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Descripcin de La Asignatura 011
Descripcin de La Asignatura 011
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE LETRAS
CÁTEDRA DE LENGUA ESPAÑOLA BÁSICA
Descripción de la asignatura:
INTRODUCCIÓN:
OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar los cursos de Lengua Española Básica I y II, el estudiante será capaz de:
Comprender los conceptos generales indispensables para alcanzar un dominio
científico y actualizado de la lengua, de su naturaleza, su estructura y
funcionamiento, como sistema de comunicación social, doblemente articulado.
Valorar la importancia de la lectura comprensiva como medio de fortalecer el uso de
la lengua oral y escrita.
Comunicarse en forma oral y escrita con precisión, claridad y coherencia.
Interpretar el valor jerárquico de las ideas contenidas en los párrafos de textos
leídos y producidos.
Analizar textos con criterios: sintáctico, semántico y morfológico.
Manejar los recursos y mecanismos necesarios para enriquecer su disponibilidad.
Aplicar la normativa en textos leídos y producidos.
COMPETENCIAS:
INDICE DE CONTENIDOS:
METODOLOGIA:
Los cursos de Lengua Española Básica I y II se ofrecen en dos semestres con cuatro
horas semanales en el aula, y la asignación de trabajos prácticos y de investigación,
que con la asesoría del profesor, se realizarán fuera del salón de clases.
Esta asignatura tiene categoría teórico-práctica, por lo que los temas se manejarán con
exposiciones, conferencias y discusiones integradas a actividades prácticas que
incluyen dramatizaciones, ejercicios, lecturas, interpretación y análisis de textos y
redacción en los que se utilizarán lecturas integradoras y estudios dirigidos
adecuadas a los ejercicios requeridos en cada unidad.
El enriquecimiento lexical y los aspectos gramaticales no contemplados en el
programa se considerarán al evaluar las prácticas y ejercicios.
Todas las actividades estarán encaminadas a aprovechar el carácter funcional de la
lengua, a través de la lectura, la redacción y la expresión oral.
En el nivel I se plantean los aspectos básicos para el conocimiento científico de la
lengua y los mecanismos. Para la comprensión de la lectura, siguiendo una
metodología teórico–práctica; en el nivel II, se enfatiza la aplicación de esos
conceptos y en la ejercitación en la redacción de textos.
RECURSOS DIDACTICOS E INFORMATICOS:
Estos recursos de aprendizaje son materiales de apoyo del curso y pueden ser:
Animaciones, videos, audio, documentos en formatos doc. , ppt, pdf, módulos impresos
y pueden presentarse en formatos CDROM y la Web entre otros. Hay que tomar en
cuenta las herramientas de la Web 2.0 o de la Web 3.0. Se utilizarán materiales
curriculares especialmente elaborados por los contenidistas, como son: diseños
instruccionales, guías y textos, además de los recursos disponibles en la plataforma del
proyecto tales como: Foros, Blogs, Fotografías, Películas, Videos, otros.
EVALUACION: