INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SERAFICO “SAN ANTONIO DE PADUA”

“CONSTRUYENDO VALORES Y SABERES PARA LA EXCELENCIA”

NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO 4º

FECHA
AREA DOCENTE FECHA ENTREGA
INICIO
BIOLOGIA Febrero 22
Propósito de aprendizaje:
Establece semejanzas y diferencias entre los diferentes reinos de la naturaleza, los relaciona ente sí y
establece su importancia en la vida de los seres del planeta.
DESCRIPCIÓN NIVELES DE DESEMPEÑO – BIOLOGIA – GUIA N° 1-2
NIVEL DE DESEMPEÑO DESCRIPCIÓN
SUPERIOR Identifica de manera satisfactoria las principales características de los seres
que pertenecen a los reinos de la naturaleza, los asocia con su medio de
vida, reconociendo en ellos los que pueden servir de alimento al ser
humano y aquellos que pueden ocasionar peligros como los virus.
ALTO Identifica las principales características de los seres que pertenecen a los
reinos de la naturaleza, los asocia con su medio de vida, reconociendo en
ellos los que pueden servir de alimento al ser humano y aquellos que
pueden ocasionar peligros como los virus.
BÁSICO Presenta dificultad para identificar las principales características de los
seres que pertenecen a los reinos de la naturaleza, los asocia con su medio
de vida, reconociendo en ellos los que pueden servir de alimento al ser
humano y aquellos que pueden ocasionar peligros como los virus.
BAJO Le cuesta identificar las principales características de los seres que
pertenecen a los reinos de la naturaleza, los asocia con su medio de vida,
reconociendo en ellos los que pueden servir de alimento al ser humano y
aquellos que pueden ocasionar peligros como los virus.

LOS REINOS DE LA NATURALEZA

ACTIVIDAD BÁSICA

Observo el mundo en el que vivo. Coloreo los seres de la naturaleza, REFLEXIONA

¿Podemos ver todos los seres vivos que están a nuestro alrededor?
Si no podemos ver algunos, ¿cómo sabemos que existen?
¿Pueden nombrar algunos seres vivos que no podemos ver a simple vista?
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COLOREA EL SIGUIENTE DIBUJO

FUNDAMENTACION-EJERCITACION
Los reinos de la naturaleza

Leo en voz alta el siguiente texto:

En la naturaleza existen muchos seres vivos. Algunos, como las

plantas, los animales y el ser humano, los reconocemos fácilmente a
nuestro alrededor porque son macroscópicos, lo que significa que son
de tamaño grande. Ellos pertenecen al Reino Vegetal y al Reino
Animal. Pero hay muchos otros seres vivos que se han clasificado en
otros tres reinos: el Reino Mónera, el Reino Protista y el Reino Hongo o
Fungi.
.
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ESCRIBE EN EL CUADERNO Y DIBUJA UN EJEMPLO DE CADA UNO

Todos los seres vivos están formados por células. (La célula es la parte más pequeña de
un ser vivo). Según la cantidad de células los seres vivos pueden ser:
1. Unicelulares: son seres vivos microscópicos, que poseen una sola célula, por ejemplo: las
bacterias, los protistas como las amebas, las euglenas o los paramecios.
2. Pluricelulares: son seres vivos compuestos por varias células como algunos hongos, animales y
Plantas y el ser humano.

Somos seres
UNICELULARES

Somos seres
vivos
PLURICELULARES
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De acuerdo con el tema estudiado hasta ahora clasifica los seres vivos en los cinco Reinos, y escribe
ejemplos de cada uno en un cuadro como el siguiente

SERES VIVOS
Reino
Ejemplos

¿Cómo se llama el
artefacto que tiene el niño
en la mano?
¿Para qué nos puede servir
este artefacto que tiene el
niño de la imagen?

La lupa es una herramienta óptica conformada por una lente convergente y con una montura adecuada. La
lupa, por lo tanto, se utiliza para aumentar de manera virtual el tamaño de un objeto que resulta demasiado
pequeño para nuestra visión.

