Semana de

Reforzamiento
CUADERNILLO
 Cálculo mental
Lunes Cincuenta menos treinta

Campo Anexo Valoración Tienes $30, ¿cuánto te falta para tener 100?
Lenguajes Conocimientos Reparte $10 entre 2 personas, ¿cuánto les toca?
básicos de escritura
Cuarenta más veinte
Saberes y P. Los números
C.
-Escribe una oración
Ética, Nat. y
Soc.
Mapa de México
Escritura utilizando las palabras.
De lo Hum. Emociones perro ____________________________________
y lo Com.
gato ____________________________________

caballo ____________________________________

Operaciones B. vaca ____________________________________

-Resuelve los ejercicios.

7 5 4 5 2 5 5 8 3 4 2 7 3 6 5 9
+ + + + + + + +
1 2 2 4 1 3 3 2 3 4 1 3 3 2 3 3
 6. Separa en silabas las siguientes palabras y relaciona.
Actividad casa ----- -----
1. Escribe las letras del abecedario.
-----------------------------------------------------------------------------
mesa ----- -----
-----------------------------------------------------------------------------
luna ----- -----
-----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------- pera ----- -----

2. Escribe las vocales. 7. Escribe la letra inicial del nombre de cada imagen.
------- ------- ------- ------- -------
--- --- --- ---
3. Escribe dos nombres de personas.
8. Separa en sílabas las siguientes palabras.
------------------ ------------------
escalera ----- ----- ----- -----
4. Escribe una palabra larga y una corta.
patineta ----- ----- ----- -----
-------------------------- ------------------

5. Escribe los nombres de los objetos. camiseta ----- ----- ----- -----
------------------ ------------------ caramelo ----- ----- ----- -----
 Actividad 4. Encierra el número que tiene un 5 en las centenas.
658 583 425 702 155 942
¿Sabías que? Los números sirven para contar.
5. Escribe el signo de cada operación básica.
1. Escribe los números del 1 al 100. Colorea los
números pares.
1 6
Suma Resta Multiplicación
12 18
25 30 6. Resuelve las operaciones básicas.

31 37 4 5 4 6 7 8 4 9 2
+ + - -
1 3 3 2 2 5 1 2 x 3
43 49
51 56 60 7. Resuelve los problemas razonados.
62 67 70 Diana tiene $23, si su papá Mario tenía $86, si gastó
73 74 79 le dio $12 más, ¿cuánto $32, ¿cuánto dinero le
tiene ahora? __________ quedó? ________
81 85 87 90
92 96 98 8. Determina cuántos hay de cada uno.

2. Encierra el número que tiene un 2 en las unidades.

125 403 325 285 752 190

3. Encierra el número que tiene un 3 en las decenas.

563 253 345 752 436 521
 Actividad -Observa la imagen y responde lo que se pide.

1. Con ayuda de tu maestro o

maestra escribe lo siguiente.

-Escribe el nombre de tu estado:

___________________________

-Escribe la capital de tu estado:

___________________________

-Colorea en el mapa tu estado.

2. Con ayuda de tu maestra o

maestro responde lo siguiente.

-¿Cuántos estados tiene nuestro

país?
____________________________
-¿Cuál es el nombre oficial de
México?
____________________________
-¿Cuál es la capital de México?
____________________________
 Actividad -Realiza lo que se pide.

1. Dibuja la cara para cada emoción.

Felicidad Enojo Aburrimiento Tristeza Susto

2. Señala en cada termómetro cómo te 3. Escribe tres palabras que cuando te las dicen te hacen sentir bien y
sientes. escribe tres palabras que cuando te las dicen te hacen sentir mal.
Un poco Bastante
Palabras que me hacen sentir bien Palabras que me hacen sentir mal
_________________________________________________________ _________________________________________________________

Nada Mas o _________________________________________________________ _________________________________________________________

Mucho
Alegría menos ________________________________________________________ _________________________________________________________

