Indicaciones para el desarrollo del producto académico

SEMANA 4

Lee con atención el presente documento, donde se brindan las indicaciones para el desarrollo
de los productos académicos (actividades calificadas) programadas.
 Capacidad  Producto integrador

Analiza la formulación y evaluación de los Producto Integrador Colaborativo (CPI).

proyectos de inversión pública y Analiza la fase Informe Académico Final: Perfil del
de ejecución y funcionamiento de la inversión Proyecto de Inversión Pública,
pública considerando la Matriz del Marco Lógico.

 Alcances para el desarrollo del producto integrador

Indicaciones Generales:

En esta semana, cada estudiante presentará producto académico teniendo en cuenta los
siguientes pasos:

1. Estudiar los temas 7 y 8 de las lecturas obligatorias y enlaces de interés.

2. Revisar el Recurso Didáctico de Aprendizaje (RDA) correspondiente a la semana 4.
3. Revisar los enlaces de interés de la semana 4, con el fin de recopilar el marco
conceptual necesario, a fin de sustentar su informe.
4. Elaborar la actividad de manera GRUPAL.
5. Redactar en tercera persona
6. Considerar las siguientes indicaciones: tipo y tamaño de letra será calibrí 11,
interlineado 1,5, use márgenes de una pulgada (2.54 cm) en todos los lados (superior,
inferior, izquierdo y derecho) de la página.
7. Subir el archivo en formato PDF.
8. No se deberá exceder el 20% de coincidencia, reportada por Turnitin.
9. Presentar oportunamente, antes del vencimiento considerado en el cronograma.

Indicaciones Específicas:

El trabajo consiste en la presentación del perfil del Proyecto de Inversión Pública trabajado durante
las semanas anteriores.

PASO 1 Desarrolla los objetivos y actividades de la Matriz del Marco Lógico del Proyecto de
Inversión Pública.
PASO 2 Determina los supuestos e indicadores que se tomarán en cuenta durante el
desarrollo del Proyecto de Inversión Pública.
PASO 3 Identifica las fuentes de verificación de la información contenida en el Proyecto de
Inversión Pública.
 PASO 4 Presenta la versión consolidada del Perfil del Proyecto de Inversión Pública.

Desarrollar el trabajo en forma individual, redactarlo en Arial 11 e interlineado simple. La extensión

del trabajo debe ser máximo 6 páginas en Word. No se contabilizan la carátula, índice ni bibliografía.

El contenido del informe académico será el siguiente:

