Tarea 1 funciones y sucesiones

Integrantes:

Anni Vanessa López López

Código: 31577495
Alexander Muñoz Muñoz.

Cód.: 76320400

Lixa Fernanda Villegas

Código:

Viviana Julieth Mera

Código:

Darwin Alexis Aguilar

Código:

Grupo Nº: 100410A_474

Presentado a
Julio Cesar Vidal Medina

Calculo Diferencial

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

2018
 Introducción
Los físicos usan las matemáticas para investigar fenómenos como el movimiento de los
planetas, la desintegración de sustancias, la velocidad de las reacciones químicas, las corrientes
oceánicas y los patrones meteorológicos.
Aunque la ciencia moderna necesita usar muchas técnicas distintas, el cálculo es la herramienta
primaria para tratar el cambio. Sir Isaac Newton, uno de los descubridores del cálculo, dijo na
vez que para lograr resultados “cabalgo a hombros de gigantes” con esto quiso decir que el
cálculo no apareció por aparición momentánea, sino que lo hizo gradualmente, cuando
surgieron ideas y métodos, aparentemente distintos.
La mayoría de las ideas del cálculo tienen interpretaciones geométricas y se pueden visualizar
en términos de funciones.
Es necesario que cada estudiante tenga los conceptos claros de cada una de las funciones y
tenga el conocimiento del uso de las tecnologías actuales, pues estas permiten realizar de una
forma más exacta cada una de las ecuaciones.
Estudiante Nº 1: Anni Vanessa Lopez Lopez

Taller de Calculo

Tarea Nº 1- Funciones y sucesiones

Ejercicio estudiante Nº 1
1000
950
900
850
800
750
700
No. de Autos Vendidos

650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Octubre

Octubre

Octubre
Junio

Junio

Junio
Noviembre

Noviembre

Noviembre
Marzo

Agosto

Marzo

Agosto

Marzo

Agosto
Diciembre

Diciembre

Diciembre
Julio

Julio

Julio
Febrero

Mayo

Febrero

Mayo

Febrero

Mayo
Septiembre

Septiembre

Septiembre
Enero

Enero

Enero
Abril

Abril

Abril

2016 2017 2018

Tiempo en Meses

1. La
gráfica muestra el número de autos vendidos por un concesionario en los últimos 3 años.
De acuerdo con esta gráfica conteste:

a. ¿Cuáles son la variable dependiente e independiente?

R// La variable independiente es x o donde indican el tiempo en meses y la variable
dependiente es Y ósea donde indican el número de autos vendidos.

¿En qué momento del año 2016 se venden menos autos?

 R// En el mes de Agosto se vendieron menos autos pues según la gráfica la
aproximación vendida fue de 5060 autos.

b. ¿En qué año se vendieron más autos? Justifique su respuesta.

En él año 2018 fue el año donde se evidencia mayor venta según la graficas las
ventas fueron estables durante los meses de Enero a septiembre.
c. ¿En qué año se vendieron menos autos? Justifique su respuesta.
R// En el año 2017 se vendieron menos autos, la gráfica indica que en los meses de
Enero, Mayo, Julio y septiembre las ventas obtuvieron una venta aproximada de
1100 autos.

2. Determine el rango y dominio de la siguiente función:

𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2

R// a
esta

grafica se le llama graficas pares

D=R

𝑅 = [2´+∝]
3. Construya de su autoría las siguientes funciones de acuerdo con su tipo y los parámetros
especificados en la tabla:

Variable dependiente Variable independiente

Función lineal 3𝑥 − 5 𝑦 f(x)=y

Función polinómica 𝑧 𝑡
Función radical 𝑐 𝑑
Función racional 𝑡 𝑢
Función trigonométrica 𝑎 𝑏

Solución.