Un poco Bastante
4. En el primer sobre
Nada Mas o Mucho
escribe el nombre de
Enojo menos las personas a las que
Un poco Bastante quieres y en el
segundo el nombre
Nada Mas o
de las personas que
Mucho
Tristeza menos te quieren.
 Cálculo mental
martes Cien menos cuarenta

Campo Anexo Valoración Tienes $20, ¿cuánto te falta para tener 100?
Lenguajes Conocimientos básicos Reparte $8 entre 2 personas, ¿cuánto les toca?
de escritura
Setenta más treinta
Saberes y Las figuras
P. C.
-Escribe una oración
Ética, Nat.
y Soc.
Animales y plantas
Escritura utilizando las palabras.
De lo Hum. Tomamos decisiones manzana ____________________________________
y lo Com. sandía ____________________________________

naranja ____________________________________

Operaciones B. melón ____________________________________

-Resuelve los ejercicios.

5 7 4 8 6 7 8 9 7 0 4 6 8 7 6 7 4 6 0
- - - - - - - -
2 3 2 5 1 3 3 5 2 8 1 3 2 4 1 2 2 3 7
 2. Escribe una oración usando los siguientes verbos.
Actividad ______________________________________________
______________________________________________
1. Escribe el verbo que corresponde con cada imagen.
Pintar comer recortar caminar
______________________________________________
bailar escribir barrer nadar ______________________________________________
jugar saltar correr beber
______________________________________________
______________________________________________

3. Escribe un adjetivo calificativo para cada imagen.

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______ ______

4. Escribe una oración usando los adjetivos que escribiste.
______ ______ ______ ______ ______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______ ______ ______ ______ ______________________________________________
 5. Remarca las siguientes figuras.
Actividad
¿Sabías que? Las figuras geométricas son superficies
delimitadas por líneas (curvas o rectas).

1. Escribe el nombre de las siguientes figuras.

6. Relaciona correctamente.

Cuadrado

Rectángulo

2. Dibuja la figura que tiene cuatro lados Triángulo

iguales.

3. Dibuja la figura que tiene tres lados.

4. Dibuja la figura que tiene cuatro lados, Círculo

dos largos y dos anchos.
 -Observa las imágenes y con ayuda de tu maestro o maestra identifica
Actividad el nombre que le corresponde.

1. Escribe si el animal es terrestre o acuático.

________ _________ _________ _________ ___________ __________

2. Escribe el nombre que corresponde con cada imagen.

Nopales
Flor
Árbol
Pino
Zacate ________ _________ _________ _________ ___________

3. Haz un dibujo de los animales que hay en tu 4. Haz un dibujo de las plantas que hay en tu comunidad.
comunidad.
 Actividad -Realiza lo que se pide.
1. Marca lo que realizas al momento de tomar una
decisión.
❑Pienso a quién afectará mi decisión.
❑Considero lo que dice mi instinto.
❑Comparo los puntos buenos y malos de mi decisión.
❑Pido consejos a amigos y familiares.
3. Escribe una situación en donde hayas tomado una
decisión importante, cómo lo hiciste, qué decisión
tomaste y las consecuencias que tuvo tu decisión.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
2. Analiza la situación y contesta las preguntas.
A Angelica le dieron
dinero para comprarse lo
que ella desee, por un
lado, quiere comprarse
una blusa que vio, pero
también quiere comprar
los dulces que más le
gustan.
¿Qué decisión debe tomar Angelica?
________________________________________
________________________________________
¿Qué le aconsejarías que hiciera?
________________________________________
________________________________________
¿Qué decisión tomarías tu y por qué?
________________________________________
________________________________________
 - Cálculo mental
miERCOLES Cuarenta más diez
Campo Anexo Valoración Tienes $70, ¿cuánto te falta para tener 100?
Lenguajes Leemos algunos Reparte $40 entre 2 personas, ¿cuánto les toca?
textos
Ochenta menos diez
Saberes y La multiplicación
P. C.
-Escribe una oración
Ética, Nat.
y Soc.
Hechos históricos
Escritura utilizando las palabras.
De lo Hum. Hábitos carro ____________________________________
y lo Com. saludables avión ____________________________________

