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Aplicación de procedimientos para la solución de una

situación o problema

El modelo que representa el área en términos del perímetro p es:

Explicación paso a paso:

Encuentre la fórmula de la función del área, en términos de p.

Si el triángulo es rectángulo e isósceles, significa que los catetos son de la misma longitud y
la hipotenusa es la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados de los catetos:

Llamemos x a la longitud de cada cateto, entonces por el teorema de Pitágoras:

x² + x² = (hipotenusa)² ⇒ hipotenusa = √(2x²) = √2 x

Calculemos el área y el perímetro de este triángulo:

Área = A = (x)(x) /2 = x²/2

Perímetro = p = x + x + √2 x = (2 + √2) x

Ya que se pide el área en términos de p:

Preguntas relacionadas

1. ¿Cuál es la variable independiente de este modelo?

R/: La variable independiente es el perímetro (p

2. ¿Cuál es la fórmula que propone para la solución del problema presentado?

R/: Un triángulo isósceles rectángulos es el triángulo que presenta ambas características

es decir tiene dos lados iguales y uno desigual (hipotenusa) con un Angulo interior recto.
 Nombrando con X a un cateto de inmediato se puede inferir que el otro también debe ser
X, pues como había aclarado anteriormente estos lados son iguales. Llamaremos h a la
hipotenusa.
El perímetro de un triángulo es la suma de sus lados, es decir:
𝑝=𝑥+𝑥+ℎ
𝑝 = 2𝑥 + ℎ (1)

Para poder relacionar las incógnitas h y X, utilizamos el teorema de Pitágoras:

ℎ2=𝑥2+𝑥2
Reordenando: ℎ 2 = 2𝑥 2

Es decir que la hipotenusa será: ℎ = √2𝑥 2 (2)

Reemplazando (2) en (1) tenemos: 𝑝 = 2𝑥 + (√2𝑥2)

Reordenando: 𝑝 = 2𝑥 + √2 ∙ 𝑥 𝑝 = 𝑥 (2 + √2)

Despejando el cateto: 𝑥 = __p__

(2 + √2)

Como el área de un triángulo es: 𝐴 =___𝑏𝑎𝑠𝑒 ∙ 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎_____

2
Y sabiendo que en un triángulo rectángulo isósceles su base es X y su altura también es X
tenemos que:

𝐴 = ___𝑝 2__
2(2 + √2 )2

𝐴 = ____𝑝 2_____
12+8√2

3. ¿Cuál es el área de un triángulo de perímetro 7 m?

R/: 𝐴 = __ 𝑝 2____
12 + 8√2
Reemplazando el valor de p tenemos que:
𝐴 =___ 7 2____ = 2.10 𝑚2
12 8√2
4. Considere si para usted tiene sentido que área de un triángulo se requiera hallar el
perímetro.
R/: Si tiene sentido, ya que es posible que dos o más triángulos tengan distintas longitudes
de sus lados y, por ende, distinto perímetro; pero la misma área

5. ¿Cuál sería el lado de un triángulo cuya área es 20 m2?

R/: 𝐴 = __ 𝑃2____
12 + 8√3

𝑝 = √𝐴 ∙ (12 + 8√3)

𝑝 = √20 ∙ (12 + 8√3) = 22.74 m

Ahora de la siguiente ecuación se despeja x:

𝑝 = 𝑥 (2 + √2)

𝑥 = __𝑝___
(2 + √2)

𝑥 = __22.74___ = 6.66 𝑚
(2 + √2)

6. Explicite los procedimientos que utilizó para hallar la respuesta en cada caso.

R/: En cada punto esta explicado de manera clara los procedimientos.

¿Para cuántos triángulos sirve la formula hallada? Explicite la proposición de este

conjunto.

R/: La fórmula hallada solo sirve con triángulos rectángulos isósceles debido a que este
triángulo es el único que tiene dos de sus lados iguales, su altura es igual a su base.

¿El procedimiento aplicado en la solución de este problema, puede extenderse para

hacer un cálculo equivalente con otras figuras o formas geométricas?

R/: Si se puede aplicar para otras figuras geométricas; El procedimiento consiste en

descomponer la figura en triángulos, rectángulos y cuadrados.