UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

PROGRAMA DE ESTUDIOS BÀSICOS

TALLER DE MÈTODO DE ESTUDIO UNIVERSITARIO
Mg. Reinel Navarrete Honderman
21/09/2023

Práctica Calificada 10

Apellido paterno: ………………. A. m. : ………………… Nombre: ……………………. Grupo: ………..

Identifique el concepto, el género próximo y las diferencias especificas en las definiciones que figuran en la
lectura que sigue y redáctales en la cara posterior,

La Universidad: Un Espacio de Conocimiento y Transformación

La universidad es una institución que ocupa un lugar central en la sociedad contemporánea, desempeñando un
papel fundamental en la formación de individuos, la generación de conocimiento y la promoción del desarrollo
social y económico. Su significado y función han evolucionado a lo largo de la historia, y en este artículo
exploraremos algunas definiciones de la universidad.

La universidad, originalmente, fue concebida como una institución de educación superior dedicada a la
formación de nuevos profesionales, a través de escuelas académicas profesionales agrupadas según afinidad en
facultades y que conducen al logro de grados académicos y títulos profesionales según la especialidad. Según la
Sunedu, en el Perú existe 152 universidades, de las cuales 92 cuentan con licenciamiento y se tiene más de 8000
escuelas académicas profesionales. La universidad también es una institución generadora de conocimientos ya
que cuenta docentes investigadores dedicados a explorar y descubrir nuevas ideas, teorías y avances científicos y
tecnológicos. Gracias a estos conocimientos de tienen celulares de última generación que permiten realizar
múltiples tareas, se cuenta con nuevos medicamentos, entre otros.

La universidad también es una comunidad académica integrada por docentes, estudiantes y graduados, cuyo
propósito es trabajar el conocimiento en todas sus manifestaciones (creación, difusión, conservación, etc.) en un
ambiente que fomenta la discusión, el debate y el intercambio de ideas. Muchos pensadores sostienen que para
una mejor comprensión de la sociedad es necesario la participación de diferentes culturas que conviven en una
sociedad.

La universidad es promotora de valores y ciudadanía, desempeña un papel importante en la formación de

ciudadanos conscientes y éticos, también es un espacio donde se debaten cuestiones éticas y sociales, lo que
contribuye a la construcción de una ciudadanía crítica y comprometida. Fomenta valores como la tolerancia, la
justicia, la responsabilidad social y la igualdad.

La universidad es el motor del desarrollo económico, es centro de innovación y emprendimiento que impulsan la
economía al promover la investigación aplicada, la transferencia de tecnología y la colaboración con la industria.
A través de incubadoras de empresas, parques tecnológicos y programas de apoyo empresarial, las universidades
contribuyen significativamente al crecimiento económico y la creación de empleo. Finalmente, un filósofo
también señaló que la universidad es la casa de la razón, ya que las ideas se debaten y no se imponen.

En resumen, la universidad es una institución compleja y versátil que cumple una serie de funciones cruciales en
la sociedad. Va más allá de la educación formal para abrazar la investigación, la comunidad académica, la
promoción de valores ciudadanos y el impulso del desarrollo económico. Es un motor de transformación tanto a
nivel individual como colectivo, y su importancia en la sociedad moderna es innegable.
Análisis de las definiciones que figuran en la lectura

1. ……………………………………………………………………………………………………………
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Concepto: ……………………………………….
Género próximo: …………………………………..
Diferencias específicas: …………………………………………………………………………………
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2. ……………………………………………………………………………………………………………
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Concepto: ……………………………………….
Género próximo: …………………………………..
Diferencias específicas: …………………………………………………………………………………
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3. ……………………………………………………………………………………………………………
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Concepto: ……………………………………….
Género próximo: …………………………………..
Diferencias específicas: …………………………………………………………………………………
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4. ……………………………………………………………………………………………………………
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Concepto: ……………………………………….
Género próximo: …………………………………..
Diferencias específicas: …………………………………………………………………………………
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5. ……………………………………………………………………………………………………………
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Concepto: ……………………………………….
Género próximo: …………………………………..
Diferencias específicas: …………………………………………………………………………………
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6. ……………………………………………………………………………………………………………
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Concepto: ……………………………………….
Género próximo: …………………………………..
Diferencias específicas: …………………………………………………………………………………
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