Variable dependiente Variable independiente

Función lineal 3𝑥 − 5 𝑦 f(x)=y

Función polinómica 𝑧 2 + 2𝑧 + 1 fcz) = 𝑡

Función radical −√𝑐 + 1 Fcc)=𝑑
Función racional 𝑡+3 𝑓𝑐𝑡 = 𝑢
𝑡−5
Función trigonométrica 𝑠𝑒𝑛 𝜎 fca)= 𝑏

En la función lineal 3x-5

X es la variable independiente; y es la variable dependiente.
En la función polinómica: 𝑧 2 +2z +1
Z es la variable independiente; t es la variable dependiente.
En la función radical: −√𝑐+1
C es la variable independiente; d es la variable dependiente.
𝑡+3
En la función racional:
𝑡−5
T es la variable independiente; u es la variable dependiente.
En la función trigonométrica: sen 𝜎
a es el ángulo de función y a es la variable independiente b es la variable dependiente

4. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos:

A (3,2) y B (-1,-2)
Especificar también la pendiente m de la recta.

𝑦2−𝑦1 𝑦2−𝑦1 −2−2 −4

𝑚= =𝑚= = = =1
𝑥2−𝑥1 𝑥2−𝑥1 −1−3 −4

𝑚1 = 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
𝑦 − 2 = 1(𝑥 − 3)
𝑦−2=𝑥−3
 𝑦−2−𝑥+3 = 0
−𝑥 + 𝑦 + 1 = 0
𝑥−𝑦−1=0
R// La ecuación del punto pendiente es 𝑥 − 𝑦 − 1 = 0

5. Dada la siguiente sucesión determine:

𝑛+3
𝑈𝑛 =
2
a. Si converge o diverge
b. Sus 5 primeros término
Sus cotas superior e inferior (si las tiene)

1+3 4
𝑈1 = = =2
2 2
2+3 5
𝑈2 = = = 2,5
2 2
3+3 6
𝑈3 = =3
2 2
4+3 7
𝑈4 2 = 2 = 3,5
50 + 3 53
𝑈50 = = = 26,5
2 2
10002
𝑈10.000 = = 5001
2

Entre mayor sea el valor de n es divergente, porque el valor tiende hacer (∞)
La sucesión es creciente (+∞) infinito superior.
1
Las cotas 𝑥−> ∞ 2 (∞)
 1
Cota inferior 2

GRAFICAS – GEOGEBRA

 Realizar las gráficas en Geómetra de acuerdo con los lineamientos brindados en el

OVI “Funciones en Geómetra”.
 Realizar una interpretación para cada una de las gráficas obtenidas, estableciendo
claramente tipo de función, rango y dominio, puntos de intersección, vértice (si lo
tiene) y asíntotas (si las tiene). Este análisis debe realizarse en un párrafo para cada
gráfica asignada relacionando la captura de pantalla de cada una de las gráficas
obtenidas en Geómetra.
 Entregar gráficas e interpretación escrita en documento .doc, durante la semana (2)
en el foro de desarrollo de la actividad (entorno de aprendizaje colaborativo),
dejando clara evidencia de participación significativa.

Estudiante 1.

a) 𝑦 = 2𝑥 + 2

𝑥 = −3, −2, −1,0,1,2,3

𝑦 = 2𝑥 + 2
𝑦 = 2(−3) + 2 = −6 + 2 = −4
𝑦 = 2(−2) + 2 = −4 + 2 = −2
𝑦 = 2(−1) + 2 = −2 + 2 = 0
𝑦 = 2(0) + 2 = 2
𝑦 = 2(1) + 2 = 2 + 2 = 4
𝑦 = 2(2) + 2 = 4 + 2 = 6
𝑦 = 2(3)2 = 6 + 2 = 8

Grafica.
b) 𝑦 = 𝑥 2

𝑥 = −3, −2, −1,0,2,3

𝑦 = 𝑥2
𝑦 = (−3)2 = 9
𝑦 = (−2)2 = 4
𝑦 = (−1)2 = 1
𝑦 = (0)2 = 0
𝑦 = (2)2 = 4
𝑦 = (3)2 = 9

Grafica.

c) 𝑦 = 𝑥 2 + 3𝑥 − 4

(𝑥 + 4)(𝑥 − 1)
(𝑥 2 − 1𝑥 + 4𝑥 − 4)
 𝑥 2 − 3𝑥 − 4
(𝑥 + 4)(𝑥 − 1)
𝑥+4=0
𝑥+4−4=0−4
𝑥 = −4
𝑥−= 0
𝑥∓1+1 = 1
𝑥2 = 1

Grafica.

