MÓDULO IV

UNIDAD II: EL ARTE DEL BUEN DECIR

4.0

ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA LA ORATORIA COMO

ESTRATEGIA PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA, UN DERECHO Y UN
DEBER DOCENTE EN LA ERA DIGITAL
 TEMARIO
INTRODUCCIÓN DESAFÍOS

NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES

SINGULARIDADES

MÁS DESAFÍOS NEOTELLING

ELEVATOR PITCH
Observemos entre todos
esta imagen...
¿QUÉ OTROS CAMBIOS OBSERVAMOS?

Padlet

2
 DESAFÍOS DE LAS TIC PARA EL CAMBIO
EDUCATIVO
AFRONTAR INCORPORAR LAS TIC
TRABAJAR CON UNA
LOS DESAFÍOS
NUEVA GENERACIÓN
EN LA ESCUELA Estrategia que
Ha nacido con las Capaz de llegar a debe reforzarse
tecnologías la mayor cantidad
de educandos

3
 NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES: UNA
DIALÉCTICA INTRINCADA PERO INDISPENSABLE
INMIGRANTES
DIGITALES

4
4
 NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES: UNA
DIALÉCTICA INTRINCADA PERO INDISPENSABLE
NATIVOS
DIGITALES

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4
 5
SINGULARIDADES

DIGITALIZACIÓN FUNCIONALIDADES EL ACENTO

DE LA CULTURA CEREBRALES DE LA
LENGUA ADQUIRIDA
MULTITASKING Y TRABAJO
EN RED Y CULTURA GAMER
MULTIMEDIA GRATIFICACIÓN
Hacer varias tareas CONSTANTE Preferencia por los
a la vez y utilizar videojuegos.
Funcionan mejor
varios medios de operando en red y
manera simultánea recibiendo recompensas
en la transmisión de
la información
DESAFÍOS
LA DIMENSIÓN ACEPTAR LOS
LINGÜÍSTICA NUEVOS
FORMA DE LENGUAJES
Formatos apropiados, ABORDAR
redes de colaboración, CONTENIDOS Dejar de suponer que
competencias de existe un único
navegación transmedia. Enseñar “cosas lenguaje de la
viejas” de un nuevo enseñanza.
modo. 6
 LA FUNCIÓN DE LAS TIC EN LA
TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD Y LA
EDUCACIÓN
La educación posibilita
La educación incide en el repensar críticamente la
acceso a trabajos más realidad, idear nuevos
cualificados proyectos colectivos y
aprender a vivir en un mundo
multicultural.

La educación sigue estando

considerada como el principal
campo de reducción de
desigualdades
8
 LAS TIC EN EDUCACIÓN

Según Benavides y Pedró se -Conseguir que las TIC se

pueden distinguir 4 fases conviertan en una herramienta
consecutivas en el desarrollo fundamental para facilitar el
de las políticas educativas en logro de las principales metas
los países en los que se han de la educación
incorporado las TIC en
educación.
-Aprender a aprender
-Digitalización de la cultura

8
 LA PRESENCIA DEL EDUCADOR/A
GUÍA
Experto en
Transmisor de
aprender un cierto
patrimonio
cultural

Competente en
la utilización de
Capaz de herramientas de
formar para nuestro tiempo
el futuro 4
4
 FALTA DE FALTA DE ACCESO
CONFIANZA Y COMPETENCIAS LIMITADO A LOS
ANSIEDAD Y HABILIDAD RECURSOS
Necesidad de
proporcionar un Problemas de acceso
Inseguridades y
entrenamiento
miedos y disponibilidad
adecuado

FACTORES
PROBLEMAS ESTRATEGIAS
TÉCNICOS Y 1. Actividad
FALTA DE RESISTENCIA AL práctica
SUSTENTABILIDAD CAMBIO 2. Necesidad de
Acompañamiento sentirse integrado y
Necesidad de
pedagógico comprender alcances ayudado
y beneficios 3. Creación de redes
de trabajo. 6
NEOTELLING: EL ARTE DE COMUNICAR CON TECNOLOGÍA

Neo: “nuevo”
Telling: acción de contar
Rocío Martín López

7
 NUEVO DISCURSO
INTEGRACIÓN

Impulso de
atención

Integración

Conexión

4
4
 DISCURSO NEOTELLING

1 Actitud Neotelling 3. Kinésica actualizada

Los gestos, los
Percibir el valor e movimientos del cuerpo,
importancia de usar las las expresiones del
tecnologías. 2. Palabras rostro, la entonación.
Comprender la
importancia del
contenido, es decir, de
la palabra yel control
de la voz.
8
 ESTRATEGIAS NEOTELLING

1. Proyectar videos o 3. Proyectar frases

contenido multimedia inspiradoras
relacionado con el
discurso que estamos
ofreciendo 2. Pequeños impactos
visuales para retomar
la atención del
espectador

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 PARALENGUAJE ACTUALIZADO

EXPLICA, CUENTA, ¿PASA ALGO SI

CONOCERSE COMUNICA
TE EQUIVOCÁS?
Usar tu voz y “Hablar desde el
conocer tus límites corazón." "Que el miedo no
te paralice."

3
 PARALENGUAJE ACTUALIZADO
LA DINÁMICA
OMNICANALIDAD EN MANOS
DEL AUDITORIO
Múltiples
SENTIR PARA canales de
LUEGO EMOCIONAR difusión
Entusiasmar,
dar credibilidad,
satisfacción
3
MOMENTO RELAX

3
 ELEVATOR PITCH

Elevator pitch o elevator speech es un anglicismo que

se utiliza en el discurso de presentación sobre un
proyecto o emprendimiento, ante potenciales clientes o
accionistas/inversionistas o ante quien uno desea
generar una reacción.
7
¡MUCHAS GRACIAS POR
LA PARTICIPACIÓN!
BORCELLE