MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión N°2

Experiencia Curricular: Pensamiento Lógico Semestre 2023 - II

Contenido temático: Fundamentos del Pensamiento Clases de pensamiento Operaciones Mentales

Docente: María Isabel Gonzáles González

Tipo de Material Informativo Lectura / artículos / y otros

PENSAMIENTO EN ACCIÓN N°2

NIVEL 1
Instrucción 1: Precisa y justifica la clase de pensamiento que prima en las situaciones contextuales
propuestas; para ello toma como referencia el material informativo presentado.
Situación contextual Clase de pensamiento
1. Minsa reconoce que la lactancia materna es un derecho del bebé y la
madre
El Ministerio de Salud (Minsa) en cumplimiento a los compromisos establecidos,
promueve, protege y apoya la lactancia materna, considerada como la primera y
mejor práctica de alimentación y a la leche materna como la principal fuente de
alimentación y nutrición de niñas y niños hasta los dos años o más, tal como lo
promueven la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la UNICEF.

La leche materna aporta los nutrientes necesarios para un crecimiento y desarrollo

adecuado, además tiene la suficiente cantidad de sustancias inmunológicas que
fortalecerán las defensas del bebé. Es por ello que el Minsa recomienda alimentar a
los niños y niñas exclusivamente con leche materna durante sus primeros seis meses
de vida.

La lactancia materna es un derecho y también una oportunidad para el niño y la niña

y para la madre, asimismo para la sociedad porque contribuye a la formación de
ciudadanos y ciudadanas que han logrado desarrollar plenamente su potencial físico,
emocional y cognitivo

Recuperado de:
https://peru21.pe/vida/salud/minsa-reconoce-que-la-lactancia-materna-es-un-
derecho-del-bebe-y-la-madre-peru-minsa-salud-lactancia-maternidad-noticia/
_Actualizado el 08/06/2022 09:18 a.m.
Justificación:

2. Importación de envases biodegradables creció 176% en 2022 tras aprobación

de la ley de plásticos
La comercialización de estos productos fue impulsada por la ley de plásticos, norma
vigente desde el 2018 que regula la fabricación, importación, distribución y consumo
de envases de un solo uso, según el Idexcam.
El valor de las importaciones peruanas de envases y recipientes biodegradables sumó
más de US$24,7 millones en el 2022, registrando un importante crecimiento de 176%
respecto al año anterior, informó el Instituto de Investigación y Desarrollo de
Comercio Exterior de la Cámara de Comercio de Lima (Idexcam).
La comercialización de estos productos fue impulsada por la Ley 30884, ley de
plásticos, norma vigente desde el 2018 que regula la fabricación, importación,
distribución y consumo de plásticos de un solo uso, cuyo objetivo es proteger el
ambiente y la salud de la contaminación generada por los residuos que dejan estos
productos.
“En relación con el volumen importado, también se observa un aumento de 251%,
tras la adquisición de más de 7 toneladas, lo que indica que dicha ley ha conllevado
a una mayor comercialización de dichos productos, pues muchos importadores y
distribuidores se han visto obligados a comprar envases y recipientes biodegradables
en el exterior”, manifestó el jefe del Idexcam, Óscar Quiñones. Entre los países
proveedores, China figura en el primer lugar dado que concentra 87% de las
importaciones de estos productos, seguido de España (4%) y Chile (3%).
Recuperado de:
https://larepublica.pe/economia/2023/02/22/importacion-de-envases-
biodegradables-crecio-176-en-2022-tras-aprobacion-de-la-ley-de-plasticos-425194
Justificación:

