Importancia Enseñanza-

aprendizaje DDHH
Estado garante Agentes educativos

- políticas
Se desarrolla
- recursos

complementarias
Educación en DDHH Educación de los DDHH

Desarrollo
Transversal integral individuo Contenidos

Educación formal complementa Educación no formal complementa Educación informal

Educ. popular Medios de

Dcho. a informar
Obj. Difusión comunicación
Se divide en: Dcho. a la información

Dcho. a ser informado Competencias éticas y

Límites responsables en DDHH

Necesidad de relación con los medios Obj. Actv. de

Difusión ONG´s
de comunicación sensibilización

Los mov. sociales tienen una menor Se iniciaron Obj:

- Intercambio de
Más espontáneos estructuración y su planificación es con información
distinta campañas - Reivindicación

sobre la paz
Diferencias con las ONG´s

Movimientos
Necesidad de comunicación sociales
Similitudes con las ONG´s

Los individuos se suman por

La Red
un objetivo común
Movilizaciones Medios de
SMS
comunicación
- Protesta o resistencia Redes sociales alternativos
- Colectivo
- Manifestación consciente Desobediencia civil Ciberactivismo Comunicación
- Organizada
- Pacífica - Denuncia/ violación DDHH - Horizontal y
- Aceptación de las sanciones - Colectivo multidireccional
- Pacífica - Red de aranña
- Mediante la red o móvil (cooperación)
- Campañas
- Swarming (debate en la red) Acciones
- Ciberturba (culminación calle)