PRÁCTICA: PROPIEDADES DE LA MATERIA

OBJETIVO: Observar y analizar algunas propiedades de la materia, entendiendo su comportamiento.

MATERIALES

OBSERVACIONES
ACTIVIDAD 1:
1. Coloca tus dos botellas de PET tapadas, aproximadamente a una distancia de 30 cm.
2. Toma la temperatura del interior de cada botella y después tapa el orificio de los tapones con cinta.
3. CON CUIDADO conecta la clavija del foco a la corriente eléctrica y colócalo en medio de las dos botellas. Espera por lo menos 5 min
y después de ello desconecta tu foco y toma la temperatura de cada botella.

Contesta:
1. ¿Cuál fue la temperatura inicial del interior de la botella plateada?_______________ ¿y la final?____________________
2. ¿Cuál fue la temperatura inicial del interior de la botella negra?_________________ ¿y la final? ____________________
3. ¿Cuál es la explicación que das a lo ocurrido?
4. ¿Forma de propagación del calor que demuestras con esta actividad?

ACTIVIDAD 2:
1. Con ayuda de unas tijeras, corta a la mitad el globo y de acuerdo a la explicación del profesor, realiza dos globos lo suficientemente
pequeños, para que entren en las jeringas (uno en cada jeringa).
2. Ya con el globo adentro, agrega agua casi hasta llenarla, solo a una de las jeringas, tapando el orificio donde se coloca la aguja con tu
dedo, después coloca el embolo a cada jeringa sin presionarlos.
3. Tapando el orificio donde se coloca la aguja con tu dedo, presiona el embolo de ambas jeringas y observa lo que sucede con el globo.
Después de esto, deja de presionar el embolo y observa lo que sucede.
4. Ahora, de la jeringa que no tiene agua, sin tapar el orificio de la aguja, presiona el embolo hasta que llegue al globo. Después de ello,
tapa con tu dedo el orificio y jala el embolo hasta donde puedas y suéltalo, observa lo que le sucede al globo y anota.
5. Por último, trata de repetir lo mismo con la jeringa con agua.

Contesta:
1. ¿Qué le sucede al globo al presionar el embolo en la jeringa sin agua? , y ¿al soltarlo?
2. ¿Qué le sucede al globo al presionar el embolo en la jeringa con agua?, y ¿al soltarlo?
3. ¿Qué explicación das a lo ocurrido?
4. ¿Qué propiedad de los gases estás observando?
5. ¿Qué propiedad de los líquidos estás observando?
6. ¿Qué le sucede al globo de la jeringa sin agua, cuando jalas el embolo?, y ¿al soltarlo?
7. ¿Qué propiedad de los gases estás observando en la actividad?
8. ¿pasó lo mismo en la jeringa con agua?
9. ¿Qué explicación das a esto?

ACTIVIDAD 3:
1. Llena al tope de agua tu botella de 2 litros e introduce de acuerdo a la explicación de tu profesor, un tubo de ensayo pequeño.
2. Tapa la botella y presiona con fuerza, observando lo que sucede.
3. Trata de posicionar el tubo de ensayo a la mitad de la botella y mide su profundidad (toma de referencia la superficie del líquido y la
mitad del tubo de ensayo)
4. Calcula la presión hidrostática a la que se encuentra el tubo de ensayo en los tres casos (superficie, en medio y en el fondo)

Contesta:
1. ¿Qué factores influyen para que el tubo de ensayo se desplace en el líquido?
2. ¿Qué le sucede al líquido en el interior del tubo de ensayo al momento de presionar la botella?, y ¿Qué efecto causa?
3. ¿crees que este sencillo experimento explique el funcionamiento de los submarinos?, ¿por qué?
 PRÁCTICA: PROPIEDADES DE LÌQUIDOS Y GASES (parte 1)

OBJETIVO: Observar y analizar algunas propiedades de estos estados de la materia, entendiendo su origen

MATERIALES

ACTIVIDAD 1:
1. Toma una de las jeringas tapa el orificio donde se coloca la aguja con uno de tus dedos y jala el embolo en toda su capacidad, luego
suéltalo y observa.
2. Ahora realiza lo contrario, con el embolo afuera, tapa el orificio de la jeringa y después presiónalo hasta el fondo y luego suelta.
3. Repite los anteriores pasos pero ahora coloca agua en la jeringa.