Cuadrática.
a=1 , b=3, c=(-4)
−𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐
2𝑎
−3 ± √(3)2 − 4(1)(−4)
2.1
−3 ± √9 − 4(−4)
2
−3 ± √9 + 16
2
−3 ± √9 + 16
2
 −3 ± √25 2
= −3 + 5 = 1
2 2
−3 − √25 −8
= −3 − 5 = = −4
2 2

−𝑏
Vértice 𝑥 = 2.𝑎

−3 −3
𝑥= = = −1.5
2.1 2

𝑥+3
d) 𝑦 = 𝑥−2

Función racional se presenta consiente de expresiones

Dominio de 𝑓𝑥 ∈ 𝑅 − {2}
𝑥−2≠0
Asíntota 𝑥 ≠2 →

Cortes con los ejes (x)

+(𝑥 ) = 0
𝑥+3
=0
𝑥−2
𝑥+3
. 𝑥 − 2 = 0(𝑥 − 2)
𝑥−2
𝑥+3=0
𝑥 + 3 − 3 = −3 + 0
𝑥 =) − 3

Corte con el eje y

X=0

𝑥+3 0+3 3
𝑦= = =
𝑥−2 0 − 2 −2
3
𝑦=
−2

Asíntota en 2
Ra= 𝑦 ∈ 𝑅 − {1}
Dominio 𝑥 ∈ 𝑅 − {2}
Grafica.

e) 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥)

𝑠𝑒𝑛𝑜 (𝑥 )𝑅
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 [−1,1]
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 2𝜋
Continúa en todo su dominio.
−3𝜋
Puntos máximos 2 ,2𝜋, 1
Estudiante Nº 2: Alexander Muñoz Muñoz.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. La gráfica muestra el número de autos vendidos por un concesionario en los últimos 3

años. De acuerdo con esta gráfica conteste:
a. ¿Cuáles son la variable dependiente e independiente?
b. ¿En qué momento del año 2017 se venden más autos?
c. ¿En qué año se vendieron más autos? Justifique su respuesta.
d. ¿En qué año se vendieron menos autos? Justifique su respuesta.
 1000
950
900
850
800
750
700
No. de Autos Vendidos

650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Octubre

Octubre

Octubre
Junio

Junio

Junio
Noviembre

Noviembre

Noviembre
Marzo

Agosto

Marzo

Agosto

Marzo

Agosto
Diciembre

Diciembre

Diciembre
Julio

Julio

Julio
Febrero

Mayo

Febrero

Mayo

Febrero

Mayo
Septiembre

Septiembre

Septiembre
Enero

Enero

Enero
Abril

Abril

Abril
2016 2017 2018
Tiempo en Meses

Variable dependiente: Es la variable que representa los datos de salida de la función, esta
siempre depende de la variable independiente, son los valores que toma el conjunto y. Con
respecto a la gráfica estaríamos hablando del número de autos vendidos.

Variable independiente: es la variable que representa los datos de la entrada de la función, por
lo general esta variable no depende de ninguna otra, son los valores que toma el conjunto x.
para el caso el tiempo en meses.

¿En qué momento del año 2017 se venden más autos? La mayor venta para el año 2017 se
realiza en el mes de junio con un total de 750 autos vendidos.
¿En qué año se vendieron más autos? Justifique su respuesta. El año de mayor venta es el 2018
con un máximo de ventas de más de 850 autos en el mes de marzo y un mínimo de 350 autos
en los meses de abril y mayo, y un total para este año de 7300 autos vendidos.
¿En qué año se vendieron menos autos? Justifique su respuesta. El año de menos venta de autos
fue el 2016 con un mínimo de ventas por debajo de 150 en el mes de abril y un máximo de
ventas en el mes de mayo que supera los 550 autos y un total en el año de 3550 autos vendidos.

