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LISTA DE COTEJO DE 3 AÑOS

I. DATOS INFORMATIVOS:

UGEL:

I.E.I.:

SECCION:

DIRECTOR: EDAD: 3 AÑOS

DOCENTE:

II. JUSTIFICACIÓN
La lista de cotejos es una forma de evaluación diagnóstica, que nos permite conocer con qué
conocimientos ingresan los niños al jardín y los resultados nos van a permitir una adecuada
toma de decisiones.

ÁREA COMPETENCIA ÍTEMS DESEMPEÑOS LOGRO

Si No A veces
Personal Construye su - Se identifica como niño o
social identidad niña
- Se siente único y valioso.
- Menciona sus gustos y
preferencias.
- Se reconoce como
miembro de su familia.
- Realiza actividades
cotidianas con iniciativa.
- Se lava las manos con
agua y jabón.
- Menciona como se siente.
Convive y participa - Participa en grupo
democráticamente compartiendo materiales.
en la búsqueda del - Participa en juegos
bien común colectivos: Respeta
normas y entiende
indicaciones.
- Mantiene el aula limpia y
ordenada.
- Agradece a Dios por ser
parte de su familia.
- Asiste a la Santa Misa y
comenta.
- Agradece a Dios por la
creación.
- Acoge y comparte con su
prójimo.

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3 años/Marzo - 1
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ÁREA COMPETENCIA ÍTEMS DESEMPEÑOS LOGRO

Si No A veces
Construye su
identidad, como
persona humana,
amada por dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su
propia religión,
abierto al dialogo
con las que les son
cercanos.

Psicomotriz Se desenvuelve de - Realiza diversas acciones

manera autónoma motrices gruesas con
a través de autonomía.
motricidad - Realiza diversas acciones
motrices de coordinación
óculo manual.
- Realiza diversas acciones
motrices de coordinación
óculo podal.
Comunicación Se comunica - Se expresa con claridad al
oralmente en su interactuar con los demás.
lengua materna. - Realiza preguntas cuando
quiere conocer algo.
- Deduce las características
de personas, personajes,
animales y objetos.
- Menciona lo que le gusta o
le disgusta de personas,
personajes, hechos o
situaciones de la vida
cotidiana.
Lee diversos tipos - Describe las
de textos en su características de
lengua materna. personas, personajes,
animales y objetos.
- Dice de qué tratará, cómo
continuará o cómo
terminará un texto.
- Comenta las emociones
que le generó el texto
leído.
Crea proyectos - Explora y experimenta
desde los diversos materiales.
lenguajes - Representa sus ideas
artísticos. acerca de sus vivencias
personales usando
diferentes lenguajes

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3 años/Marzo - 2
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ÁREA COMPETENCIA ÍTEMS DESEMPEÑOS LOGRO

Si No A veces
artísticos.
- Crea proyectos a través de
los diferentes lenguajes
artísticos.
Matemática Resuelve - Utiliza el conteo
problemas de espontáneo en situaciones
cantidad. cotidianas
- Compara y agrupa objetos
similares
- Utiliza cuantificadores:
mucho, poco, ninguno.
Resuelve - Identifica figuras
problemas de geométricas.
forma, - Relaciona objetos del aula
movimientos y por semejanza (un criterio)
localización. - Diferencia objetos:
grandes, pequeños
- Señala objetos: arriba-
abajo, dentro-fuera
Ciencia y Indaga mediante - Hace preguntas para hacer
tecnología métodos indagación.
científicos para - Explora a través de sus
construir sus sentidos.
conocimientos. - Usa algunos objetos y
herramientas en su
exploración.
- Comunica los
descubrimientos que hace
cuando explora.

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3 años/Marzo - 3