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Ejercicios
resueltos paso a paso.
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Si has llegado hasta aquí es porque quieres aprender a resolver algún ejercicio. ¿Has
pensado en apuntarte a clases de matemáticas online ?. Si después de leer esto,
quieres que te ayude a resolverlo o que te despeje alguna duda, puedes hacer dos
cosas: o seguir buscando por Internet o contactarme e ir directo al grano y ahorrarte
tiempo.
Lo que vas a leer es tan sólo un ejemplo de lo que puedo enseñarte con mi método para
enseñar matemáticas. Puedo explicarte paso a paso cualquier duda que no entiendas:
Sólo tienes que dejarte guiar por mí verás como tu nota y tu tiempo libre subirán
como la espuma.
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Para sumar y restaurar números en notación científica, estos deben tener el mismo
exponente en la potencia de 10.
Una vez todos los números tienen el mismo exponente, tan sólo hay que sumar y
restaurar los números que multiplican a la potencia de base 10, sacando factor común a
la potencia de 10.
Para ello, hay que tener muy claro como modificar el exponente en un número en
notación científica, ya que puede confundirse bastante y llevar a cabo un error.
Vamos a ver otro ejemplo, pero esta vez con el 10 elevado a un número negativo:
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Una vez tenemos esto claro, vamos a ver cómo sumar y restaurar en notación científica.
En este caso, cada potencia de 10 tiene un exponente distinto. Debemos dejar todos con
el mismo exponente. Por ejemplo voy a dejarlos todos con 10 elevado a -7 (podría ser
cualquier exponente).
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Tenemos que sumar y restaurar los números que tienen delante las potencias de 10:
Para realizar la multiplicación y división de números en notación científica, hay que tener
en cuenta las propiedades de las potencias .
Para multiplicar números en notación científica, por un lado se multiplican los números
que están delante de la potencia de 10 y por otro, se multiplican las potencias de 10,
manteniendo la base y sumando los exponentes.
Por ejemplo:
Por un lado, multiplicamos los números y por otro las potencias de 10, manteniendo la
base y sumando los exponentes:
Vamos a ver otro ejemplo donde uno de los números en notación científica tenga el
exponente negativo:
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Por un lado multiplicamos los números y por otro, para multiplicar las potencias de 10,
mantenemos la base y sumamos los exponentes, pero en este caso, sumamos un
número negativo y al final es una resta. Debes tener claro que los exponentes se suman
y la resta es consecuencia de sumar un número negativo:
Por un lado, dividimos los números y por otro las potencias de 10, manteniendo la base y
restando los exponentes:
Vamos a ver ahora cómo realizar operaciones combinadas con números en notación
científica, es decir, operaciones donde se mezclan sumas, restas, multiplicaciones y
divisiones.
Por ejemplo:
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En primer lugar, vamos a realizar al suma que está dentro del paréntesis. Para ello, los
exponentes de las potencias de 10 deben ser iguales. Modificamos el número en
notación científica del segundo término para que apareció un -5 en el exponente:
Finalmente realizamos la división que queda. Dividimos los números por un lado y por el
otro las potencias de 10, manteniendo la base y restando los exponentes:
Vamos a empezar a realizar las sumas y restas del numerador y del denominador. En el
numerador transformamos los números para que aparecieron todos con potencias de 10
elevados a 3. En el denominador, lo hacemos para que las potencias de 10 están
elevados a -3:
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Ahora sumamos y restamos los números que quedan delante de la potencia de 10 tanto
en el numerador como en el denominador:
Una vez todos los números en notación científica tienen la potencia de 10 con el mismo
exponente, sólo hay que comparar el número que de delante de la potencia de 10,
siendo como consecuencia mayor el que mayor tenga de la potencia de 10.
En primer lugar vamos a dejar todas las potencias de 10 con el mismo exponente. Por
ejemplo vamos a dejar todas con exponente -9.
Ahora, solo tenemos que comparar los números que han quedado delante:
Por lo que será mayor el que tenga mayor número delante de la potencia de 10:
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ejercicios propuestos
solución
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