𝑓(𝑥) = 𝑥 4 − 2

El dominio de la expresión es todos los números reales excepto aquellos donde la expresión
está indefinida. En este caso, no hay números reales que hagan que la expresión esté
indefinida.

(−∞; ∞)

{𝑥/𝑥 ∈ 𝑅}

El rango es el conjunto de todos los valores de y válidos. Utiliza el gráfico para encontrar el
rango.
(−2; ∞)

{𝑦/𝑦 ≥ −2}

Determine el dominio y el rango.

Dominio: (−∞; ∞); {𝑥/𝑥 ∈ 𝑅}

Rango: (−2; ∞); {𝑦/𝑦 ≥ −2}

Construya de su autoría las siguientes funciones de acuerdo con su tipo y los parámetros
especificados en la tabla:

Variable Variable
Función Funciones
dependiente independiente

Función lineal 𝑥 𝑦 𝑓 (𝑦) = −3𝑦 + 5

Función
𝑧 𝑡 𝑓 (𝑡) = 2𝑡 2 + 𝑡 + 2
polinómica

Función radical 𝑐 𝑑 𝑓(𝑑 ) = √2𝑑 + 4

Función racional 𝑢5
𝑡 𝑢 𝑓 (𝑢 ) =
1+𝑢

Función
𝑎 𝑏 𝑓 (𝑏) = 𝑠𝑒𝑛 𝑏
trigonométrica

Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos:

P(4,1) y Q(-1,-3)

Restamos las coordenadas de Q-P entonces:

→
𝑃𝑄 ( −5, −4)

Como este vector nos ha quedado con las dos componentes negativas para poder usar un vector
más cómodo podemos seleccionar el vector opuesto y se consigue cambiando de signo al vector
P
→
𝑄𝑃(5,4)

Si queremos especificar la pendiente lo que sube o baja cada uno de estos vectores se consigue
dividiendo la segunda coordenada con la primera, entonces:

4
𝑚=
5
Ecuación de la recta en forma vectorial

(𝑥, 𝑦) = (4,1) + 𝑡(5,4)

Ecuaciones paramétricas de la recta, y consiste en calcular la X y la Y de la siguiente forma:

𝑥 = 4 + 𝑡5
{ }
𝑦 = 1 + 𝑡4

Ecuación continúa, consiste en despejar de la primera y la segunda ecuación el parámetro t.

𝑥 = 4 + 𝑡5
{ }
𝑦 = 1 + 𝑡4

𝑥−4 𝑦−1
𝑡= 𝑡=
5 4
Ecuación en forma general, consiste en expresar todo en uno de los miembros de la igualdad,
para ello multiplico producto de extremos igual a productos de medios.

𝑥−4 𝑦−1
𝑡= 𝑡= = 4𝑥 − 16 = 5𝑦 − 5
5 4
Si paso todo al primer miembro me quedaría

4𝑥 − 5𝑦 − 11 = 0

Ecuación explicita, consiste en despejar la y

4𝑥 − 5𝑦 − 11 = 0 4𝑥 − 11 = 5𝑦

4𝑥 − 11 4 −11
𝑦= = 𝑥+
5 5 5
Ecuación punto pendiente, consiste en escribir la pendiente de la recta por x menos un punto
igual a y menos un punto así:

4
(𝑥 − 4) = (𝑦 − 1)
5
Dada la siguiente sucesión determine:
2𝑛−3
𝑈𝑛 = = +∞ La sucesión es divergente porque no tiene límite, tiende al infinito
4
Sus 5 primeros términos
2(1) − 3 2 − 3 −1
𝑈1 = = =
4 4 4
2(2) − 3 4 − 3 1
𝑈2 = = =
4 4 4
2(3) − 3 6 − 3 3
𝑈3 = = =
4 4 4
2(4) − 3 8 − 3 5
𝑈4 = = =
4 4 4
2(5) − 3 10 − 3 7
𝑈5 = = =
4 4 4

