UNIVERSIDAD NACIONAL POLITÉCNICA

Departamento de Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho

Licenciatura en Derecho

Alumna: María Paula Delgado García

Aula: I-13/Turno: Matutino

Asignatura: Derechos Humanos

Docente: Carlos López

Fecha de entrega: lunes, 18 de septiembre de 2023

El Niño Con El Pijama De Rayas
Esta obra es una novela (y realidad) escrita en el año 2006 por el autor irlandés John Boyne.
La acción se narra desde la visión de Bruno, hijo de 8 años de un oficial del ejército alemán
que se traslada, junto a su familia, desde Berlín (capital de Alemania) a un lugar llamado
“Auchviz” que no es sino el campo de concentración de prisioneros de Auschwitz, que se
encuentra en Polonia. Mostrando de esta manera todas las inhumanidades e injusticias hechas
por los alemanes a cualquier etnia que para ellos fuera diferente a la alemana.
Siguiendo con el breve resumen de la historia; la familia acepta el cambio con resignación,
pero no les gusta nada dejar Berlín, que es la ciudad en la que vivían.
Desde la ventana de su nueva habitación, Bruno ve una verja tras la cual hay personas que
siempre llevan puesto un “pijama a rayas”; en realidad se trata de judíos prisioneros.
Explorando los alrededores de su nuevo hogar, Bruno conoce, al otro lado de la valla de
seguridad del campo, a un niño judío llamado Shmuel, que es de Polonia. Shmuel le cuenta
la historia de cómo llegaron allí y las terribles condiciones de la vida en el campo de
prisioneros. Bruno se hace amigo de Shmuel y le visita a menudo, llevándole comida.
Después de pasado mucho tiempo, un día la madre de Bruno decide que el campo no es un
lugar adecuado para vivir con su familia y toma la decisión de volver a Berlín.
Antes de irse, Bruno visita a Shmuel para despedirse y éste le cuenta que no encuentra a su
padre y Bruno le promete ayudarle a buscarlo. Entra en el campo por debajo de la verja y se
pone un uniforme de preso que le proporciona su amigo. No consiguen encontrar al padre de
Shmuel y comienza a llover, por lo que Bruno quiere volver a casa, en eso paso una fila de
ancianos que se destinaban a morir calcinados, por equivocación ambos niños se vieron
revuelto con los mismos, siguiendo de esta manera las ordenes de los soldados, entrando
todos a una cámara de gas, los cuales murieron al instante. (las cámaras de gas eran llamadas
por los nazis como Eutanasia, la realizaban a personas de la tercera edad, personas con
problemas mentales o con discapacidades, ya que estos consideraban que no eran útiles y que
amenazaban la raza).

➢ Algunos de los tantos artículos violentados en la presente película y libro;

▪ Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre
 - Articulo 1; Derecho a la vida, a la libertad, a la seguridad e integridad de la
persona.
- Artículo 2; Derecho de igualdad ante la Ley.
- Articulo 5; Derecho a la protección a la honra, la reputación personal y la vida
privada y familiar.
- Articulo 11; Derecho a la preservación de la salud y al bienestar.
- Articulo 18; Derecho de justicia.
- Articulo 25; Derecho de protección contra la detención arbitraria.

▪ La Declaración Universal de los Derechos Humanos

- Articulo 1; Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y
derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse
fraternalmente los unos con los otros.
- Articulo 2; Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en
esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión,
opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición
económica, nacimiento o cualquier otra condición.
- Articulo 3; Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad
de su persona.
- Articulo 4; Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud
y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.
- Articulo 5; Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles,
inhumanos o degradantes.
- Articulo 9; Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
- Articulo 12; Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su
familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su
reputación.

▪ Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos

- Artículo 2 inciso 1, 2 y 3.; Cada uno de los Estados Parte en el presente Pacto
se compromete a respetar y a garantizar a todos los individuos que se
encuentren en su territorio…
 - Artículo 6 inciso 1 y 4; El derecho a la vida es inherente a la persona
humana…
- Articulo 7; Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles,
inhumanos o degradantes.
- Articulo 8 inciso 1, 2 y 3.; Nadie estará sometido a esclavitud.
- Articulo 9 inciso 1, 2, 4 y 5; Todo individuo tiene derecho a la libertad y a la
seguridad personales.
- Artículo 10 inciso 1.; Toda persona privada de libertad será tratada
humanamente y con el respeto debido a la dignidad inherente al ser humano

▪ Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

- Artículo 1 inciso 1.;. Todos los pueblos tienen el derecho de libre

determinación. En virtud de este derecho establecen libremente su condición
política y proveen asimismo a su desarrollo económico, social y cultural.
- Articulo 3; Los Estados Parte en el presente Pacto se comprometen a asegurar
a los hombres y a las mujeres igual título a gozar de todos los derechos
económicos, sociales y culturales enunciados en el presente Pacto.
- Artículo 11 inciso 1 y 2.; Los Estados Parte en el presente Pacto reconocen el
derecho de toda persona a un nivel de vida adecuado para sí y su familia,
incluso alimentación, vestido y vivienda adecuados, y a una mejora continua
de las condiciones de existencia.
- Articulo 12 inciso 1 y 2.; Los Estados Parte en el presente Pacto reconocen el
derecho de toda persona al disfrute del más alto nivel posible de salud física
y mental.
- Articulo 15 inciso 1, 2 y 4.; Entre las medidas que los Estados Parte en el
presente Pacto deberán adoptar para asegurar el pleno ejercicio de este
derecho, figurarán las necesarias para la conservación, el desarrollo y la
difusión de la ciencia y de la cultura…