INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL

CICLO ESCOLAR: 2022-2023
ESCUELA PRIMARIA “AQUILES SERDÁN”
ASIGNATURA: Historia. CLAVE: 20DPR1370J FECHA: MIÉRCOLES 31 DE MAYO DE 2023. 2 HRS.
VIERNES 02 DE JUNIO DE 2023. 1H.
Bloque 2: Las civilizaciones agrícolas de oriente y las civilizaciones del mediterráneo. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Temas: •Ubica las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo con la
Panorama del periodo. aplicación de los términos siglo, milenio, a.C. y d.C., y las
1) Ubicación temporal y espacial de las civilizaciones agrícolas de oriente y las civilizaciones del mediterráneo. localiza geográficamente.
Tema Temas para comprender el periodo.
1) Civilizaciones a lo largo de los ríos: Mesopotamia, Egipto, china e India. • Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las
2) Forma de gobierno, división social, ciencia, tecnología y religión. civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias.
3) El mar mediterráneo, un espacio de intercambio.
• Reconoce la importancia del mar Mediterráneo en el desarrollo
4) Los griegos.
5) Los romanos. del comercio y la difusión de la cultura.
6) El nacimiento del cristianismo.
7) El legado del mundo antiguo.
Tema Temas para analizar y reflexionar.
1) Egipto el “Don del Nilo”
2) Alejandro Magno, un niño nutrido por la cultura griega.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES

SESIÓN 1 Y 2 miércoles 24 de mayo – 02 junio de 2023.

Los Griegos
o Realizar una tabla comparativa de la vida en Esparta y Atenas, sus semejanzas y diferencias en la enseñanza a hombres y mujeres, clases sociales, forma de gobierno.
Utilizar recortes para realizar su actividad.
o Agregar a la tabla anterior la ciudad de Macedonia sociedad, educación e influencia de Alejandro Magno.
o Observar un video de las 3 principales ciudades estado de Grecia; Atenas, Esparta y Macedonia.
o Colorear en un mapa la ubicación de las 3 ciudades anteriores y el puerto Egipcio de Alejandría donde se llevaban a cabo el comercio e intercambio de mercancía.
o Utilizar el material interactivo “Los griegos” para formar un libro con los aspectos sobresalientes de dicha civilización (72 – 75).
o Escribir 10 oraciones de completar ideas a partir de la información que recabaron en interactivo.

o Observar el video “Roma, el imperio” analizando la influencia griega de esta cultura, la forma en que surgió, división social.
o Organizar el interactivo El imperio romano, analizar los aspectos sociales, políticos, económicos, religiosos y de gobierno (90 – 93)
o Copiar y responder las siguientes preguntas:
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CICLO ESCOLAR: 2022-2023
ESCUELA PRIMARIA “AQUILES SERDÁN”
CLAVE: 20DPR1370J

ASIGNATURA: Lengua Materna. Español. FECHA: MIÉRCOLES 31 DE MAYO DE 2023. 2 HRS.

VIERNES 02 DE JUNIO DE 2023. 1 H.
Ámbito: Participación social. APRENDIZAJES ESPERADOS:

Tema: • Usa palabras que indiquen orden temporal, así como numerales y viñetas para explicitar los pasos de una
Elaborar un manual de juegos de patio. secuencia.
• Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados.
• Adapta el lenguaje para una audiencia determinada.
• Usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

SESIÓN 1 miércoles 31 de mayo de 2023.

o Comentar con los alumnos ¿Cuáles son sus juegos fe patio preferidos? ¿quién les enseñó ese juego? ¿qué juegos les agradaban anteriormente cuando eran mas
pequeños? Realizar un listado de juegos de patio tradicionales.
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o CICLOenESCOLAR:
Seleccionar uno de los juegos anotados anteriormente para realizarlo 2022-2023 los integrantes por equipo o si es individual, materiales, reglas, espacios
el patio, contemplar,
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necesarios.
CLAVE: 20DPR1370J
o Jugar con los alumnos el juego seleccionado. Al finalizar comentar las dificultades y lo que les agrado o hay que modificar en el juego.

o Leer el instructivo de la página 76 de su libro de español y llevar a cabo el juego “Ponle la cola al burro”.

o Comentar qué elementos son necesarios para saber el orden en el que se presentan las instrucciones; ¿en cuantas partes se divide el texto? ¿Cuáles son? ¿le
agregarían algo para que se comprenda mejor? ¿incluirían recomendaciones de seguridad? ¿cuales? Analizar las palabras en negritas en el instructivo y preguntar
¿Cómo terminan?

o Leer la nota acerca del infinitivo. Realizar una lista de este tipo de palabras.

o Resolver la sopa de letras “El infinitivo y el imperativo”

o Trabajar con el instructivo “Elaboración de una máscara” donde leerán las instrucciones para elaborar una mascara para un compañero pequeño de la escuela o un
hermanito. Al finalizar trabajar con la redacción del mismo instructivo haciendo uso del infinitivo.