3. Jóvenes ingenieros proponen soluciones para luchar contra la

contaminación de ríos y mares en el Perú
Con el objetivo de hallar soluciones innovadoras y tecnológicas para enfrentar y/o
mitigar la contaminación ambiental en mares, ríos y lagos del Perú, la Facultad de
Ciencias e Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), con apoyo
de CIDE-PUCP, realizó recientemente el “Reto de Innovación Ambiental 2022″, cuyos
resultados se dieron a conocer el fin de semana pasada.
Julio Vela, director del Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor de la PUCP
(CIDE-PUCP), sostuvo que este concurso consiguió que se propongan soluciones
vinculadas a la tecnología para el problema de la contaminación ambiental, los cuales
en un futuro puedan transformarse en emprendimientos innovadores.
“El emprendimiento es un oficio que requiere práctica, el enfrentar a los jóvenes a la
solución de retos en un entorno controlado permite fomentar el inicio de este
camino. Esperamos que estas ideas las lleven al mercado”, destacó.
Filter Project. Este proyecto utilizará la ósmosis inversa para que una planta de
tratamiento limpie el agua contaminada con mercurio en Madre de Dios.
Kisuy. Una solución que pretende utilizar bagazo de caña de azúcar para fabricar
filtros que absorban petróleo del mar.
Palagua. La solución es una aplicación móvil (app) que permitirá trabajar con
vendedores ambulantes de salchipapas y pollo broaster de Lima Norte que cuenten
con aceite que se pueda reutilizar.
Estos proyectos ocuparon los tres primeros lugares, siendo beneficiados y acreedores
de una asesoría por seis meses para convertir su propuesta en prototipos
funcionales.

Recuperado de:
https://elcomercio.pe/economia/dia-1/jovenes-ingenieros-proponen-soluciones-
para-luchar-contra-la-contaminacion-de-rios-y-mares-en-el-peru-noticia/
05/06/2022 15H30
Justificación:

4. La Universidad Nacional de San Agustín (UNSA) de Arequipa presentó el

primer prototipo de auto eléctrico fabricado por dicha casa de estudios, cuya
masificación ayudaría en la economía local, ya que el costo de cargar un automóvil
eléctrico es inferior al de un vehículo tradicional.

El modelo fue presentado por becarios del diplomado de posgrado en

Electromovilidad de la UNSA, en convenio con el Ministerio de Energía y Minas
(MEM), a través del Consejo de Administración de Recursos para la Capacitación en
Electricidad (Carelec)

La masificación del novedoso prototipo contribuiría al cuidado del medio ambiente

por la menor emisión de gases de efecto invernadero. El director del diplomado,
doctor Edgar Cáceres Cabaña, afirmó que el auto eléctrico fue desarrollado por los
becarios del posgrado y es el resultado de investigaciones en electromovilidad
realizadas durante los últimos diez años.
Recuperado de:
https://andina.pe/agencia/noticia-auto-ecologico-arequipa-unsa-presenta-
innovador-prototipo-auto-electrico-894231.aspx - Publicado: 24/5/2022
Justificación:

5. El congreso en números: ¿Cuál es el balance que nos dejó la primera legislatura

parlamentaria 2021-2026?

De más de mil proyectos presentados en el Congreso solo 72 se publicaron en El

Peruano, y el 87% de los Proyectos de Ley presentados se quedaron en sus
comisiones al cierre de la primera legislatura parlamentaria. Especialistas analizan
los datos. Cada año de trabajo del Congreso se divide en legislaturas, periodos en
los que los parlamentarios realizan labores legislativas, de fiscalización, entre
otras, y que dejan indicadores que nos permiten, de alguna manera, analizar el
trabajo realizado y por supuesto analizar el contexto político.
Los números puros y duros nos dicen que bancadas como Acción Popular (177),
Alianza Para el Progreso (105) y Perú Libre (290) superaron los 100 Proyectos de
Ley presentados. Otras tantas rozaron ese número, como Avanza País (98) y Fuerza
Popular (96). Todas ellas con una cantidad de Congresistas considerable en sus
bancadas.
Asimismo, una revisión de la página oficial del Congreso nos muestra que una gran
cantidad de proyectos de ley presentados son de carácter enunciativo o, a decir
del analista político José Luis Ramos, buscan satisfacer los intereses de las propias
organizaciones políticas.

