FICHA DE ACTIVIDAD: SESIÓN 29

COMPETENCIA Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYE

Representa datos con gráficos y medidas Reconoce el tipo de variable: cuantitativa o cualitativa para representar un
estadísticas o probabilísticas. conjunto de datos por medio de las medidas de tendencia central.

Comunica su comprensión de los conceptos Lee, interpreta tablas y gráficos, para determinar las medidas de tendencia
estadísticos y probabilísticos. central.

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y Selecciona y emplea procedimientos para determinar la media, mediana o
procesar datos. moda de datos organizados en tablas de frecuencia con datos agrupados.

Sustenta conclusiones o decisiones con base en la Plantea conclusiones sobre las medidas de tendencia central.
información obtenida.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Resolvemos problemas que involucran medidas de tendencia central.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Analizan e interpretan las medidas de tendencia central en las situaciones
cotidianas.

RECORDEMOS
TABLAS DE FRECUENCIAS CON DATOS AGRUPADOS: Cuando los valores de la variable son muchos, conviene agrupar los
datos en intervalos o clases para así realizar un mejor análisis e interpretación de ellos.

Para construir una tabla de frecuencias con datos agrupados se pueden determinar de la siguiente manera:

• Se determina el rango(R): Se busca el valor máximo de la variable y el valor mínimo. Y se restan estos datos. R = VMax -
VMin
• Se determina la cantidad de intervalos (k): Por lo general se determinan 5, 6 ó 7 intervalos, la cantidad de intervalos
debe dividir exactamente al rango. Se recomienda utilizar la regla de Sturges: 𝑘𝑘 = 1 + 3,322 ∗ log(𝑛𝑛)
• Se determina la amplitud de los intervalos (A): Se divide el rango en la cantidad de intervalos que se desea tener,
obteniéndose así la amplitud o tamaño de cada intervalo.
𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅
𝐴𝐴 =
𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶

• Se determinan los intervalos: Comenzando por el mínimo valor de la variable, que será el extremo inferior del primer
intervalo, se suma a este valor la amplitud para obtener el extremo superior y así sucesivamente.
• Se determina la marca de clase (Xi): La marca de clase simplemente es el punto medio que hay en cada intervalo. Lo
que debes hacer es sumar límite inferior y superior de cada intervalo y dividir el resultado entre 2.
• Se determina la frecuencia absoluta (fi): La frecuencia absoluta sólo consiste en contar la cantidad de datos que caen
en cada intervalo.
• Se determina la frecuencia absoluta acumulada (Fi): La Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi) de cada intervalo consiste
en sumar todas las frecuencias absolutas de los intervalos anteriores y el actual.
Ejemplo 1:
Marisela, encuestó a 50 personas sobre cuál era su edad y obtuvo los siguientes resultados:

38 15 10 12 62 46 25 56 27 24 23 21 20 25 38 27 48 35 50 65
59 58 47 42 37 35 32 40 28 14 12 24 66 73 72 70 68 65 54 48
34 33 21 19 61 59 47 46 30 30

Organiza estos datos en una tabla de frecuencias con datos agrupados, y determina las medidas de tendencia central.

Solución:

1. Se determina el Rango: R = VMax - VMin

R = 73 – 10
R = 63
2. Se determina la cantidad de intervalos: 7 (Pues divide exactamente a 63)
𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅
3. Se determina la Amplitud de los intervalos: 𝐴𝐴 =
𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁
63
𝐴𝐴 = 7
A=9
4. Se determina los intervalos: [Li; Ls[
El primer intervalo tiene con límite inferior igual al valor mínimo de los
datos, en este caso 10 años. Súmale el valor de la amplitud, es decir, 9
años, y obtendrás el límite superior de 19 años. Eso nos daría el primer
intervalo:[10; 19[

5. Se determina las marcas de clase (Xi): Las marcas de clase de los

dos primeros intervalos son:

10 + 19
𝑋𝑋1 = = 14,5
2

19 + 28
𝑋𝑋2 = = 23,5
2

6. Se determina las frecuencias absolutas (fi): Veamos cuántos datos hay en el primer intervalo de [10 – 19[

Si te fijas bien, NO estamos contando los datos de 19 años (esos se cuentan en el siguiente intervalo). Para el primer
intervalo tenemos 5 datos, esa será su frecuencia absoluta, su CONTEO.

7. Se determina las frecuencias absolutas acumuladas (Fi):

La primera frecuencia absoluta acumulada es la misma primera frecuencia absoluta porque recién estamos
empezando (no hay nada que acumular todavía): F1=5
La segunda frecuencia absoluta acumulada vale 16 porque debemos sumar 5+11 porque son las frecuencias
absolutas que llevamos hasta ahora para ACUMULAR: F2=5 +11 = 16
La tercera frecuencia absoluta acumulada vale 24 porque debemos sumar 5+11+8 porque son las frecuencias
absolutas que llevamos hasta ahora para ACUMULAR: F3=5 +11+8 = 24

Finalmente, la tabla de frecuencias queda así:

 Calculamos la moda: (Utilizamos la columna de las frecuencias
absolutas)

Se observa en la tabla de frecuencias, que el intervalo que más se

repite está en [19 – 28[, que constituye el intervalo modal. (el
intervalo modal corresponde a aquel que posee la frecuencia
absoluta más alta.)

