CONDUCTISMO
COGNOSCITIVISTA
Características principales
Rol del docente
Rol del estudiante
Concepto de aprendizaje
TEORÍA CONSTRUCTIVISMO
Se centra en la conducta
observable, cómo controlarla
y cómo predecirla, su
principal característica es
conseguir un
comportamiento del alumno
determinado, buscando
siempre el adecuado. El
conductismo clásico detalla la
asociación entre estímulo y
respuesta, de esta forma si
sabemos plantear los
estímulos adecuados,
obtendremos la respuesta
adecuada, tendremos que
seleccionar los
estímulos/recursos
adecuados en cada momento
para lograr una respuesta
adecuada del alumno-; el
conductismo
instrumental/operante
persigue la respuesta según
el estímulo, buscando lo que
sea necesario en el alumno
para conseguir esto el
conductismo busca las
herramientas adecuadas para
que indiferentemente la
motivación que tenga el
alumno logre obtener la
respuesta adecuada.
Es el que tiene el control
del conocimiento. Es quién
controla los estímulos. La
evolución es cuantitativa.
El alumno es considerado
como receptor pasivo, es
decir solo obedece.
Su desempeño y
aprendizaje dependerá del
medio externo (método,
contenido aplicado por el
docente.) Realiza el
aprendizaje de memoria.
1.- El aprendizaje se basa
en conseguir un objetivo,
no se tiene en cuenta los
SOCIAL
Basada en los Plantea que, para que el
procesos mediante los aprendizaje se produzca en
cuales el hombre óptimas condiciones, el entorno
adquiere los del alumno debe ser propicio y
conocimientos. Se adecuado respecto a su nivel de
preocupa del estudio experiencia y desarrollo
de procesos tales biológico y mental, pero
como lenguaje, además debe ser afín a sus
percepción, memoria, intereses.
razonamiento y
resolución de
problema. Toda
persona actúa de
acuerdo a su nivel de
desarrollo y
conocimiento.
Ell de actuar como Tiene la función de crear un
mediador o entorno colaborativo en el que
intermediario entre los estudiantes participen
los contenidos del activamente en su propio
aprendizaje y la aprendizaje. Este tipo de aulas
actividad constructiva constructivistas tienen como
que despliegan los base 4 áreas clave para tener
alumnos para éxito: Los conocimientos
asimilarlos. compartidos entre profesores y
alumnos
El alumno es un sujeto El estudiante selecciona y
activo procesador de transforma la información,
información, que construye hipótesis y toma
posee competencia decisiones. Cada individuo,
cognitiva para según su propio ritmo,
aprender y solucionar construye significados a medida
problemas; dicha que va aprendiendo, haciendo
competencia, a su vez, propia la información recibida.
debe ser considerada
y desarrollada usando
nuevos aprendizajes y
habilidades
estratégicas
El aprendizaje es el El aprendizaje como un proceso
cambio en las de construcción y
respuestas, pautas de reconstrucción de la estructura