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Práctica 1 - Medidas y Reglas de Seguridad en El Laboratorio
Práctica 1 - Medidas y Reglas de Seguridad en El Laboratorio
SEP TecNM
INSTITUTOTECNOLÓGICODETIJUANA
PRÁCTICA1:MEDIDASYREGLASDESEGURIDADENEL
LABORATORIO
EQUIPO3
JUANPABLOESPINOZAZ.FLORES
RUBYHERNANDEZVICENTE
CIELONATHALYOBLEARAMOS
INGENIERÍABIOQUÍMICA
QUÍMICAORGÁNICAII
DRA.MARÍADELSOCORROHEREDIARUIZ
TIJUANA,B.C. 28DESEPTIEMBRE2021
II.RESUMEN
Un laboratorio de ciencias o de prácticas con productos químicos, es un lugar
definitivamentepeligrosoconriesgosdeincendio,productosquímicospeligrososy
procedimientos riesgosos. Por lo tanto es un lugar donde no se quiere esperar
ningún tipo de accidente, es por ello, que es imperativo seguir las reglas de
seguridaddellaboratorio.
Existen muchas reglas a seguir dentro del laboratorio, las cuales si se siguen
correctamenteyconresponsabilidad,seesperatenerbuenosresultadostantoen
prácticas y/o experimentos a realizar como en cuestión de seguridad para cada
unodelosqueesténdentrodellaboratorio.
Antes de ingresar al laboratorio es vital estar protegido correctamente con una
bata, guantes, lentes y tenis bien sujetos. También como ya se mencionó
anteriormente es importante conocer todo el equipo, con esto nos referimos a
conocer donde se ubica cada químico y ubicar bien el instrumento. En caso de
quealgosalgamal,esimportanteconocerlaubicacióndelequipodeseguridady
cómousarlo.
Todo esto y más, para una mayor seguridad, satisfacción y éxito en el
experimento.
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III.ÍNDICE
ÍNDICEDEFIGURAS
FIGURA1:PICTOGRAMAS ……………………………………………….. 9
TABLA1:CÓDIGODECOLORESDE ………………………………………... 8
LOSSERVICIOSDELLABORATORIO
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IV.OBJETIVOS
Conocer las normas de seguridad, políticas de trabajo y el manejo
adecuado de sustancias tóxicas y desechos peligrosos en un laboratorio
químicoparaevitarriesgosensuintegridadyenelentorno.
Conocerloslineamientosquesedebenseguirpararecopilarcorrectamente
las observaciones y actividades de un experimento en una bitácora de
laboratorio.
Elordenyresponsabilidadsoncrucialesenestecurso.
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V.INTRODUCCIÓN
Como estudiantes de Ingeniería Bioquímica, es necesario que se conozcan las
diferentes reglas y normas que hay dentro del laboratorio, ya que se estará
pasandounagranpartedelashorasescolaresdentrodeél.Esnecesarioconocer
las reglas de seguridad, esto ayudará a poder prevenir accidentes, así mismo,
tenerun ambientedeordenycontrolparapoderrealizarlasprácticasnecesarias
sin ningún problema. Esto resulta ser de suma importancia debido a que la
mayoríadelosaccidentesdentrodellaboratoriosonevitables,yaquesucedenpor
nocumplirlasreglasestablecidas.
Una de las reglas de seguridad más importante es escuchar siempre al
instructor/docente o ya sea también seguir al pie de la letra las instrucciones y
procedimientos del libro a usar, es fundamental escuchar, prestar atención y
familiarizarsecontodoslospasos,desdeelcomienzoalfinalantesdehaceralgún
movimientooantesdedarcomienzoalprocedimiento.Siaúnquedandudassobre
lo que se tiene quehacer,esmejorprimerovolverpreguntarysacarsededudas
antes de comenzar a agarrar y querer experimentar sin saber qué es lo que se
debehacer.
Esta regla se destaca más sobre las demás, ya que se pone en peligro a uno
mismoalosdemásenellaboratorio;sepuedearruinarfácilmenteelexperimento;
se puede dañar el equipo y se puede tener un accidente con el o con algún
químico peligroso y terminar dañado o dañando a los demás; podrías ser
suspendido(sieresestudiante)odespedido(sieresinvestigador).
A continuación se mostrará con mayor detalle el reglamento del laboratorio del
Instituto Tecnológico de Tijuana, que es el lugar dondeseestaránrealizandolas
prácticas de este semestre. Cada una de estas reglas son de gran importancia
parapodermantenerlaseguridaddelosestudiantesyeldocentedentrodeélyel
noseguirlaspuedellegarasercausadesanción.