SESIÓN 2 viernes 02 de junio de 2023.

o Resolver el crucigrama verbos en infinitivo.

o Trabajar el ejercicio “Verbos en modo imperativo y en infinitivo”

o Leer las páginas 78 y 79 de su libro de texto, analizar la escritura de las

instrucciones del juego y completar los espacios faltantes.

o Precisar la importancia del uso de

para emplear los adjetivos y adverbios
(acompañar la actividad con recortes de las actividades).

Ejemplo: Golpear la pelota fuertemente con el bat y lanzarla lo más alejado posible.
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CLAVE: 20DPR1370J o Trabajar el ejercicio “Elaborar un manual de juegos de patio”

Tarea: investigar diferentes nombres de juegos de patio,

materiales, numero de jugadores, modalidad, reglas, pasos a
seguir.

ASIGNATURA: Matemáticas. FECHA: MARTES 30 DE MAYO DE 2023. 2 HRS.

JUEVES 01 DE JUNIO DE 2023. 2 HRS.

Eje: Manejo de la información. APRENDIZAJES ESPERADOS:

Desafío 21. ¿Cuántas y de cuáles? Lectura de datos contenidos en tablas y graficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

PROPOSITO: Que los alumnos interpreten adecuadamente la información que muestra una gráfica circular para responder algunas preguntas.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

SESIÓN 1 martes 30 de mayo de 2023.

o Completar por turnos la siguiente tabla de descuentos e IVA en productos.

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CICLO ESCOLAR: 2022-2023
ESCUELA PRIMARIA “AQUILES SERDÁN”
PRODUCTO - COSTO PORCENTAJE DE CLAVE: CON
PRECIO 20DPR1370J
DESCUENTO MAS IVA
DESCUENTO

Televisor $10,600 35 %

Refrigerador $12,400 40%

o Buscar en su revista 10 recortes de distintos productos comerciales, pegarlos en su cuaderno y asignar un precio y porcentaje de descuento. Obtener la cantidad
equivalente al descuento e IVA correspondientes.

o Resolver el ejercicio “La tienda de ropa”

SESIÓN 2 jueves 01 de junio de 2023.

o Trabajar el ejercicio “Calculo de tantos por ciento” calculando el porcentaje de diferentes

cantidades para encontrar el camino a seguir.

o Resolver el
ejercicio ¿Descuentos con IVA? Calcular el precio de descuento de los articulo para
posteriormente agregar el IVA y encontrar el precio final.
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CLAVE: 20DPR1370J
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CLAVE: 20DPR1370J

ASIGNATURA: Geografía. FECHA: LUNES 29 DE MAYO DE 2023. 2 HRS.

JUEVES 01 DE JUNIO DE 2023. 1 H.

Eje: Componentes sociales y culturales. APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas del crecimiento urbano en el mundo.
Bloque 3. La población mundial y su diversidad.
• Crecimiento urbano de la población mundial.
Tema 2. Las aglomeraciones urbanas.
• Implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas del crecimiento urbano en el mundo.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
SESIÓN 1 y 2 lunes 29 de mayo de 2023 – jueves 01 de junio de 2023.