¿Qué puedes observar con una lupa?______________________________________________________

___________________________________________________________________________________
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LEER , ENTENDER Y APRENDER, ESCIRBE EN EL CUADERNO CADA REINO CON

LO MAS IMPORTANTE ESTA CON UNA LINEA POR DEBAJO Y REALIZA UN
DIBUJO A CADA UNO
Reino monera
El reino Monera, está formado por organismos unicelulares.
Ejemplos de estos organismos son las bacterias. Algunas de las
características del reino Monera más destacables son:
Sus células no poseen núcleo ni orgánulos. Algunas poseen pared
celular.
. Pueden vivir de forma individual o agrupada.
Pueden vivir en todos los hábitats. Incluso en el cuerpo humano.
Su tamaño es microscópico.
Su morfología es muy variada, pudiendo ser redonda, en
tirabuzón, sacacorchos, etc

Las bacterias fueron los primeros seres vivos que poblaron la tierra

Reino Protista

reino protista o protoctista es una clasificación de los organismos eucariotas que está
compuesta por microorganismos unicelulares en su mayoría, así como
pluricelulares, y que, aunque no comparten gran cantidad de similitudes, se agrupan en un
mismo reino por no encajar en otro.

Características del Reino Protista

Se presentan las siguientes características:
Son organismos que tienen un núcleo definido. Son microscópicos.
La mayoría de los protistas son unicelulares.
Muchos protistas son autótrofos, (algas) sin embargo, otros son
heterótrofos (protozoarios).
Reproducción sexual y asexual.
Viven en lugares húmedos: lagunas, charcos, agua de ríos, suelo
húmedo.
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Tipos de Protistas
Clasificación de Protistas
Se encuentran de los siguientes tipos:
El Reino Protista se clasifica en:
Ameba: Organismo unicelular que se desplaza mediante
Protozoarios: Su tipo de
unas prolongaciones de su citoplasma que reciben el
alimentación son heterótrofos,
nombre de seudópodos. Son generalmente heterótrofos
por ejemplo: ameba y
Paramecio: Es un organismo unicelular, está cubierto de
paramecio.
. diminutas proyecciones con aspecto de pelos, llamados Algas: Su tipo de alimentación
cilios. Los cilios le sirven para la locomoción y para la
son autótrofos, por ejemplo:
captura de alimento
euglena.
Euglena: Organismos autótrofos, se desplazan utilizando
un flagelo. Presentan cloroplastos y realizan la
fotosíntesis. Habitan y se desarrollan en aguas
contaminadas.

Uno con una línea de diferente color el concepto de la izquierda con el de la derecha

Sus células no poseen núcleo ni orgánulos. Ameba

Fueron los primeros seres vivos que poblaron

Monera
la tierra

Son organismos que tienen un núcleo definido Las bacterias

Protozoarios y Algas Protista

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Organismo unicelular que se desplaza mediante unas Clasificación de Protistas

prolongaciones de su citoplasma
Busco las siguientes palabras en la sopa de letras
Bacteria, organismo, monera, unicelular, núcleo, orgánulos, hábitat, seres, tirabuzón, ameba, alga.

O R G A N U L O S
A A F M U B A C T
L O M E N E R A I
G R A B I T N T R
A G Y A C E A H A
B A C T E R I A B
M N U C L E O B U
O I U R U A S I Z
N S X A L C P T O
R M W X A Y A A N
A O S E R E S T N
¿Qué nombre reciben los seres del dibujo? ¿Creen que estos seres son plantas? ¿Por qué? ¿Creen que
podemos ver todos estos seres y todas las plantas a simple vista?

El reino de los hongos

El reino de los hongos, también llamado fungi es un reino
dentro de los 5 reinos de los seres vivos. Por lo tanto, para
empezar, diremos que los hongos son seres vivos. Pero
OJO NO son vegetales ni animales. Estos son dos reinos
diferentes al de los hongos.
Los hongos, a diferencia de los vegetales,
son heterótrofos (no pueden fabricar su propio alimento) y
por lo tanto NO tienen clorofila y por lo tanto NO pueden
realizar la fotosíntesis.

