UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CÓRDOVA

INFORME DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAJES

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA CURSOS: CICLO SUPERIOR AÑO ESCOLAR: 2018- 2019
DOCENTE: JUAN CARLOS ANDRADE ASIGNATURA: LENGUA Y
LITERATURA FECHA: SEPTIEMBRE 2017

RENDIMIENTO ACADÉMICO PRIMER QUIMESTRE

INFORME DEL RENDIMIENTO DEL PRIMER QUIMESTRE DE LAS ASIGNATURAS

4 4,01 – 6,99 7,00 – 8,99 9,00 – 10,00
CURSO Y
ASIGNATURAS PROMEDIO NOTA NUMERO DE Sin nota quimestral No alcanza los aprendizajes Está próximo a alcanzar los
PARALELO NOTA MÍNIMA Alcanza los aprendizajes requeridos Domina los aprendizajes requeridos
GENERAL MÁXIMA ESTUDIANTES requeridos aprendizajes requeridos
Número Porcentaje Número Porcentaje Número Porcentaje Número Porcentaje Número Porcentaje
8V0 6.12 9.35 3.39 22 - 0% 1 5% 12 55% 6 27% 3 14%
LENGUA Y LITERATURA 9NO 7.58 9.88 2.46 22 - 0% 1 5% 4 18% 16 73% 1 5%
10MO 8.25 9.79 6.54 19 - 0% - 0% 1 5% 13 68% 5 26%
PROMEDIOS #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 63 0% 2 3% 17 26% 35 56% 9 15%

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA CURSO DIFICULTADES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ACCIONES DE MEJORA PARA EL PRÓXIMO AÑO

DESCUIDOS EN LA ENTREGA DE TRAB AJOS A TIEMPO, NO PREPARAN LECCIONES,

Motivar la participación de los estudiantes en el aula, incentivar meediante el dialogo con los padres de familia que colaboren desde la
8VO FALTA DE HÁBITOS DE STUDIO Y LECTURA. NO RECUPERAN, A PESAR DE LAS
casa. SEGUIR COMUNICANDO A CASA POR MEDIO DE LA AGENDA
OPORTUNIDADES. INDISCIPLINA GENERALIZDA

DESCUIDOS EN LA ENTREGA DE TRAB AJOS A TIEMPO, NO PREPARAN LECCIONES,

LENGUA Y LITERATURA Motivar la participación de los estudiantes en el aula, incentivar meediante el dialogo con los padres de familia que colaboren desde la
9NO FALTA DE HÁBITOS DE STUDIO Y LECTURA. NO RECUPERAN, A PESAR DE LAS
casa. SEGUIR COMUNICANDO A CASA POR MEDIO DE LA AGENDA
OPORTUNIDADES. INDISCIPLINA GENERADA POR UNA ESTUDIANTE.

DESCUIDOS EN LA ENTREGA DE TRAB AJOS A TIEMPO, NO PREPARAN LECCIONES,

Motivar la participación de los estudiantes en el aula, incentivar meediante el dialogo con los padres de familia que colaboren desde la
10MO FALTA DE HÁBITOS DE STUDIO Y LECTURA. NO RECUPERAN, A PESAR DE LAS
casa. SEGUIR COMUNICANDO A CASA POR MEDIO DE LA AGENDA
OPORTUNIDADES

COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL

CURSO Y PARALELO NÓMINA NOVEDADES PRESENTADAS ACCIONES DE MEJORA PARA EL PRÓXIMO AÑO

8VO LLAMAR LA ATENCIÓN POR ESCRITO. FIRMAR CARTA COMPROMISO CON PADRES DE FAMILIA
CHAVEZ,
CHAUX, NO PERMITE DAR CLASE. INTERRUMPE CON COMENTRAIO FUERA DEL TEMA. LLAMAR LA ATENCIÓN POR ESCRITO. FIRMAR CARTA COMPROMISO CON PADRES DE FAMILIA. SE HA INTYENTADO
9no
CALDERON, DISCUTE CON LOS DOCENTES Y NO PRESENTA LAS ACTIVIDADES CONVERSAR CON LOS PADRES Y NO HAY ECO
MOSCOSO

DOCENTE VICERRECTOR