SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

¿CUÁNDO SE REALIZARÁ SIMULACRO DE LLUVIAS?

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. N° 6008 “José Antonio Dapelo”

DOCENTE: MARÍA COLLAZOS CABOS
GRADO Y SECCIÓN: 4°A FECHA: SETIEMBRE

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Instrumento

Capacidades
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
• Comprende las
relaciones entre los
elementos naturales y
sociales.
• Maneja fuentes de
información para
comprender el espacio
geográfico y el ambiente.
• Genera acciones para
conservar el ambiente
local y global.
Propósito
Desempeños Criterios de evaluación
de evaluación
● Describe los problemas - Identifica las Lista de
ambientales de su localidad y zonas vulnerables que cotejo
región e identifica las acciones hay en su aula e
cotidianas que los generan, así Institución ante las
como sus consecuencias. A partir intensas lluvias.
de ellas, propone y realiza - Reconoce que
actividades orientadas a la medidas de prevención
conservación del ambiente en su ante las intensas lluvias
institución educativa, localidad y han establecido en su
región. Institución y aula.
- Propone
recomendaciones para
antes, durante y después
de las lluvias intensas.
Nos informaremos sobre el simulacro de lluvias para evitar accidentes.

Evidencia Recomendaciones para el simulacro.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Los estudiantes proponen acciones para respetar la biodiversidad y pensando no solo en

Ambiental
su propio bienestar, sino también en el de las generaciones futuras.

META DE APRENDIZAJE: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

4° • Participa en diversas actividades con sus compañeros brindando igualdad de oportunidades para
todos.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
 ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión - Papelógrafo, Plumones y Limpiatipo

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Ficha informativa
- Imágenes

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO:

 Actividad permanente: Saludo cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la

asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.

Observan las siguientes imágenes. ANEXO 01

Responden a las preguntas:

 ¿Qué observamos en las imágenes?
 ¿Cómo han sentido el clima en los últimos días?
 ¿De qué manera nos ha afectado estas lluvias intensas?
 ¿Creen que estamos preparados ante este tipo de fenómeno natural?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Participar en un simulacro de lluvias para evitar accidentes.

- Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de
la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen
trato entre el grupo clase.

- Propongo los acuerdos de convivencia como:

- Respetar las opiniones.
- Levantar la mano para participar.

DESARROLLO: TIEMPO:
PROBLEMATIZACIÓN
Muestro la siguiente noticia (anexo 1):
 - También comento que no es la única institución, en diferentes regiones del Perú está
sucediendo algo parecido.
- La acumulación de agua en los pasillos, patios y lozas deportivas ya que no cuentan
con un buen drenaje para evacuar el agua acumulada. Además, en algunas aulas se ha
observado que los techos tienen goteras que dejaron pasar el agua y esto malogro
los materiales de los estudiantes. Ante ello, el personal del colegio y los padres de
familia intentaron limpiar, pero la lluvia continuaba y dificultaba el trabajo de
limpieza.
- Responden las siguientes preguntas para reflexionar sobre la situación:
 ¿Qué ha pasado en los colegios con la presencia de las lluvias intensas?
 ¿Cómo afecto esto a los estudiantes?
 ¿A qué riesgos se exponen los estudiantes cuando el agua se acumula en los pacillos,
patios y lozas deportivas de la Institución?
 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
- Pido a los estudiantes que formen 4 grupos para analizar información
- Una vez agrupados, asignamos las fuentes de información (Anexo 2).
 TOMA DE DECISIONES
- Les entrego un papelógrafo y se les menciona que ellos en forma grupal van a
proponer como actuar antes, durante y después de las lluvias.
ANTES DURANTE DESPUÉS

Finalizado el trabajo grupal todos los integrantes pegaran alrededor del aula sus
papelógrafos. Luego un integrante de cada grupo explicará sus recomendaciones para
el simulacro de lluvia.
- Luego escucho y todos comentan sobre el tema.

