PAUTAS PARA

TRABAJAR LAS
DIFICULTADES DE
ATENCIÓN EN CASA
Y EN LA ESCUELA

Aspectos a tener en cuenta en el trabajo con niños/as con

dificultades de atención:

No

¿Estás seguro? ¿Qué tal esta opción?

Sí No Sí No

¿En realidad quieres

hacer esto?

Delimitar y dar a conocer espacios

para trabajar.

En algunos casos, se puede utilizar la negociación a través de

contratos, como por ejemplo, "primero hacemos esta actividad y
después podés jugar con tus autos“.

Si se realiza alguna actividad extracurricular, preguntarle al

niño/a qué prefiere hacer: buscar : propuestas como yoga para
niños/as, teatro, canto. Es decir, actividades que le sean atractivas
para su edad e interés.

En momentos de crisis, donde el/la niño/a no se ha comportado

de acuerdo a las reglas, es mejor, tratar de no llegar a una situación
de extremo. Calmar la situación y más tarde, cuando haya pasado,
reflexionar todos juntos sobre lo que ocurrió.

o Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, CREENA.

o Ministerio de Educación de Chile, 2007
o Montiel Martínez.