“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

TALLER DE TUTORIA
I. DATOS INFORMATIVOS:

 TÍTULO : mi mochila de emergencia

 FECHA : 15-08
 DURACIÓN : 45´
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

ÁREA COMPETENCIA Y DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA

CAPACIDAD
convive y participa 4 años Colaboran con Los niños y niñas
democráticamente en la Colabora en actividades colectivas ideas para mencionan lo que
búsqueda del bien común orientadas al cuidado de los implementar la deben tener la
recursos, materiales y espacios mochila de mochila de
-Interactúa con todas las compartidos. emergencia emergencia
Perosnal social

personas. 5 años INSTRUMENTO

Propone y colabora en actividades DE
-Construye normas, y asume
colectivas en el nivel de aula e I.E. EVALUACIÓN
acuerdos y leyes.
orientadas al cuidado de recursos, Mapa de calor y
- Participa en acciones que materiales y espacios compartidos cuaderno de campo
promueven el bienestar común.

PROPÓSITO Que los niños y niñas conocen y colaboren con ideas para implementar la
mochila de emergencia del aula
ENFOQUE TRANSVERSAL Enfoque de excelencia
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe saber antes de la actividad? ¿Qué materiales o recursos se utilizarán durante la
actividad

 Elaboración del taller  Mochila de emergencias

 Elaboración de recursos e instrumentos de  Video
evaluación  Sonido de temblor
 Papelote
 Plumón

IV. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Procesos SECUENCIA METODOLOGICA RECURSO

S
PRESENTACIÓN
INICIO - La docente invita a los niños y niñas a sentarse en asamblea y les invita a los niños y niñas a
escuchar el sonido de un sismo
Sonido de
-Después la docente les formula algunas preguntas: temblor
 ¿De que crees que es ese sonido?
 ¿Qué sentiste cuando comenzó a sonar?
 ¿Qué debes hacer en caso de sismo?
-l a docente escucha las respuestas de los niños y las niñas y les
menciona el propósito “hoy conoceremos que es la mochila de
emergencia”
DESARROL APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA
LO - la docente les muestra a los niños y niñas una mochila vacía a los
niños y niñas y les pregunta:
 ¿Qué crees que debe tener la mochila de emergencia?
 ¿Cuándo utilizaremos la mochila de emergencia?
 “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
 ¿Por qué es importante tener la mochila de emergencia en casa y la escuela?
-La docente escucha las respuestas de los niños y niñas y lo invita a observar el video de la
mochila de la emergencia
Video
- después de observar el video la docente les formula algunas preguntas a los niños y niñas
 ¿Qué alimentos debe tener nuestra mochila de emergencia?
 ¿Qué ropa debe haber en la mochila de emergencia?
 ¿Por qué debe haber un botiquín en la mochila?
 ¿Qué se puede utilizar para estar comunicado en caso de sismo?

-La

Papelote
Plumón

docente escucha las respuestas de los niños y niñas y con ayuda de ellos establecen los la lista
de objetos que deben tener la mochila de emergencia, para después proporcionarle a los
padres para que puedan comprar e implementar nuestra mochila de emergencia del aula y
también hacer una en casa
CIERRE La docente en asamblea conversa con los niños y niñas de actividad realizada les formula las
siguientes preguntas como:
 ¿Qué aprendimos
 ¿Por qué debemos tener la mochila de emergencia?
 ¿Qué cosas debe tener nuestra mochila de emergencia?

MAPA DE CALOR

N° APELLIDOS Y NOMBRES COMPETENCIA

convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común

CRITERIO DE EVALUACIÓN
Colaboran con ideas para implementar la
mochila de emergencia
INICIO PROCESO LOGRAD
O
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CUADERNO DE CAMPO

 TITULO : mi mochila de emergencia

 Fecha :15-08
MOMENTO Actividad de taller
ÁREA Personal social
COMPETENCIA Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
DESEMPEÑO 4 años
-Colabora en actividades colectivas orientadas al cuidado de los recursos, materiales y espacios
compartidos.
5 años
- Propone y colabora en actividades colectivas en el nivel de aula e I.E. orientadas al cuidado de
recursos, materiales y espacios compartidos

N° Apellidos y nombres Evidencia

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https://www.youtube.com/watch?v=oYwbqlGmj3Y

https://www.youtube.com/watch?v=pbxIiKB6E4Y