1. La carátula debe contar con todos los datos según el formato oficial.
2. La introducción debe redactarse en tres párrafos. El primero, presentará el tema
contextualizado. En el segundo, se debe establecer el objetivo del informe, y en el
último párrafo se mencionará los subtemas a desarrollarse.
3. Compile el marco conceptual necesario para fundamentar los temas que se abordan
en este informe académico, incluyendo citas parafraseadas que le den solidez
teórica,
4. Las conclusiones responderán al objetivo planteado en la introducción.
5. Todas las fuentes y citas incluidas en el desarrollo, deberán registrarse en las
referencias según las normas APA versión 7.
Rúbrica de evaluación
MUY BAJO BAJO
CRITERIOS Y
PUNTAJES
0 puntos 1 punto
Estructura del No cumple El informe presenta tres
producto académico apartados menos de los
solicitados cumpliendo
parcialmente con los
requerimientos, y criterios
formales precisados en la
hoja de indicaciones.
Contextualización y No cumple Presenta el tema y lo
fundamentación relaciona con situaciones
teórica reales, observándose en el
marco conceptual ideas
dispersas y poco
conocimiento de lo
solicitado.
MEDIO
2 puntos
El informe presenta dos
apartados menos de los
solicitados. Alguno de ellos
cumple con todos los
requerimientos y se ajusta a
los criterios formales
precisados en la hoja de
indicaciones.
Presenta el tema y lo
relaciona con situaciones
reales, precisando algunas
características y propiedades,
asimismo el marco teórico
incluye conceptos e ideas,
fundamentadas
moderadamente.
ALTO
3 puntos
El informe presenta un
apartado menos de los
solicitados. Cada uno de ellos
cumple con todos los
requerimientos y se ajusta a
los criterios formales
precisados en la hoja de
indicaciones.
Presenta el tema y lo
relaciona con situaciones
reales, precisando algunas de
sus características, desde la
perspectiva: (social,
educativa, política,
económica entre otras)
sustentadas a través de
conceptos e ideas citando
fuentes confiables.
SUPERIOR
4 puntos
El informe presenta todos los
apartados solicitados. Cada uno
de ellos cumple con todos los
requerimientos ajustándose a los
criterios formales precisados en
la hoja de indicaciones.
Presenta el tema y lo relaciona
con situaciones reales, desde una
perspectiva integral (social,
educativa, política, económica
entre otras), incluyendo en el
marco teórico, conceptos e ideas
citadas y parafraseadas a partir
de información recuperada en
base de datos científicas.
Aporte/propuesta de No cumple Los aportes o propuestas
mejora de mejora se establecen sin
un diagnóstico de
necesidades. Propone
algunas acciones de
mejora.
Redacción No cumple El texto presenta algunos
académica errores de cohesión,
coherencia, adecuación y
corrección gramatical; lo
que dificulta la
comprensión del escrito.
Los aportes o propuestas de
mejora se originan como
resultado de un diagnóstico
de necesidades en función de
un análisis basado en
fuentes. Incorpora itinerarios
en sus planes de mejora, sin
tener en cuenta el contexto,
incluyendo acciones de
formación continua en un
área del desarrollo
profesional u organizacional.
El texto presenta coherencia,
cohesión, pero tiene algunos
errores en la adecuación y
corrección gramatical lo que
impide transmitir ideas
precisas, generando
ambigüedad y dificulta la
comprensión del escrito.
Se evidencia empleo del
léxico no especializado.
Los aportes o propuestas de
mejora se originan como
resultado de un diagnóstico
de necesidades y/u
oportunidades en función de
un análisis basado en
fuentes confiables. Incorpora
itinerarios en sus planes de
mejora, en función a las
características y experiencias
de acuerdo al contexto,
incluyendo acciones de
formación continua en
algunas áreas del desarrollo
profesional u organizacional.
La mayor parte de los
miembros del equipo ha
ejercido sus funciones y ha
cumplido con sus
responsabilidades.
El texto presenta coherencia,
cohesión, adecuación, pero
tiene algunos errores en la
corrección gramatical, lo que
impide transmitir ideas
precisas, generando
ambigüedad.
Se evidencia el dominio de
un léxico formal.
Los aportes o propuestas de
mejora se originan como
resultado de un diagnóstico de
necesidades y/u oportunidades
en función de un análisis
sistémico basado en fuentes
confiables. Incorpora itinerarios
en sus planes de mejora, en
función a las diferentes
características y experiencias de
acuerdo al contexto, incluyendo
acciones de formación continua
en diversas áreas del desarrollo
profesional u organizacional.
El texto presenta coherencia,
cohesión, adecuación y
corrección gramatical lo que
permite transmitir ideas precisas,
evitando la ambigüedad y
redundancia.
Se evidencia el dominio de un
léxico especializado que produce
claridad de sentido.
Ética por la No cumple Consulta fuentes, pero no Consulta diversas fuentes. Consulta fuentes confiables. Consulta fuentes confiables.
propiedad cita ni referencia, Cita y registra las referencias Cita parafraseando y Citando y registrando las
intelectual evidenciando un índice de sin considerar las normas registrando las referencias de referencias de manera adecuada,
similitud igual o menor al APA, respetando manera apropiada, utilizando utilizando la norma APA versión
20 %. parcialmente el derecho de la norma APA versión 7, 7, respetando el derecho de
autor, evidenciando un respetando el derecho de autor, evidenciando un índice de
porcentaje de coincidencia autor, evidenciando un similitud igual o menor al 10 %.
igual o menor al 17 %. índice de similitud igual o
menor al 14 %.