Sucesión creciente n tiende a infinito

Cota superior 𝑘. ≥ 𝑎𝑛

2𝑛 − 3
𝑙𝑖𝑚𝑛¬∞ 𝑎𝑛 𝑙𝑖𝑚𝑛¬∞ 𝑎𝑛 =
4

Este tipo de límites se soluciona dividiendo por n del mayor exponente cada uno de los
términos y nos quedaría de la siguiente forma:
2𝑛 3
−
𝑙𝑖𝑚𝑛¬∞ 𝑎𝑛 = 𝑛 𝑛
4
𝑛
3 3
2− 2−
𝑙𝑖𝑚𝑛¬∞ 𝑎𝑛 = 𝑛= ∞= 2
4 4 ∞
𝑛 ∞
2
Cualquier constante dividida en infinito nos va a dar cero, por lo tanto nuestra cota superior sería
∞

Cota inferior

Tomamos un valor que sea menor o igual a los términos de la sucesión y que a su vez los términos de
la sucesión sean mayor o igual al valor que hemos tomado

𝑘. ≤ 𝑎𝑛 ≥ 𝑘

2𝑛 − 3
≥ −0,25
4

2𝑛 ≥ −0,25(4)

2𝑛 ≥ −1

Es decir que si n asume el valor de 1esto seria

2(1) ≥ −1

2 ≥ −1

Esto es verdad, es decir que -1 es la cota inferior.

GRAFICAS – GEOGEBRA

Realizar las gráficas en Geogebra de acuerdo con los lineamientos brindados en el OVI
“Funciones en Geogebra”.

Realizar una interpretación para cada una de las gráficas obtenidas, estableciendo claramente
tipo de función, rango y dominio, puntos de intersección, vértice (si lo tiene) y asíntotas (si las
tiene). Este análisis debe realizarse en un párrafo para cada gráfica asignada relacionando la
captura de pantalla de cada una de las gráficas obtenidas en Geogebra.

Entregar gráficas e interpretación escrita en documento .doc, durante la semana (2) en el foro
de desarrollo de la actividad (entorno de aprendizaje colaborativo), dejando clara evidencia de
participación significativa.

a) 𝒚 = 𝟑𝒙 + 𝟑

En la gráfica podemos ver que intersecta en el eje y en el punto (0, 2) y en el eje x en el punto
(-1, 0). Comprobamos de forma analítica que la función no posee discontinuidades o está
definida en todos sus puntos comprobando que su dominio esta de (−∞; ∞) y su rango también.
En esta grafica también observamos que la pendiente es dos al deducir que tenemos una función
lineal y este dos significa que cada vez que x aumenta valores entero de uno va a subir dos en
y. Por eso su pendiente es 2.

b) 𝒚 = 𝟒𝒙𝟐
Esta es una función potencia, aunque en sí es una función cuadrática solo que los valores de b
y c son cero por lo tanto no existen. Su dominio es de (−∞; ∞) y su rango de (0; ∞), su vértice
es cero.

c) 𝒚 = 𝒙𝟑 + 𝟐𝒙 − 𝟐

En la gráfica podemos ver que intersecta en el eje y en el punto (0, -2) y en el eje x en el punto
(0.77, 0). Comprobamos de forma analítica que la función no posee discontinuidades o está
definida en todos sus puntos comprobando que su dominio esta de (−∞; ∞) y su rango también.
En esta grafica también observamos que la pendiente es dos al deducir que tenemos una función
lineal y este dos significa que cada vez que x aumenta valores entero de uno va a subir dos en
y. Por eso su pendiente es 2.

𝒙+𝟒
d) 𝒚 = 𝒙−𝟓
Tanto en el rango como en el dominio existen puntos de discontinuidad, por lo tanto tenemos
que definir las asíntotas tanto en x como en y. Para calcular la asíntota vertical de una función
racional tomamos el denominador lo igualamos a cero y despejamos la variable, la asíntota
vertical será de la forma x = k.