o Observar el video “Las favelas” “Sao Paulo” pedir a los alumnos que analicen la distribución de la población, cantidad de viviendas, personas en ellas, servicios,
problemas sociales.
o Leer el correo electrónico de la página 86, comparar la descripción del correo con la del video observado anteriormente.
o Realizar una lista de las ventajas y desventajas de vivir en sitios urbanos.
o Copiar y completar el esquema siguiente comprando las poblaciones rurales y urbanas,
contemplar información acerca de la densidad de población, tipo de construcciones, medios de
transporte, actividades económicas, servicios, entre otras características.
o Observar el video “diferencias poblacionales, sociales y económicas entre los espacios urbanos
y espacios rurales”
o Trabajar con la sopa de letras “Aglomeraciones urbanas”
o Realizar un listado de los aspectos de vivir en una ciudad y anotar si son factores negativos o
positivos:
- Diversidad cultural sobrepoblación contaminación
estrés
- Desarrollo económico exceso de basura contaminación auditiva oferta de empleos
- Turismo inseguridad opciones de distracción o espectáculos apoyos o programas de gobierno
o
Copiar en su cuaderno la tabla con los indicadores siguientes y
anotar 2 características del medio rural y 2 del medio urbano,
comparar sus resultados.
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CICLO ESCOLAR: 2022-2023
ESCUELA PRIMARIA “AQUILES SERDÁN”
CLAVE: 20DPR1370J
o Resolver el ejercicio complementario “características del medio rural y urbano”
o Leer la página 88 de su libro del alumno y responder las siguientes preguntas ¿Qué tipo de actividades económicas se llevan a cabo en el medio urbano? ¿Qué
actividades se llevan a cabo en el medio rural? ¿en qué medio se llevan a cabo las actividades de silvicultura? ¿cuál es la diferencia en comunicaciones en el medio
urbano y en el medio rural?

EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN:
Evidencias de los alumnos (fotografías, audios). Listas de control de actividades.
Rubricas. Ejercicios en su cuaderno. Fotocopias.

SANTIAGO YAITEPEC, JUQUILA, OAXACA. MAYO 29 DE 2023.

ATENTAMENTE Vo. Bo.

PROFRA. MARIELA JIMÉNEZ HERNÁNDEZ PROFRA. VIANEY ROJAS PRUDENTE

MAESTRA DE GRUPO DIRECTORA DE LA ESCUELA

ASIGNATURA: Ciencias Naturales. FECHA: LUNES 29 DE MAYO DE 2023. 2HRS.

VIERNES 02 DE JUNIO DE 2023. 1 HRS.
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ÁMBITO: CICLO ESCOLAR: 2022-2023 APRENDIZAJES ESPERADOS:
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La vida; el ambiente y la salud. • Cambios en los20DPR1370J
CLAVE: seres vivos y en el medio natural a través de millones de años.
TEMA: • Uso de los fósiles para reconstruir cómo eran los seres vivos en la Tierra hace miles y millones de años.
Cambios en los seres vivos y procesos de extinción. • Causas y consecuencias de la extinción de los seres vivos hace más de 10 000 años y en la actualidad.
CONTENIDOS: • Valoración de las acciones para cuidar a los seres vivos actuales.
o Procesos de extinción.
o Importancia de los fósiles.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Sesión 1 LUNES 29 DE MAYO DE 2023. 2HRS.

o Observar varias imágenes en secuencia acerca de la evolución de la gallina doméstica, su origen, especies y año de aparición.

o Preguntar ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran en las imágenes? ¿Cuánto tiempo tarda para evolucionar una especie? ¿Por qué creen que se dan los cambios

físicos?

o Leer las páginas 53 – 55 en su libro de texto de ciencias naturales, analizar las imágenes de la evolución del caballo.

o Observar el video “cómo se crean los fósiles”, tomar apuntes de lo observado. Resolver el ejercicio complementario “Los fósiles”.

o Trabajar el ejercicio complementario “cambios en los seres vivos y procesos de extinción”,

analizando la información acerca de la fosilización.

o Utilizar el código QR para encontrar mas ejemplos de la evolución de diversos seres vivos.

VIERNES 02 DE JUNIO DE 2023. 1 HRS.

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o Diferenciar los tipos de fosilización utilizando imágenes distintas.CICLO ESCOLAR: 2022-2023
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o En equipos de 4 elementos organizarse para reunir el material para CLAVE: 20DPR1370Jde la página 57 de su libro del alumno, “Los fósiles”. En clase realizar el
el experimento

experimento.

o Analizar la diferencia entre los fósiles de acuerdo al material en el que fueron impresos y de acuerdo al material y textura que posee cada objeto.

o Realizar el ejercicio “Los estratos” utilizando los materiales del experimento, pagina 58.

EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN: Evidencias de los alumnos (fotografías, audios). Listas de control de actividades.
Rubri Ejercicios en su cuaderno. Fotocopias.
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CICLO ESCOLAR: 2022-2023
ESCUELA PRIMARIA “AQUILES SERDÁN”
CLAVE: 20DPR1370J

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OLIVER