59 326 , 4−8 ,59 317 , 81
diámetro.
Ya obtenido el método de mínimos cuadrados, hallamos el modelo
matemático de la pendiente y el punto de corte de la gráfica en el eje.
h=5Ø(-0,5) Utilizando la ecuación () determinamos que:

0.8 Y =1402 , 7−0 , 32 X

0.7
0.6
tanθ=1402 , 4
0.5 θ=arcotan 1402,4=89,9°
0.4
0.3
0.2
0.1 Hallamos el porcentaje de error con las siguientes ecuaciones
0 (3.0) :
1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5

Fuente: Nieto, L1 21,06=a promedio de h

4 , 5−51, 6 −47 ,1
¿ = =−23 ,5
2 2
Aa
2. Se observará el tiempo (t) en función de la altura (h), %error= ∙ 100 %
utilizaremos la ecuación de mínimos cuadros, hallando el
ai
porcentaje de error. −23 ,5
¿ ∗100 %=−111 %
21 , 06
Grafica 11. Diámetro x, altura Y

Taba 7. Se observará el tiempo (t) en función de la altura (h).

Valores Y
d(cm) h=15 d ∙h d
0.5 6
1,5 51,6 77,4 1,22 5
2,0 29,0 58 1,41 4
3,0 12,9 38,7 1,73 3
4,0 7,3 29,2 2 2
5,0 4,5 22,5 2,23
1

Fuente: Nieto, L1 0
0 10 20 30 40 50 60
x
Organizamos los datos: Fuente: Nieto, L 1

15 ,5 ⃗ 105 ,3 Grafica 12. Media proporcional del tiempo entre la altura y

n=5 , ⃗d =
0.5
, h= , d ∙ h=225 , 8 , d =8 , 59 diámetro.
5 5

1: Sarita Alarcón López, Salarcon90@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniera Eléctrica, 1023163590 T.I, Universidad La Salle.
2: Nicolas Alberto Suarez Valverde, lnsuarezv90@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial, 1000180509 C.C, Universidad la Salle.
3: Lizbeth Karina Nieto Colorado, lnieto57@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniera Eléctrica, 1011085357 C.C, Universidad La Salle
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Valores Y
6
5
4
3
2
1
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
1
Fuente: Nieto, L

V. ANÁLISIS DE RESULTADOS

VI. CONCLUSIONES

VII. REFERENCIAS

1: Sarita Alarcón López, Salarcon90@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniera Eléctrica, 1023163590 T.I, Universidad La Salle.
2: Nicolas Alberto Suarez Valverde, lnsuarezv90@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial, 1000180509 C.C, Universidad la Salle.
3: Lizbeth Karina Nieto Colorado, lnieto57@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniera Eléctrica, 1011085357 C.C, Universidad La Salle