𝑥−5= 0

𝑥=3

𝐴. 𝑉: 𝑋 = 5

La asíntota horizontal se produce cuando el grado del numerador es menor o igual que el grado
del denominador (𝐺𝑁 ≤ 𝐺𝐷) La asíntota horizontal será de la forma y = k.
𝒙+𝟒
En el ejercicio 𝒚 = 𝒙−𝟓 se tiene que el grado del numerador y el denominador son iguales por
consiguiente la función tiene asíntota horizontal, y se calcula dividiendo los coeficientes de los
términos que contienen la variable en el numerador y el denominador.

1
𝑦=
1
𝐴. 𝐻: 𝑦 = 1

Ahora vamos a calcular los intersecto

Intersecto en el eje x

𝑥+4
𝑦=
𝑥−5
Igualamos la función a cero y despejamos la variable del numerador

𝑥+4
𝑦= =0
𝑥−5
𝑥 + 4 = 0(𝑥 − 5)
𝑥 = −4

Intersecto en el eje y

Igualamos la variable a cero y encontramos el valor de y

0+4
𝑦= =0
0−5
4
𝑦 = − = −0.8
5

𝑦 = 𝑐𝑜𝑠(𝑥)

El dominio de la expresión es todos los números reales excepto aquellos donde la expresión
está indefinida. En este caso, no hay números reales que hagan que la expresión esté
indefinida.

Dominio: (−∞; ∞) {𝑋/𝑋 ∈ 𝑅}

Rango: [−1; 1]; {𝑦|−1 ≤ 𝑦 ≤ 1}

Estudiante Nº 3 Lixa Fernanda Villegas

1. La gráfica muestra el número de autos vendidos por un concesionario en los últimos 3
años. De acuerdo con esta conteste:

a. ¿Cuáles son la variable dependiente e independiente?

 Variable dependiente: N° de autos vendidos.
 Variable independiente: últimos 3 años (2016,2017,2018)
 b. ¿En qué momento del año 2018 se venden menos autos?
De acuerdo con la gráfica, durante el mes de marzo del 2018 se vendieron menos autos.

c. ¿En qué año se vendieron más autos? Justifique su respuesta.

De acuerdo con la gráfica en el año 2016-200 autos, 2017- 380 autos, 2018- 290 autos, lo
cual indica que en el año 2017 se vendieron más autos.

d. ¿En qué año se vendieron menos autos? Justifique su respuesta.

De acuerdo con la gráfica en el año2016-200 autos 2017- 380 autos 2018- 290 autos, lo
que indica que en el año 2016 se vendieron menos autos.

2. Determine dominio y rango de la siguiente función

𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 3 + 3
𝑓(−1) = (−1)3 + 3
𝑓 = 1+3 = 4
𝑓 = (4) = (4)3 + 1
𝑓 = 64 + 1 = 65
𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = −∞, ∞
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 = −∞, ∞
 3. Construya de su autoría las siguientes funciones de acuerdo con su tipo y los parámetros
especificados en la tabla:

Variable dependiente Variable

independiente
Función lineal 𝑦 𝑥

Función polinómica 𝑡 𝑧
Función radical 𝑑 𝑐
Función racional 𝑢 𝑡
Función 𝑏 𝑎
trigonométrica

Función lineal:
𝒚 = 𝟑𝒙

Función Polinómica:
𝒕 = −𝟐𝒛 + 𝟑
Función radical:

𝒅 = √𝟑𝒄 + 𝟒

Función racional:
 𝑢 = 4𝑡 + 1
2𝑡 + 1

Función trigonométrica:
𝒃 = 𝒔𝒆𝒏(𝒂)

Hallar
la

ecuación de la recta que pasa por los puntos:

𝑃 (4, 1) 𝑦 𝑄(−1, −3)

Donde
𝐴(𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 𝐵(𝑥2 , 𝑦2 )