CIERRE: TIEMPO:
- Finalmente resuelven una ficha de aplicación.
- Para finalizar realizo las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy?
- ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
- ¿Para qué servirá lo aprendido?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Anexo 1
ANEXO 2
¿Qué es lo que se sabe sobre el frío, días nublados y lloviznas en Lima para el resto del mes?
El Senamhi mencionó que para los próximos días se esperan temperaturas mínimas de 17 grados en Lima y
Callao. Conoce qué más pronosticó el organismo técnico.
Durante estos días de septiembre, una fuerte llovizna viene
sorprendiendo a la mayoría de limeños cuando se dirigían a sus
centros de trabajo o estudios, por lo que tuvieron que tomar sus
precauciones sacando la ropa más abrigadora como las chompas,
casacas y chalinas debido al descenso de la temperatura en Lima y
Callao. Ante ello, el Senamhi se pronunció al respecto.
¿Qué dijo el SENAMHI sobre el clima en lima?
De acuerdo con la información de los expertos del Servicio Nacional
de Meteorología e Hidrología del Perú (Senamhi), Lima y Callao continuarán teniendo esta semana la presencia
de cielo nublado, lloviznas y sensación de frío, aunque en el transcurso del mediodía podría mejorar. “ Esta
semana estaremos con cielo cubierto; las lloviznas todavía van a
presentarse en episodios”, dijo la ingeniera Kelita Quispe en
declaraciones para TV Perú.
Y es que, este pronóstico se confirmó, pues desde hace unos días en
Lima Metropolitana y el Callao se amanece con cielos nublados y una
humedad aproximada del 95%. También, se viene registrando llovizna
en algunos distritos, principalmente en las áreas occidental, central
y meridional. “Se espera que el cielo cubierto y la llovizna persistan
para las siguientes horas”, publicó Senamhi mediante sus redes sociales.
Debido a la presencia de este frío, la subdirectora de Predicción Meteorológica del Senamhi, aconsejó a la
ciudadanía abrigarse, principalmente durante la mañana, con el fin de evitar afectar a los órganos respiratorios
producto de las bajas temperaturas. Además, recordó que este cambio de clima se debió presentar en el
invierno, que empezó a fines de junio; no obstante, recién se está sintiendo ahora por ser una estación atípica a
causa de El Niño costero.
¿Cómo será la temperatura en lima?
Con respecto a las temperaturas en la capital, Kelita Quispe mencionó que en las mañanas las máximas serán
casi 17 y 18 grados, por lo general en la zona oeste que se encuentra cercana al mar. Según explicó, este valor
todavía es alto, ya que el mar aún está caliente generado por la presencia del Fenómeno de El Niño costero, un
evento climático que causa que las temperaturas estén más elevadas de lo inusual.
“Deben usar en la mañana por lo menos dos prendas, de modo que al mediodía, con el incremento de la
temperatura, puedan retirarse y guardar rápidamente la chompa para que esté acorde a la temperatura de ese
momento, porque luego, a eso de las cinco o seis de la tarde, otra vez se sentirá la frescura típica del invierno ”,
sostuvo la especialista para la Agencia Andina.
“A pesar de que el invierno está cálido, es importante que las personas puedan llevar las mudas de ropa tienen
que ser bastante versátiles para una temporada tan atípica como la que estamos viviendo en Lima debido a El
Niño costero”, agregó.

Se realizará simulacro nacional ante lluvias intensas ante Fenómeno El

Niño: ¿cuándo será?
 De acuerdo con el Indeci el Simulacro Nacional ante Lluvias Intensas y Peligros Asociados está
propuesto para el miércoles 27 de setiembre de 2023 a las 10:00 a.m.

La participación en la ejecución del simulacro aprobado es de carácter obligatorio a las entidades e

instituciones que serán dadas a conocer. No obstante, se prevé que las zonas donde se tendrá que
realizar son las declaradas en emergencia por riesgo alta ante las precipitaciones pluviales.

¿Lluvias continuarán hasta el verano del 2024?

El Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología (Senamhi) pronosticó el escenario de lluvias para el

verano 2024. Este panorama es consistente con la actual presencia del Fenómeno El Niño.

De acuerdo al informe, las precipitaciones oscilarán entre condiciones sobre lo normal y normal en la
costa y la sierra norte del país, mientras que para la sierra sur y la selva los escenarios de lluvia indican
una mayor probabilidad de condiciones de normal a bajo lo normal.