Para calcular la moda para datos agrupados debemos utilizar la

siguiente fórmula:

𝑓𝑓𝑖𝑖 − 𝑓𝑓𝑖𝑖−1
𝑀𝑀𝑀𝑀 = 𝐿𝐿𝑖𝑖 + × 𝐴𝐴
(𝑓𝑓𝑖𝑖 − 𝑓𝑓𝑖𝑖−1 ) + (𝑓𝑓𝑖𝑖 − 𝑓𝑓𝑖𝑖+1 )

DONDE:
Li es el límite inferior del intervalo modal, en este caso vale 19.
fi es la frecuencia absoluta del intervalo modal, en este caso vale 11.
fi-1 es la frecuencia absoluta anterior al intervalo modal, en este caso vale 5.
fi+1 es la frecuencia absoluta siguiente al intervalo modal, en este caso vale 8.
A es la amplitud del intervalo modal, en este caso vale 9 porque el intervalo va de 19 a 28 años… es decir
hay una distancia de 9 años allí.

Identificamos datos y reemplazamos en la fórmula:

𝐿𝐿𝐿𝐿 = 19 𝑓𝑓𝑓𝑓 = 11 𝑓𝑓𝑖𝑖−1 = 5 𝑓𝑓𝑖𝑖+1 = 8 𝐴𝐴 = 9

11 − 5
𝑀𝑀𝑀𝑀 = 19 + ×9
(11 − 5) + (11 − 8)

6
𝑀𝑀𝑀𝑀 = 19 + ×9
(6) + (3)

6
𝑀𝑀𝑀𝑀 = 19 + ×9
(9)

𝑀𝑀𝑀𝑀 = 19 + 6

𝑀𝑀𝑀𝑀 = 25𝑎𝑎ñ𝑜𝑜𝑜𝑜

Por lo tanto, la moda es: Mo = 25 años

 - Calculamos la media: Para hallar la suma total de datos, se multiplica cada marca de clase con su
frecuencia absoluta.
5(14,5) + 11(23,5) + 8(32,5) + 5(41,5) + 8(50,5) + 6(59,5) + 7(68,5)
𝑥𝑥̅ =
50
72,5 + 258,5 + 260 + 207,5 + 404 + 357 + 479,5 2039
𝑥𝑥̅ = =
50 50
𝑥𝑥̅ = 40,78

Por lo tanto, la media es: 𝑥𝑥̅ = 40,78

Calculamos la mediana: (Utilizamos la columna de las

frecuencias absolutas acumuladas)
El total de estudiantes encuestados es 50, la mitad de la
muestra es 25. Para saber ubicar el dato de orden 25 (la
mediana), buscamos en la columna frecuencia absoluta
acumulada, en que intervalo se han acumulado 25 datos.

Para el intervalo 3: [28 – 37[, F3 = 24, faltan.

Para el intervalo 4: [37 – 46[, F4 = 29, ya se acumuló la mitad
de los datos. Por lo tanto, se encontró el intervalo de la
mediana.

Para calcular la mediana se utiliza la siguiente fórmula:

𝑛𝑛
− 𝐹𝐹𝑖𝑖−1
𝑀𝑀𝑀𝑀 = 𝐿𝐿𝑖𝑖 + 2 × 𝐴𝐴
𝑓𝑓𝑖𝑖

DONDE:

𝐿𝐿𝐿𝐿 es el límite inferior del intervalo de la mediana.

𝑓𝑓𝑓𝑓 es la frecuencia absoluta del intervalo de la mediana.
𝐹𝐹𝑖𝑖−1 es la frecuencia absoluta acumulada anterior al intervalo de la mediana.
𝐴𝐴 es la amplitud de los intervalos y en este el ejemplo vale 19 años.

Identificamos datos y reemplazamos en la fórmula:

𝑛𝑛 = 50 𝐿𝐿𝐿𝐿 = 37 𝐹𝐹𝑖𝑖−1 = 24 𝑓𝑓𝑓𝑓 = 5 𝐴𝐴 = 9

50
− 24
𝑀𝑀𝑀𝑀 = 37 + 2 ×9
5

25 − 24
𝑀𝑀𝑀𝑀 = 37 + 𝑥𝑥9
5
𝑀𝑀𝑀𝑀 = 38,8𝑎𝑎ñ𝑜𝑜𝑜𝑜
Por lo tanto, La mediana es: Me= 38,8
HISTOGRAMA: Es un tipo de gráfico estadístico que se utiliza para representar generalmente datos de variables
cuantitativas, y para distribuciones de frecuencias de datos agrupados.

Es una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la altura de cada barra es proporcional a la
frecuencia de los valores representados.

En el eje vertical se representan las frecuencias absolutas, y en el eje horizontal los valores de las variables.

Ejemplo 2:
A continuación, se muestra un histograma de las edades de 50 personas encuestadas, del ejemplo anterior.