Entonces
𝑥1 = 4
𝑥2 = 1
𝑦1 = −1
𝑦2 = −3

Calculamos la pendiente m de la recta:

𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
Entonces:
−3 − (−1) −2
𝑚= = = 0.6
1−4 −3
𝑚 = 0.6

Estudiante Nº 5 Dawin Alexis Aguilar

Punto 1
1. La gráfica muestra el número de autos vendidos por un concesionario en los últimos 3
años. De acuerdo con esta gráfica conteste:
 1000
950
900
850
800
750
700
No. de Autos Vendidos

650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Octubre

Octubre

Octubre
Junio

Junio

Junio
Noviembre

Noviembre

Noviembre
Marzo

Agosto

Marzo

Agosto

Marzo

Agosto
Diciembre

Diciembre

Diciembre
Julio

Julio

Julio
Febrero

Mayo

Febrero

Mayo

Febrero

Mayo
Septiembre

Septiembre

Septiembre
Enero

Enero

Enero
Abril

Abril

Abril
2016 2017 2018
Tiempo en Meses

a. ¿Cuáles son la variable dependiente e independiente?

La variable dependiente es: No de Autos vendidos

La variable independiente es: Tiempo en meses

b. ¿En qué momento del año 2016 se venden más autos?

Para el mes de diciembre de 2016 se presentó la mayor venta de dicho año, con una
cantidad de 360 autos vendidos.

c. ¿En qué año se vendieron más autos? Justifique su respuesta.

En el 2018 se presenta la mayor venta de automóviles ya que la cantidad de autos

vendidos va en crecimiento desde el años 2017 llegando al 2018 con los picos masa altos
de venta.

d. ¿En qué año se vendieron menos autos? Justifique su respuesta.

El año con menor venta de autos fue en el año 2017 es donde la línea se mantiene por
debajo en relación con el año 2016 y el año 2018.

Punto 2
2. Determine el rango y dominio de la siguiente función:
2𝑥 + 1
𝑓 (𝑥 ) =
3

Calculo de dominio
 2𝑥 + 1
𝑦=
3
𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑜 = 𝑅 𝑡𝑜𝑑𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠
𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = (−∞, ∞)

Calculo de rango
Primeramente encontramos la inversa de la función
2𝑥 + 1
𝑦=
3
2𝑥 + 1
=𝑦
3
2𝑥 + 1 = 3𝑦
2𝑥 = 3𝑦 − 1
3𝑦 − 1
𝑥=
2
Por lo tanto
3𝑦 − 1
𝑥=
2
Por lo tanto
𝑹𝒂𝒏𝒈𝒐 = (−∞, ∞)

Punto 3
3. Construya de su autoría las siguientes funciones de acuerdo con su tipo y los parámetros
especificados en la tabla:

Variable dependiente Variable independiente

Función lineal 𝑧 𝑥

Función polinómica 𝑐 𝑣
 Función radical 𝑛 𝑚
Función racional 𝑜 𝑝
Función trigonométrica 𝑔 ℎ

Función lineal
𝑧 = 9𝑥

Función polinómica
𝑐 = 2𝑣 2 + 4𝑢 − 3
Función radical

𝑛 = √𝑚 + 7

Función racional
𝑝−3
𝑜=
𝑝+7

Función trigonométrica
𝑔 = sin(ℎ)
Punto 4
4. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos:

𝐴(−3, 1) 𝑦 𝐵(−2, −4)

Especificar también la pendiente 𝑚 de la recta.