tren ____________________________________

Operaciones B. barco ____________________________________

-Resuelve los ejercicios.
3 4 3 2 2 2 3
x 2 x 2 x 3 x 3 x 4 x 5 x 5

Actividad
1. Lee la siguiente historia y responde las preguntas.
LA PALOMA Y LA HORMIGA
Esto era una hormiga que, muerta
de sed, se había acercado
demasiado a la orilla del río y
había caído en sus aguas. -
¡Socorro!¡Socorro! -pedía la pobre hormiga,
arrastrada por la corriente. Una paloma, que la
había visto, quebró una ramita de un árbol y
la arrojó al río para que la hormiga se subiera
a ella y se salvara. -¡Muchas gracias, paloma!
–dijo la hormiga, ya en la orilla. En eso, llegó
un cazador de pájaros con su arma preparada
para cazar a la paloma. Pero la hormiga, que
lo vio se acercó a su pie y le mordió en el
talón. Tanto daño le hizo, que el cazador soltó
su arma…Se dio cuenta entonces la paloma y
alzó el vuelo, salvando así su vida. La paloma
había ayudado a la hormiga. Y la hormiga,
agradecida, había salvado a la paloma.
Responde brevemente estas preguntas:
1. ¿Por qué la hormiga cayó al río?
_________________________________________________
2. ¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga?
_________________________________________________
3. ¿Qué pretendía el cazador?
_________________________________________________
4. ¿Qué hizo la hormiga para salvar a la paloma?
_________________________________________________
5. Elige la oración que mejor resume la moraleja de la
fábula.
a) Los mejores amigos son los que más nos ayudan.
b) Debemos ayudar a quién nos ayuda.
6. Di si son verdaderas (V) o falsas (F) estas afirmaciones:
- La hormiga estaba muerta de sed. V o F
- La corriente no arrastraba a la hormiga. V o F
- El cazador intentaba cazar a la paloma. V o F
- La paloma salvó su vida. V o F
7. ¿Por qué crees que la hormiga ayudó a la paloma?
_________________________________________________
8. ¿Alguna vez has actuado tú como la paloma? ¿Y como
la hormiga? Explica como te has sentido en cada ocasión.
_________________________________________________
_________________________________________________
 Actividad
1. Escribe la suma y la multiplicación con la que se
puede calcular el total.

Suma: ______ Multiplicación: ________

Suma: ______ Multiplicación: ________

Suma: ______ Multiplicación: ________

Suma: ______ Multiplicación: ________

Suma: ______ Multiplicación: ________

Suma: ______ Multiplicación: ________

 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre la historia de nuestro
Actividad país, después contesta lo que se indica.

1. Observa las imágenes y escribe lo que sabes de cada hecho histórico.

¿Qué ocurrió? ¿Qué ocurrió? ¿Qué ocurrió?

______________________________
______________________________
¿Por qué ocurrió?
______________________________
______________________________
¿Cuál fue una consecuencia?
______________________________
______________________________
¿Qué personajes participaron?
______________________________
______________________________
______________________________
¿En qué día y mes se conmemora?
______________________________
______________________________
______________________________
¿Por qué ocurrió?
______________________________
______________________________
¿Cuál fue una consecuencia?
______________________________
______________________________
¿Qué personajes participaron?
______________________________
______________________________
______________________________
¿En qué día y mes se conmemora?
______________________________
______________________________
______________________________
¿Por qué ocurrió?
______________________________
______________________________
¿Cuál fue una consecuencia?
______________________________
______________________________
¿Qué personajes participaron?
______________________________
______________________________
______________________________
¿En qué día y mes se conmemora?
______________________________
 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre los hábitos saludables,
Actividad después contesta lo que se indica.

1. Colorea los hábitos que llevas a cabo. 2. Dibuja una comida saludable.
Preparo mi mochila antes de ir a la escuela.

Hago ejercicio para sentirme bien. Me voy a la cama pronto.

Me lavo los dientes al menos dos veces al día.

Duermo por lo menos 8 horas diarias. Juego al aire libre.

Como de todo para crecer muy fuerte.

Realizo las tareas con tiempo. Me ducho para estar limpio(a).

