SEMANA DE ADAPTACIÓN

“¡REGRESANDO A MI JARDINCITO!”

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.I. : 1105 “LA SAGRADA FAMILIA”

DIRECTORA : NORMA HUAMAN ESTEBAN
SUBDIRECTORA : MARIA ALICIA CONDOR
PROFESORA : MIRTHA NEHMAD RODRIGUEZ
SECCIÓN : ROJA
GRUPO DE EDAD : 3 AÑOS “A”

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA QUE ORIGINÓ EL PROYECTO:

Con el presente Plan de Adaptación se busca iniciar el proceso de socialización entre los niños, niñas de 3 , con sus docentes y amigos. Además de ello realizar el
diagnóstico de los niños y niñas a través del proceso de observación con el objeto de reunir información suficiente en la cual se evidencien los conocimientos y
habilidades que poseen los niños y niñas asignadas al aula. Fomentar la integración de las niñas y niños de manera espontánea en la vida escolar, brindando un
espacio agradable, que fortalezca el aprendizaje y la buena convivencia entre los diferentes actores bajo un clima de confianza y seguridad motivando el
aprendizaje a través de diferentes juegos participativos. Asi mismo Garantizar la continuidad del servicio educativo de los estudiantes en los espacios abiertos
disponibles en la institución educativa, con la finalidad de favorecer la adaptación de los estudiantes del nivel inicial 3, 4 5 años turno mañana y tarde con la
participación y movilización de diversos actores de la escuela y la sociedad. Y asegurando la permanencia del estudiante. Buscando la participación y adaptación
en el proceso de socialización de los estudiantes

DURACIÓN APROXIMADA : Del 14 de marzo al 31 de marzo del 2022

III. ENFOQUE TRANSVERSAL:
ENFOQUE DE DERECHOS Diálogo y concertación
Respeto por las diferencias
ENFOQUE INCLUSIVO O DE
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Equidad en la enseñanza
ENFOQUE INTERCULTURAL Justicia
ENFOQUE IGUALDAD DE
Igualdad y Dignidad
GÉNERO
Solidaridad planetaria y
equidad intergeneracional
ENFOQUE AMBIENTAL
Respeto a toda forma de
vida
Equidad y justicia
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL Solidaridad
BIEN COMÚN
Empatía
Responsabilidad
Flexibilidad y apertura
ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
Superación personal
Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de modo
alternativo para construir juntos una postura común
Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por encima de
cualquier diferencia
Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y oportunidades que
cada uno necesita para lograr los mismos resultados.
Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo sus
propios derechos y reconociendo derechos a quienes les corresponde
Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier diferencia de
género
Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones
presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta
Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la Tierra desde
una mirada sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales.
Disposición a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se requieren
compensaciones a aquellos con mayores dificultades
Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o
difíciles
Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y
comprender sus circunstancias
Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo
Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia
conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades, información no
conocida o situaciones nuevas
Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el
estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias
IV. PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES

LUNES 14 MARTES 15 MIÉRCOLES 16 JUEVES 17 VIERNES 18

Recordamos los protocolos
de bioseguridad
Presentación de la Maestra Presentación de la Maestra Presentación de los amigos Presentación de los amigos
Grupo A y B
Grupo A Grupo B Grupo A Grupo B

LUNES 21 MARTES 22 MIÉRCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25

Presentación de nuestra Presentación de nuestra Conocemos nuestros Conocemos nuestros

Somos Creativos
aula aula nombres nombres
Grupo A y B
Grupo A Grupo B Grupo A Grupo B

LUNES 28 MARTES 29 MIÉRCOLES 30 JUEVES 31

Jugamos con los ganchos de Jugamos con los ganchos de Compartir una bienvenida Compartir una bienvenida
ropa ropa con nuestros amigos con nuestros amigos
Grupo A Grupo B Grupo A Grupo B
V. DESARROLLO DE ACTIVIDADES

RECURSOS Y
FECHA SESIÓN ESTRATEGIAS
MATERIALES
 Recepción de niños
 Higiene
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
Videos
 Presentación de la maestra. Pandereta
Lunes 14 de Presentación de la
Marzo Maestra  Actividad al aire libre alcohol jabón
 Refrigerio. etc….

 Juegan libremente en el aula

 Aseo
 Salida
 Recepción de niños
 Higiene
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
Videos
 Presentación de la maestra. Pandereta
Martes 15 de Presentación de la
marzo Maestra  Actividad al aire libre alcohol jabón
 Refrigerio. etc….