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VI.DESARROLLO
El simple hecho de trabajar en un laboratorio implica unciertonivelderiesgo.A
veces los accidentes pueden ser inevitables, pero siguiendo las reglas de
seguridaddellaboratorio,sepuedenreducirengranmedidalosaccidentes.
Acontinuaciónsepresentaunalistademedidasdeseguridadparaellaboratorio.
1. Conocer el laboratorio en dónde se va atrabajar.Ubicarsalidasde
emergencia, equipo de primeros auxilios, lavaojos, mantas contra
fuego, extintores, aspersores; a su vez se debe saber utilizarestos
aparatos(Skoogetal.2015).
2. Utilizar todo el tiempo protección para los ojos. El potencialdeuna
graveyposiblementepermanentelesiónenlosojosobligaalusode
protección adecuada todo el tiempo por parte de estudiantes,
profesores o instructores y visitantes. La protección para los ojos
debe colocarse antes de entrar al laboratorio y debe ser usada sin
interrupción hasta que se abandone el espacio de trabajo. Las
lesiones en los ojos han ocurrido en personas que realizaban las
tareas más inocuas, como cálculos informáticos o la anotación en
unalibretadelaboratorio(Skoogetal.2015).
3. Nuncautilizarlentesdecontactoenunlaboratorio,porqueloshumos
del laboratorio pueden reaccionar con ellos y causar daños en los
ojos. El uso de anteojos por prescripción médica noesunsustituto
de la protección para los ojos aprobada por la Oficina para la
Administración de Seguridad y Salud (OSHA, por sus siglas en
inglés),deEstadosUnidos(Skoogetal.2015).
4. Bajoningunacircunstanciasepuedecomer,beber,fumaroaplicarse
cosméticosenellaboratorio.Enestecontexto,sedeberecordarque
no solo el laboratorio sino que todo el Instituto Tecnológico de
Tijuana es un espacio 100% libre de humo, por lo tanto está
estrictamenteprohibidofumardentrodesusinstalaciones.
5. Manipularconespecialcuidadotodoelmaterialdevidrio.Segúnuna
encuesta realizada en el Reino Unido, el 40% de los accidentes
registrados en laboratorios médicos fueron provocados por cortes
con el material de vidrio (Chivers et al. 1990).Sindejardeladolos
cuidadosnecesariosconelrestodeloselementosdellaboratorio,la
naturalezafrágildelvidrioexigetenerprecaucionesespecialesensu
uso.
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6. Usar bata todo el tiempo, ya que está proporciona protección
adicional. Utilizar calzado cerradoquecubralospies(nohuaraches
nisandalias)
7. Conocerdeformadetalladaloquesevaahacerantesdeempezara
trabajarenellaboratorio.
8. Adoptar precauciones especiales para hacer frente a peligros
conocidos o sospechados de productos químicos específicos que
pueden tener que usarse en trabajos de laboratorio (Chivers et al.
1990). Aquí también cobra importancia elpunto7,puestoqueside
antemano se conoce bien con qué se va a trabajar, se pueden
identificar los productos más peligrosos y tomar precauciones
especiales con ellos. Evitar el contacto de productos químicos
peligrososconlapielylaropa.
9. Concentrarse en todo momento eneltrabajoqueseestáhaciendo.
Muchosaccidentessonenrealidadproductodedesconcentraciones.
Laspersonasinexpertasdebentenerespecialcuidadoenestaparte
paraevitaraccidentes,aunqueestonoquieredecirquelaspersonas
conmayorexperiencianodebanestarconcentradascuandotrabajen
enellaboratorio.
10. Asegurarse de que todo el material quede limpio. Recordar que el
hechodequealgosevealimpiononecesariamentequieredecirque
realmente esté limpio. Sinosesabesielmaterialestálimpio,debe
limpiarlo.Esmejortomarseunospocosminutosparaestarsegurode
que algo está limpio que pasar horas en un experimento solo para
que la contaminación cause resultados extraños o inconsistentes
(Coyne1997).
11. Limpiar elmaterialdelamaneracorrecta.Nolimpiarcorrectamente,
o limpiar de más elmaterial,sologastatiempo,dineroyequipo.En
generalencualquiermaterial,especialmenteparaelvidrio,lavaruna
cosa a la vez, aunque uno creaquetienelacapacidaddesostener
dosomáscosasalmismotiempo(Coyne1997).
12. Utilizarlascampanasdeextraccióncuandopuedanproducirsegases
tóxicos o nocivos. Ser precavido al inhalar olores de experimentos.
Esmejorevitarsuaspiración.Utilizarlasmanosparallevaralanariz
losvaporesliberadosdeloscontenedores(Skoogetal.2015).
13. Usar guantes en el laboratorio. Los guantes son una buena
protección cuando se utilizan ácidos o bases para la limpieza, y
también deben usarse con agua y jabón porque pueden ofrecer, al
remover, manos limpias ysecassiemprequeseanecesario(Coyne
1997).