Partiendo de la siguiente propiedad donde

𝐴(𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑦 𝐵(𝑥2 , 𝑦2 )

Entonces
𝑥1 = −3
𝑥2 = −2
𝑦1 = 1
𝑦2 = −4

Calculamos la pendiente de la recta, tenemos en cuenta la siguiente propiedad

𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
reemplazamos
 −4 − 1 −5
𝑚= = = −5
−2 − (−3) 1
𝑚 = −5
La ecuación queda determinada por
5𝑥 + 𝑦 = −14
𝑦 = −5𝑥 − 14
Por tanto
𝒚 = −𝟓𝒙 − 𝟏𝟒

Punto 5
5. Dada la siguiente sucesión determine:
𝑛2
𝑈𝑛 = −2
3
a. Si converge o diverge

Calculamos el limite de la función cuando esta tiende a infinito

𝑛2
lim −2 =∞
𝑛→∞ 3

Determinamos que el límite de la función tiende a infinito por lo que esta diverge
b. Sus 5 primeros términos

(1)2 5
𝑈1 = −2= −
3 3

(2)2 2
𝑈2 = −2=−
3 3

(3)2
𝑈3 = −2=1
3

(4)2 10
𝑈4 = −2=
3 3

(5)2 19
𝑈5 = −2=
3 3

c. Sus cotas superior e inferior (si las tiene)

Cota superior
𝑛2
lim −2 =∞
𝑛→∞ 3

Con el límite evaluación cuando tiende a infinito tenemos que la cota superior es infinito.

Graficas
Estudiante 5

a) 𝒚 = 𝒙 + 𝟕
 Evidenciamos que tenemos un función lineal positiva, con punto de intersección en los
ejes tanto y como x, intersección en y=(0,7) intersección en x=(-7,0) con una pendiente
de 1, al ser una función lineal se tiene que el rango y el dominio son todos los números
reales.

b) 𝒚 = 𝒙𝟒
Tenemos una función con intersección sobre el eje de y y x es decir (0,0) tiene una pendiente
de cero, su rango está determinado por todos los números reales mayores a cero mientras que
el dominio pertenece a todos los números reales.
c) 𝒚 = 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏

Se tiene una función cuadrática con un punto de intersección en el eje de y con (0,1) y
cuenta con una pendiente de 1, mientras que su rango está determinado por todos los
numero reales mayores o iguales a tres mientras que el dominio pertenece a todos los
numero reales.
𝒙−𝟑
d) 𝒚 = 𝒙+𝟐

Se tiene una función racional con un punto de intersección en el eje de y con (0,-3/2) y una
pendiente de 1.25 sobre dicho punto, por otro lado se tiene que el rango de la función
queda determinado por todos los reales menos el uno, mientras que el dominio de la
función está determinada por todos los reales menos el -2
e) 𝒚 = 𝟐𝒔𝒆𝒏(𝒙)
Se tiene que es una función trigonométrica con puntos de intersección sobre el eje de x,
cuenta con una pendiente de 2
Conclusiones.

 Mediante el presente trabajo hemos podido concluir que el cálculo es una herramienta
que se usa en diferentes ciencias, como: las económicas, ambientales, de salud.
 El cálculo es necesario para trabajar los diferentes modelos matemáticos, pues esto
permitirá dar la solución a diferentes problemas reales que se presenten en la vida
cotidiana.
 Es una herramienta exacta y necesario para los ingenieros ambientales, pues con esta
podemos medir diferentes episodios medio ambientales, como los atmosféricos, cambio
en los vientos, cambio en las precipitaciones.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Cabrera Ortiz, J. G. (4 de Julio de 2018). Funciones en geogebra. Obtenido de OVA:

https://www.youtube.com/watch?v=c1A9dY4iIgs&feature=youtu.be&t=1s

Gomez y Larios, G. (2010). Introducciòn al Càlculo Diferencial. En G. Gomez y Larios,

Introducciòn al Càlculo Diferencial. Dominio y Rango de una función (págs. 30-41, 49-
50 y 61). México, D.F.: Instituto Politécnico Nacional.

Rivera Figueroa, A. (2014). Cálculo diferencial: fundamentos, aplicaciones y notas históricas.

En A. Rivera Figueroa, Suseciones y series de reales (págs. 157-164). Grupo Editorial
Patria.

Libro.

Gerald L.Brandley Karl J.Smith (1998) Calculo de una variable Volumen 1.Editorial Bradley
smith.