 Juegan libremente en el aula

 Aseo
 Salida

Miércoles 16 Presentación de los Jabón, alcohol,

de Marzo amigos  Recepción de niños pelota, papel
toalla…….
 Higiene
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
 Realizamos una dinámica con la pelota, dicen su nombre, y que logren le guste jugar con la
pelota
 Actividad al aire libre
 Refrigerio.
  Juegan libremente en el aula
 Aseo
 Salida

 Recepción de niños
 Higiene
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
Presentación de los  Realizamos una dinámica con la pelota, dicen su nombre, y que logren le guste jugar con la Jabón, alcohol,
Jueves 17 de pelota
amigos pelota, papel
Marzo
 Actividad al aire libre toalla…….
 Refrigerio.
 Juegan libremente en el aula
 Aseo
 Salida

 Recepción de niños
 Higiene
Recordamos los  Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
protocolos de  Observamos y Dialogamos sobre los protocolos de bioseguridad. Jabón alcohol.
Viernes 18 de bioseguridad  Actividad al aire libre Papel toalla
marzo  Refrigerio. Laminas

 Juegan libremente en el aula

 Aseo
 Salida

Lunes 21 de Presentación de  Recepción de niños Jabón alcohol.

marzo Papel toalla
nuestra aula  Higiene
Laminas
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
 Presentación de nuestra aula.
 Observamos nuestra aula. Y Describen los objetos que hay en ella.
 Actividad al aire libre
 Refrigerio.
  Juegan libremente en el aula
 Aseo
 Salida
 Recepción de niños
 Higiene
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)

Presentación de
 Presentación de nuestra aula.
Jabón alcohol.
Martes 22 de
nuestra aula
 Observamos nuestra aula. Y Describen los objetos que hay en ella.
Papel toalla
marzo  Actividad al aire libre Laminas
 Refrigerio.
 Juegan libremente en el aula
 Aseo
 Salida

 Recepción de niños
 Higiene
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
. Conocemos nuestros  Presentación de sus nombres y lo decoran. Jabón alcohol.
Miércoles 23 nombres
de marzo
 Actividad al aire libre Papel toalla
 Refrigerio. Laminas
 Juegan libremente en el aula
 Aseo
 Salida

Jueves 24 de . Conocemos nuestros Jabón alcohol.
Marzo nombres  Recepción de niños Papel toalla
Laminas
 Higiene
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
 Presentación de sus nombres y lo decoran.
 Actividad al aire libre
 Refrigerio.
 Juegan libremente en el aula
  Aseo
 Salida
 Recepción de niños
 Higiene
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
Somos Creativos  Decorar usando su creatividad el material enviado.( UNA MASCARA) Jabón alcohol.
Viernes 25 de
marzo  Actividad al aire libre Papel toalla
 Refrigerio. Laminas

 Juegan libremente en el aula

 Aseo
 Salida

 Recepción de niños
 Higiene
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
Jugamos con los  Actividad de prensión usando los ganchos de ropa, en tu cuerpo o en los conitos.
Jabón alcohol.
Lunes 28 de ganchos de ropa  Actividad al aire libre Papel toalla
marzo  Refrigerio. Laminas
 Juegan libremente en el aula
 Aseo
 Salida

Martes 29 de Jugamos con los Jabón alcohol.

marzo ganchos de ropa  Recepción de niños Papel toalla
Laminas
 Higiene
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
 Actividad de prensión usando los ganchos de ropa, en tu cuerpo o en los conitos.
 Actividad al aire libre
 Refrigerio.
 Juegan libremente en el aula
 Aseo
  Salida
 Recepción de niños
Compartir una  Higiene
 Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones) Jabón alcohol.
Miércoles 30 bienvenida con
Papel toalla
de marzo nuestros amigos  Bailamos con nuestros amigos, moviendo el cuerpo Música
 Realizamos un compartir (refrigerio)
 Aseo
 Salida
 Recepción de niños
 Higiene
Compartir una  Actividades permanentes (saludo, rezo, canciones)
bienvenida con Jabón alcohol.
Jueves 31 de  Bailamos con nuestros amigos, moviendo el cuerpo
Papel toalla
marzo nuestros amigos  Realizamos un compartir (refrigerio) Música
 Aseo
 Salida

DOCENTE DE AULA V° B° DIRECCIÓN