OBSERVACIONES (Contesta):
Registra en tu cuaderno y en forma de texto, lo que observaste en las cuatro anteriores actividades.

ACTIVIDAD 2:
1. Con ayuda de unas tijeras, corta a la mitad el globo y de acuerdo a la explicación del profesor, realiza dos globos lo suficientemente
pequeños, para que entren en las jeringas (uno en cada jeringa).
2. Ya con el globo adentro, agrega agua casi hasta llenarla, solo a una de las jeringas, tapando el orificio donde se coloca la aguja con tu
dedo, después coloca el embolo a cada jeringa sin presionarlos.
3. Tapando el orificio donde se coloca la aguja con tu dedo, presiona el embolo de ambas jeringas y observa lo que sucede con el globo.
Después de esto, deja de presionar el embolo y observa lo que sucede.
4. Ahora, de la jeringa que no tiene agua, sin tapar el orificio de la aguja, presiona el embolo hasta que llegue al globo. Después de ello,
tapa con tu dedo el orificio y jala el embolo hasta donde puedas y suéltalo, observa lo que le sucede al globo y anota.
5. Por último, trata de repetirlo pero con la jeringa con agua.

OBSERVACIONES (Contesta):
1. ¿Qué le sucede al globo al presionar el embolo en la jeringa sin agua? , y ¿al soltarlo?
2. ¿Qué le sucede al globo al presionar el embolo en la jeringa con agua?, y ¿al soltarlo?
3. ¿Qué le sucede al globo de la jeringa sin agua, cuando jalas el embolo?, y ¿al soltarlo?
5. ¿Pasó lo mismo en la jeringa con agua? ¿Cuál fue la diferencia?

CONCLUSIONES (Contesta):
1. ¿Qué explicación das a lo ocurrido, en el paso 1?
2. ¿Qué explicación das a lo ocurrido, en el paso 2?
3. ¿Qué propiedad de los gases estás observando?
4. ¿Qué explicación das a lo ocurrido, en el paso 3?
5. ¿Qué propiedad de los gases estás observando en la actividad?
6. ¿Qué explicación das a lo ocurrido en el paso 5?
7. ¿Cómo explicas lo ocurrido en el paso 1 de la actividad 1?
8. ¿De dónde viene la fuerza que regresa al embolo?
9. ¿Cómo explicas lo ocurrido en el paso 2 de la actividad 1?
10. ¿Qué propiedad de los gases compruebas con lo realizado en el paso 2?
11. ¿Cómo explicas lo ocurrido en el paso 3 de la actividad 1?
12 ¿Qué propiedad de los líquidos estás observando?
1. Llena al tope de agua tu botella de 2 litros e introduce de acuerdo a la explicación de tu profesor, un tubo de ensayo pequeño.
2. Tapa la botella y presiona con fuerza, observando lo que sucede.
3. Trata de posicionar el tubo de ensayo a la mitad de la botella y mide su profundidad (toma de referencia la superficie del líquido y la
mitad del tubo de ensayo)
4. Calcula la presión hidrostática a la que se encuentra el tubo de ensayo en los tres casos (superficie, en medio y en el fondo)

Contesta:
1. ¿Qué factores influyen para que el tubo de ensayo se desplace en el líquido?
2. ¿Qué le sucede al líquido en el interior del tubo de ensayo al momento de presionar la botella?, y ¿Qué efecto causa?
3. ¿crees que este sencillo experimento explique el funcionamiento de los submarinos?, ¿por qué?