Recomendaciones a la población:
 Identifica Rutas de Evacuación que te dirijan a una Zona Alta, segura y alejada del
cauce del río y/o quebrada.
 En coordinación con Oficina de Defensa Civil, ubica las Zonas Seguras alejadas de los
ríos, quebradas y laderas inestables debido a que pueden presentarse
deslizamientos y huaycos.
 Protege y refuerza el techo de tu vivienda, revisa el tejado, la bajada de agua y
elimina toda acumulación de residuos y materiales que puedan obstaculizar el paso
del agua por el drenaje.
 En coordinación con las autoridades locales, establece un sistema de alerta temprana
ante cualquier situación de emergencia que se pueda presentar durante las lluvias
intensas. Para ello utiliza silbatos, campanas, alarmas, sirenas o altoparlantes.
 Organízate con tus vecinos y realiza una vigilancia permanente del caudal del río y
quebradas.
 Ten a la mano una Mochila para Emergencias que contenga agua, alimentos no
perecibles, abrigo, linterna, radio a pilas y un Botiquín de Primeros Auxilios.
 Aléjate de los cables de energía eléctrica o torres de alta tensión a fin de proteger tu
vida y la de los demás.
 Evita cruzar a pie por los ríos que hayan aumentado su caudal y no regreses a la zona
inundada hasta que las autoridades locales de Defensa Civil lo indiquen.
 Mantente atento a las recomendaciones de las autoridades locales de Defensa Civil y
practica simulacros de evacuación ante huaycos e inundaciones.
 En caso de emergencia, comunícate inmediatamente con la Oficina de Defensa Civil de
los Gobiernos Regionales y Locales a fin de monitorear los daños que se pueda
presentar y proporcionar ayuda humanitaria a las personas afectadas.

LISTA DE COTEJO
DOCENTE FECHA GRADO Y
 SECCIÓN
PERSONAL SOCIAL: SIMULACRO DE LLUVIA

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

PROPÓSITO: Nos informaremos sobre el simulacro de lluvias para evitar accidentes.
CRITERIOS
-Identifica las -Reconoce que -Propone
zonas vulnerables medidas de recomendaciones
que hay en su aula e prevención ante para antes, durante
Institución ante las las intensas y después de las
ESTUDIANTES
intensas lluvias. lluvias han lluvias intensas
establecido en su
Institución y aula.

Sí No Sí No SÍ NO
AGUILA MARTEL, AKEMY
ALARCÓN TEJADA, HANS SEBASTIÁN
CHÁVEZ PAZ, CAMILA NICOLLE
CONDE HERNÁNDEZ, BRENDS JHORSHUA
ECHEVERRIA PÉREZ, LUIS ALEXIS
ESPÍRITU MARTIN, THIAGO ANTONIO
FLORES CAYCHO ENZO FABIAN
GARAY LÓPEZ BIANCA ROSALIE
HERNÁNDEZ CHUMPITAZ, JOSHUA
HUAPAYA AÑANCA, JUAN ALONSO
LLAMO CONDOR, KEYLA MILAGROS
LUNA PIÑA, JAZMÍN GIANELLA
MARAZA SOLÍS, RICHARD SMITH
MARIN CABRERA, RAID
MENDOZA CHAPOÑAN, DILAN EDDU
MENDOZA GUTIÉRREZ, JOHAN STEFFANO
MENDOZA LUQUE, ADRIANA MARIBEL
MONTALVO HURTADO, EVANGELINE
OBLITAS DIAZ, MAHIZA SAOMI
OBLITAS RAMOS JOSE DAYIRO
PEDRAZA ORTIZ, MATHÍAS
PERALTA CHOQUE, JULIO DANIEL
PÉREZ PÉREZ, MIGUEL ALEJANDRO
PRADO SANTILLÁN, SOED XIMENA
QUISPE PIZARRO, JOSSELYN YESY
RAMOS ROJAS, KENDRA VALESKA
RIVAS CONDE, ALEXANDRA JAZMÍN
RIVERA YAUYO, LIAM MATHIAS
SARAVIA CÓRDOVA, FABIANO ANDRÉ
TORREALVA MUJICA VALERIA VALENTINA
VÁSQUEZ CCAHUANA, HAMLET MELVIN
VASQUEZ YCAHUATE, NATALIE