➫ Los hongos son organismos inmóviles que viven en

lugares húmedos y se alimentan de restos de otros seres
vivos.
➫ Los hongos constituyen un reino de seres vivos
independiente del reino de las plantas.
➫ Carecen de clorofila y tienen nutrición heterótrofa.
➫ Los hongos más conocidos son los que forman setas,
como el champiñón. Estos hongos están formados por una
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TIPOS DE HONGOS
Hay gran variedad de hongos, pero se pueden agrupar en hongos
unicelulares, mohos y hongos que forman setas.
➫ Los hongos unicelulares, como las levaduras.
➫ Los mohos, crecen sobre las frutas, el pan o suelos húmedos. Son
pluricelulares y tienen un aspecto parecido al algodón.
➫ Los hongos que forman setas, como el champiñón o el níscalo, son
pluricelulares. Viven fijos al suelo, en lugares húmedos y protegidos de la
luz.
También hay hongos microscópicos, es decir que no se ven a simple vista y
haría falta un microscopio para poder verlos. La mayoría son unicelulares,
como el caso de la levadura, pero hay algunos pluricelulares como los
mohos. Estos dos (levaduras y mohos) son la mayoría de los hongos
L O S H O N G O S Ymicroscópicos.
LAS PERSONAS

Como pudren las cosas de las que se alimentan, algunos hongos son perjudiciales, por
ejemplo los de las plantas, algunos destruyen los tejidos (los de la piel), pero también hay
hongos muy beneficiosos, como es el caso de la penicilina, el primer antibiótico usado por los
humanos, y aquellos usados en la fermentación de muchos productos como el queso, la
cerveza y los panes.

Los hongos son tremendamente importantes para los humanos y el planeta en que vivimos.
Ofrecen productos fundamentales:
➫ De los mohos se obtienen medicamentos y antibióticos (penicilina)
➫ Las levaduras se utilizan para la fabricación de alimentos como el pan o bebidas como la
cerveza o el vino.
➫ Las setas son alimentos muy apreciados, pero se debe tener cuidado cuando se recogen,
ya que algunas son tóxicas.
➫ Descomponen los restos de los seres vivos y son los héroes anónimos de casi todos los
ecosistemas terrestres, ocultos a la vista, pero inseparables de los procesos que sustentan la
vida en el planeta.
➫ Algunos hongos causan enfermedades, en ocasiones son leves y provocan enrojecimiento
de la piel y picores, pero en otros casos pueden ser graves.
➫ Hay hongos que dañan a las plantas y pueden destruir cosechas.
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ALEXANDER FLEMING Y LA PENICILINA

Gracias a la penicilina, descubierta por Alexander Fleming se
han podido salvar millones de vidas.
Fleming descubrió en 1929 que el moho llamado Penicillium
Notatum impedía la vida de las bacterias. De esto moho logró
aislar la sustancia responsable, a la que puso el nombre
de PENICILINA.
Fue el primer ANTIBIÓTICO utilizado contra las enfermedades
infecciosas provocadas por bacterias.
En 1945 Alexander Fleming recibió el Premio Nobel de
Medicina por el descubrimiento de la penicilina.

ACTIVIDADES
-Averigua más sobre el proceso de pasteurización. Para esto puedes consultar otros libros de Ciencias, o
Internet, si es posible´
- Con mi familia elaboro un listado de características del Reino Fungi.
-¿Qué otras cosas podrían decir ahora de los hongos que antes no conocían?
-¿Cuándo fue descubierta la penicilina y para qué se utilizó en esa época y actualmente?
-Por medio de punteado decora la siguiente imagen.

¿Tienes mascota?________________________________________________
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¿Qué tipo de animal es?______________________________________________

¿Cómo se llama?____________________________________________________-
¿A qué reino pertenece?________________________________________________

Reino Animal

Este está formado por todos los animales, sus características son:
> Se alimentan de plantas o de otros animales.
> Se relacionan con el exterior a través de los movimientos (caminan,
vuelan o nadan), y por medio de los órganos de los sentidos.
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Contesto en el cuaderno de ciencias naturales:

-¿Por qué las cucarachas, las moscas, los zancudos y los piojos son perjudiciales para los seres humanos?
-¿Cómo evitamos su proliferación o abundancia?
-¿Cómo se puede acabar con los piojos? Cuando a una persona la invaden las niguas,
¿en qué lugar del cuerpo se localizan?

