Escuela/Movimiento | Representante/s | Principales Características | Aportes

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Estructuralismo | Wilhelm Wundt | Estudio de la estructura de la mente a través de la

introspección | Estableció los fundamentos del laboratorio de psicología experimental y sentó
las bases de la psicología como ciencia

Funcionalismo | William James | Estudio de las funciones mentales y cómo se adaptan a las
demandas del entorno | Enfatizó la importancia de estudiar la experiencia y las conductas en
su contexto ambiental, sentando las bases del enfoque práctico en la psicología

Psicoanálisis | Sigmund Freud | Enfocada en el estudio del inconsciente y el papel de los

impulsos internos en la conducta | Introdujo conceptos como el inconsciente, los mecanismos
de defensa y la importancia de la infancia en el desarrollo psicológico

Conductismo | John B. Watson, B.F. Skinner | Estudio del comportamiento observable y la

relación causa-efecto entre estímulos y respuestas | Enfatizó la importancia del ambiente y el
condicionamiento en la conducta, estableciendo principios básicos de aprendizaje y
tratamiento de comportamientos problemáticos

Gestalt | Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka | Estudio de la percepción y cómo los
elementos se organizan en una totalidad significativa | Destacó la importancia de la
experiencia perceptual y la organización de la información en la comprensión del mundo

Humanismo | Carl Rogers, Abraham Maslow | Enfocada en el crecimiento personal, la

autorrealización y el potencial humano | Enfatizó la importancia de las necesidades humanas
básicas, la autenticidad y la comprensión empática en la terapia y el crecimiento personal

Cognitivismo | Jean Piaget, Lev Vygotsky, Albert Bandura | Estudio de los procesos mentales
involucrados en la adquisición y procesamiento de información | Exploró la importancia de los
procesos cognitivos, como la memoria, la atención y el pensamiento, en el comportamiento
humano. Favoreció el enfoque en el procesamiento de información en el estudio de la mente y
el comportamiento.

Neuropsicología | Alexander Luria, Oliver Sacks | Estudio de la relación entre el cerebro y el

comportamiento, y cómo las lesiones o disfunciones afectan a la mente | Exploró el impacto de
las lesiones cerebrales en la cognición y la conducta, y contribuyó al desarrollo de técnicas de
rehabilitación neuropsicológica.

Constructivismo | Jean Piaget, Lev Vygotsky | Enfoque en el conocimiento como una

construcción activa del sujeto en interacción con el entorno | Destacó la importancia de la
interacción social y la construcción de conocimiento en el desarrollo cognitivo y educativo