Me lavo las manos con agua y jabón.

4. Relaciona la imagen con el hábito
correcto.
3. De los siguientes hábitos del sueño subraya aquellos
que realizas.

Cenar ligero, al menos dos horas antes de dormir.

Evitar el uso del móvil o pantallas por la noche.
Evitar siestas de más de 30 minutos durante el día. Cepillar Cepillar los Lavar las Ducharse
Evitar hacer ejercicio antes de dormir. el cabello dientes manos cada día
 Cálculo mental
JUEVES Diez más diez

Campo Anexo Valoración Tienes $95, ¿cuánto te falta para tener 100?
Lenguajes Leemos algunos Reparte $30 entre 2 personas, ¿cuánto les toca?
textos
Sesenta menos treinta
Saberes y La alimentación
P. C.
-Escribe una oración
Ética, Nat.
y Soc.
Los derechos
humanos Escritura utilizando las palabras.
De lo Hum. Me alimento correr ____________________________________
y lo Com. sanamente caminar ____________________________________

saltar ____________________________________

Operaciones B. nadar ____________________________________

-Cuenta las monedas.
 Actividad
1. Lee la siguiente historia y responde las preguntas.
Había una vez un señor que tenía un pingüino. Al
señor le gustaba llevar al pingüino a pasear por
las calles. Un buen día, un policía los paró en la
calle -¿No sabe usted que está prohibido andar por
la calle con pingüinos?- dijo el policía al señor. -
Disculpe, no lo sabía- contestó el señor. - Bueno,
pues no lo vuelva a hacer- le ordenó el policía-.
Debe llevar el pingüino al zoológico. -¡Qué buena
idea! ¿Cómo no se me ocurrió antes? Muchas
gracias- dijo el señor y, agarrando la mano, digo
la aleta, del pingüino se fue calle abajo. Al día
siguiente, el policía vio aparecer de nuevo al señor
con su pingüino. Venían muy contentos y parecía
que tenían prisa. El policía se acercó a ellos con
grandes pasos y dijo muy enfadado: -Pero, señor,
¿no le dije ayer que llevara el pingüino al
zoológico? -Sí- dijo el señor-, sí me acuerdo. Al
pingüino le gustó mucho el zoológico, se divirtió
mucho. Vimos las focas, los leones, los camellos…,
pero disculpe, señor policía, tenemos prisa. Otro
día se lo contaremos con más detalle. Ahora llevo
el pingüino al cine.
Según el policía, ¿qué estaba prohibido?
______________________________________________
¿Dónde dice el policía que debe llevar el señor al
pingüino?
______________________________________________
¿Qué animales vieron el señor y el pingüino en el
zoológico?
______________________________________________
¿Por qué estaba enfadado el policía cuando vio de
nuevo al señor y al pingüino?
______________________________________________
Inventa un título para esta lectura.
______________________________________________
¿Qué película crees que irían a ver el señor y el
pingüino?
______________________________________________
¿Cómo continuarías esta historia?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Actividad -Realiza lo que se pide.

2. Escribe lo que normalmente desayunas, comes y

1. Colorea los alimentos saludables. cenas.
Desayuno: ________________________________________
Comida: __________________________________________
Cena: ____________________________________________

3. Escribe un párrafo en donde expliques los hábitos

que llevas a cabo para cuidar tu alimentación y
cuerpo.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

4. Elabora un menú saludable para los tres momentos.

Desayuno Comida Cena
 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre los derechos humanos,
Actividad después contesta lo que se indica.

1. Relaciona la imagen con su derecho. 2. Escribe una definición personal sobre qué son los
derechos humanos, por qué son necesarios y cómo se
pueden respetar.
Derecho a la _______________________________________________
salud _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Derecho a la _______________________________________________
alimentación
3. Colorea la persona que dice lo correcto.
Derecho a
opinar El objetivo de la CNDH es
observar, promocionar,
estudiar y divulgar los
Derecho a derechos humanos.
jugar
El objetivo de la CNDH es
Derecho a la investigar, sancionar y castigar
a quien viole los derechos
educación humanos.
 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre la sana alimentación,
Actividad después contesta lo que se indica.