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14. Asegurarse que el edificio del laboratorio esté en buenas
condiciones. Esmásprobablequeocurranaccidentesenunedificio
alquelefaltemantenimientoyestéenmalascondiciones.
15. Nocorrernijugarenellaboratorio.Trabajarenellaboratorioesalgo
serio, y como tal las personas que trabajan enellaboratoriodeben
hacerloconcuidadoyseriedad.
16. Utilizarsiempreunbulbouotrodispositivoparasuccionarlíquidosal
interiordeunapipeta.Nuncahacerloconlaboca.(Skoogetal.2015)
17. Noconsumiralcoholnidrogasantesdetrabajarenellaboratorio.El
consumodealcoholdurantelajornadalaboralesunaconsideración
grave;sesabequeinclusopequeñascantidadesdealcoholreducen
elrendimientofísicoymental.(Chiversetal.1990)
18. Desechar las disoluciones y sustancias químicas como se instruye.
En la mayoría de los países esilegalvaciarenlatarjadisoluciones
que contengan metales o líquidos orgánicos. Para desechar dichos
líquidossonnecesariasmedidasalternativas.(Skoogetal.2015)
19. Sibiensedebecuidarelequipoyelmaterialdellaboratorio,sedebe
tener en cuenta que su vida y la de las personas con las queestá
trabajando es más importante. Si desafortunadamente hubiera un
accidente y tuviera que escoger entre salvar su vidaosalvaralgún
materialoequipodellaboratorio,nolodudeysálveseusted.
20. En este contexto actual de pandemia, utilizar cubrebocas en todo
momento.
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TABLA1: CÓDIGODECOLORESDELOSSERVICIOS
DELLABORATORIO
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FIGURA1:PICTOGRAMAS
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FIGURA2:ELROMBODESEGURIDAD
Esunsímboloutilizadointernacionalmenteparaindicarelnivelderiesgoqueuna
sustancia o compuesto químico puede representar para la seguridad y la salud
humanas.
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VII.CONCLUSIONES
Para tener una buena estadía y aprovechar de la mejor manera posible todo lo
que uno puede aprender dentro del laboratorio, es importante conocer la
instalación, el equipo que se maneje, seguir las indicaciones del reglamento y
medidas de seguridad, es significativo e interesante lo que puede ser conocer
todas estas reglas que literalmente nos ayudan a protegernos.Hemosconcluido
que todo esto es necesario para un buen desempeño y evitar algún accidente
dentrodelainstalaciónhacianosotrosylosdemás,conlaciencianosejuega,se
debedetenerconcienciayéticayconocimientobásicoparalograrelobjetivo.
La seguridad en un laboratorio es fundamental para trabajar correctamente, ya
quedelocontrariopuedehaberaccidentesgraves,einclusolamuerte.Estonose
menciona para provocar miedo, sino para motivar a todos losquetrabajanenel
laboratorioaconocerafondolasinstalacionesyequipos,asícomolasnormasyel
reglamentodeseguridad.Elconocimientoespoder,yamedidaquemejorsesepa
loquesevaahacer,cómosevaahacer,ylosriesgosquepuedeconllevar,será
más fácil evitar dichos riesgos. No se debe subestimar ningún peligro del
laboratorio, pero tampoco se debe entrar a trabajar con miedo, sino con mucha
precauciónyconcentración,manteniendoelenfoqueexclusivamenteeneltrabajo
que se está realizando en ese momento. Solo así podrá crearse un ambiente
segurodetrabajoenellaboratorio.
Esimportantequecomoestudiantesseconozcalaseguridadenellaboratorio,así
como las reglas que se manejan dentro de él, eso ayudará a poder realizar las
prácticas de manera ordenada, así como evitar accidentes,elconocerlasreglas
dellaboratorioayudaráaqueseentiendaquesepuedeonopuedehacerdentro
del laboratorio, de esa manera se podrá aconsejar a otros compañeros que
posiblemente estén poniendo en riesgo su salud y de esta manera desempeñar
losejerciciosdelaboratoriocorrectamente.
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VIII.BIBLIOGRAFÍA
- Chiversetal.(1990).HandbookofLaboratoryHealthandSafetyMeasures.
SecondEdition.SpringerScience+BusinessMedia,B.V.
- Coyne G.S. (1997)THELABORATORYCOMPANIONAPracticalGuideto
Materials,Equipment,andTechnique.JohnWiley&Sons
- Skoog D.A., West D.M., Holler F.J.,CrouchS.R.(2015). Fundamentosde
químicaanalítica.N ovenaedición.CengageLearning
- "PictogramasDePeligrosidad."L aCiencia.N.p.,n.d.Web.20Jan.2013.
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