Completo los siguientes cuadros

Animales perjudiciales las para plantas, otros Animales benéficos
animales o el ser humano
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Animales domesticados Animales salvajes

El Reino Vegetal
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El reino vegetal es conocido como el reino de color verde. Estas están constituidas por las plantas. Ahora
que sabemos que este es un tema donde las plantas son las protagonistas conoceremos la planta y sus
partes:
Raíz: Fija la planta al suelo y Recoge el agua y sales minerales a través de los pelos absorbentes.
Tallo: Sostiene la planta y transporta las sustancias de la raíz a las hojas.
Hojas: Realizan el proceso de fotosíntesis.
Flor: Órgano reproductor de la planta.
Fruto: Parte comestible de la planta y contiene las semillas que dan origen a otras plantas.

¿Cómo se alimentan las plantas?

Las plantas necesitan tomar de su entorno las sales minerales y el agua para fabricar su propio alimento. A
este proceso se le llama fotosíntesis. Mediante las raíces, las plantas absorben del suelo el agua y las sales
minerales que llegan hasta las hojas.
Estas, a su vez, absorben del ambiente el dióxido de carbono y captan la energía luminosa, gracias a
la clorofila que se encuentra en ellas. Los productos que resultan de este proceso son la glucosa, que
es el nutriente básico, y el oxígeno, que es eliminado al ambiente.
La circulación en las plantas
Las plantas también poseen un sistema de circulación, formado por conductos que se encargan de
transportar la savia. La circulación en las plantas se realiza por medio de dos sistemas de conductos que son
el xilema y el floema.

 El xilema, se encarga de transportar la savia bruta (agua y sales minerales) desde la raíz hasta las
hojas.
 El floema, lleva la savia elaborada (sustancia nutritiva elaborada en el proceso de la fotosíntesis),
desde las hojas hasta los diferentes órganos de la planta.
La respiración y la excreción en las plantas
En las plantas la respiración se realiza a través de unos orificios microscópicos llamados estomas, que se
encuentran en la superficie de la hoja. Cuando la cantidad de agua que ingresa a la planta es mayor que la
necesaria, el exceso es eliminado en forma de vapor a través de las estomas. A este proceso se le conoce
como transpiración.
ACTIVIDAD
Ahora piensen en algunos usos que el ser humano hace de las plantas. Copien en el siguiente cuadro los
nombres de las plantas cuyos usos conocen, indicando para qué son útiles.
Plantas Alimentación Medicinales Industriales Ornamentales Otros
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Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno de ciencias:

¿Qué plantas utilizan en tu casa cuando alguien sufre un dolor de estómago?
Cuando te caes y te golpeas, ¿qué plantas te ayudan a sanar?
¿Con cuáles plantas se fabrican costales, cordeles y alpargatas?
¿De dónde se obtiene la fibra con la que se fabrica casi toda la ropa que usamos?
¿Conoces plantas que se emplean para darle color a los alimentos?
¿Cuáles árboles prefieren los carpinteros para trabajar? ¿Por qué?
¿De qué plantas son las flores que utilizan en tu región para adornar los jardines y en la
celebración de fiestas?
¿Qué plantas conoces que puedan ser dañinas para los seres humano

Consulta:
Que raíces de plantas se utilizan en la alimentación. Dibuja algunas.
Que hojas de plantas se utilizan en la alimentación. Dibuja algunas.
Que tallos de plantas se utilizan en la alimentación. Dibuja algunas.
Que frutos de plantas se utilizan en la alimentación. Dibuja algunas.
Para que se utilizan las flores de algunas plantas y en que sitios.
Dibuja algunas.

ACTIVIDADES LIBRES

1. EN CADA UNO DE LOS SIGUIENTES CUADROS DE LOS REINOS DE LA NATURALEZA , ECRIBE LAS
CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES..
2. COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL CON LO APRENDIDO EN ESTA GUIA
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