1. Escribe el nombre del grupo al que pertenece cada alimento según el Plato del Buen Comer.

________________ ________________ ________________ ________________

2. Marca en cada semáforo la frecuencia con la que consumes cada 3. Con base en la actividad dos,
alimento (nunca=rojo, a veces=amarillo, siempre=verde). menciona los alimentos que más
consumes y escribe si es
Nunca Nunca Nunca Nunca importante que cambies tus
A veces A veces A veces A veces
hábitos alimenticios.
___________________________
Siempre Siempre Siempre Siempre ___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Refresco Frituras
Hamburguesa Sopa instantánea ___________________________
 Cálculo mental
VIERNES Treinta más veinticinco

Campo Anexo Valoración Tienes $50, ¿cuánto te falta para tener 50?
Lenguajes Algo de artes Reparte $50 entre 2 personas, ¿cuánto les toca?

Saberes y Regiones naturales Cuarenta menos quince

P. C.
Ética, Nat. Mis -Escribe una oración
y Soc. responsabilidades Escritura utilizando las palabras.
De lo Hum. Mi actividad física bonito ____________________________________
y lo Com.
redondo ____________________________________

grande ____________________________________

Operaciones B. largo ____________________________________

-Resuelve los ejercicios.
5 4 9 9 9 8 5 3 5 9 6 7 -María juntó 30 mangos y 20 manzanas.
+ - + - ¿Cuántas frutas juntó en total? _______
1 7 3 1 5 2 2 2 4 5 1 4
 2. Escribe lo que están haciendo.
Actividad
¿Sabías que? Existen diferentes lenguajes artísticos,
vamos a trabajar con algunos de ellos.

1. Observa las imágenes de lo que conforma una

obra de teatro y escribe el nombre que les 3. Colorea los dibujos sobre la danza.
corresponde.

Príncipe: Vine a
rescatarte.
4. Colorea la
Princesa: ¡Estoy
feliz!
pintura sobre
frutas.

actores música público

diálogo vestuario escenario

 Actividad -Con ayuda de tu maestra o maestro identifica las regiones naturales.

1. Observa las imágenes y escribe el nombre que le corresponde.

Lago
Desierto
Selva
Bosque
Río
Mar _________ ________ _________ _________ __________ _________

2. Escribe algunas características 3. Escribe algunas características 4. Escribe algunas características

del bosque:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
del desierto:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
de la selva:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

5. Haz un dibujo de alguna región natural que se encuentre 6. Escribe la flora que 7. Escribe la fauna que
en tu comunidad. hay en tu comunidad: hay en tu comunidad:
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
 -Con ayuda de tu maestro o maestra realiza lo que se pide.
Actividad
1. Con ayuda de tu maestro o maestra 2. Relaciona correctamente.
escribe u opina sobre lo siguiente.
Lavarse los
Mario está enojado porque no dientes
quiere ayudar a limpiar su
casa. Tender la
cama
Yo opino que…
______________________________________
______________________________________ Guardar los
___________________________________ juguetes

A Diana no le gusta hacer la Hacer la tarea

tarea que le encargan en la
escuela.
Ayudar en
Yo opino que… casa
______________________________________
______________________________________ Comer a la
___________________________________ hora indicada

Actividad
1. Escribe la actividad física que están realizando las personas.
_______ _______ _______
3. Escribe algunas ventajas de
hacer actividad física.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
-Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre actividad física,
después contesta lo que se indica.
2. Marca con una aspita las actividades físicas
que realizas.
Correr
Brincar
Caminar
_______ _______ Andar en bicicleta
Practicar algún deporte
4. Escribe algunas desventajas
Otra
de no hacer actividad física.
__________________________
__________________________
__________________________ 6. Elabora un pequeño cartel para invitar a las
__________________________ personas a hacer actividad física.
__________________________
__________________________

5. Responde las siguientes preguntas.

¿Por qué consideras que es importante hacer actividad física?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Qué relación tiene la actividad física con la salud?
_________________________________________________________
_________________________________________________________