Recuperado de:
https://rpp.pe/politica/congreso/el-congreso-en-numeros-cual-es-el-balance-
que-nos-dejo-la-primera-legislatura-parlamentaria-2021-2026-noticia-
1394818?ref=rpp
Justificación:
Instrucción 2: Analiza cada situación contextual propuesta, y anota la operación mental que prima
en el espacio correspondiente, asimismo justifica tu respuesta:
Situación contextual Operación mental
1. La enfermedad del COVID-19, así como la bacteria de la Peste Negra, son
provenientes de animales, los cuales al entrar en contacto con los seres humanos
han mutado para la posterior infección de éstos, así podemos exponer que la mala
sanidad ha sido primordial cuando de transmitir el patógeno se trata, ya que así se
dio lugar a cada una de estas pandemias.
Se ha demostrado que la principal forma de contagio de ambas pandemias es el
contacto físico con personas infectadas, por lo que podemos asegurar que la mejor
medida de prevención es el aislamiento social, pues esta estrategia fue uno de los
procedimientos que se incorporaron en los dos casos; con la gran diferencia de que
la tasa de contagio y mortalidad de la Peste Negra fue mayor, debido que las
personas podrían contagiarse al mínimo contacto con una persona infectada.
Fuente: ECOSISTEMA, 24/06/2022

Recuperado de:
https://www.investigacion.ups.edu.ec/noticia/analisis-comparativo-entre-las-
pandemias-del-coronavirus-y-peste-negra/
Justificación:

2. ¿Cómo tratas a tus clientes?, ¿utilizas la misma estrategia con todos

ellos?
Si todavía no te has dado cuenta que tu tienda cuenta con varios tipos de clientes
y que cada uno de ellos merece una atención especial, es el momento de que te
actualices.
Considerando el alto grado de personalización y el enorme peso que tiene el
concepto de experiencia dentro del marketing moderno, las mejores estrategias de
marketing de hoy se enfocan en conocer a la perfección cuáles son sus tipos de
consumidores y cómo tratarlos.

Recuperado de: https://brainly.lat/tarea/62025579

Justificación:

3. Schaeffler, en colaboración con Heinzmann, ha puesto a la venta un

revolucionario sistema de propulsión de bicicletas eléctricas. Se trata de un
esquema que utiliza tecnología ‘bike by wire’ para prescindir por completo de la
habitual cadena en la transmisión de una bicicleta eléctrica y que según las dos
empresas ofrece un gran "potencial para nuevas áreas de negocio en la
micromovilidad".
Se denomina Free Drive, y es un sistema totalmente eléctrico gobernado por
cable. Se basa en un generador que se sitúa en el lugar que habitualmente ocupa
el eje del pedalier. Al accionar los pedales, el ciclista mueve esta máquina eléctrica
que se encarga de transformar la energía mecánica en energía eléctrica. Mediante
el cable, la electricidad es enviada a una segunda máquina eléctrica, en este caso
un motor, situado en el buje de la rueda trasera donde, de nuevo, la energía
eléctrica se convierte en mecánica e impulsa la bicicleta. Entre ellos, una batería se
encarga de almacenar y enviar los excesos y defectos de energía que se producen
durante la marcha

Recuperado de:
https://www.hibridosyelectricos.com/bicicletas/a-la-venta-free-drive-solucion-
cadena-bicicletas-electricas_68424_102.html Publicado:24/02/23

Justificación:

4. Se afirma que los retos del periodismo de investigación son cómo

encontrar información valiosa para el público; cómo valorarla, analizarla y
contextualizarla; cómo transmitirla de forma que traspase el caos de la
hiperinformación y llegue al público que la necesita. En suma, busca “Discernir
entre la realidad y la fantasía, entre los hechos reales y la propaganda” (Allain,
2022).

Recuperado de:
Revista digital “Con Nuestro Perú”, 26/05/2022
https://www.connuestroperu.com/actualidad/punto-de-vista/77116-hacia-un-
eficaz-y-autentico-periodismo-de-investigacion
Justificación:

5. Juan estudiante de Derecho de la UCV, debe hacer una monografía

acerca de los delitos contra la humanidad y se da con la sorpresa, que dentro de
ellos se consideran los que se vinculan con los genocidios, desapariciones
forzadas, torturas, discriminación y manipulación genética.

Recuperado de:
https://www.conceptosjuridicos.com/pe/delito/
Justificación:
Nivel 2

Instrucción: Tomando como referencia una fuente informativa, identifica una situación contextual, en
la que se evidencien 2 clases de pensamiento y 2 operaciones mentales, justificando las mismas.
Finalmente, anota la fuente de consulta.

Situación contextual 1

(Fuente: ........................)
Clases de pensamiento Operaciones mentales
1. 1.

Justificación Justificación

2. 2.

Justificación Justificación