SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA

GUÍA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

Guía de Estudio del Examen de Conocimientos

1. Introducción
La presente Guía de Estudio es una herramienta de consulta que le ofrece información y orientación
pertinente que le ayudará a prepararse para presentar el examen de conocimientos.
En este sentido, en esta Guía encontrará los Temas y Subtemas que integran el examen de conocimientos
que presentará de acuerdo a los criterios establecidos; así como la bibliografía que deberá consultar para
prepararse adecuadamente. Para aquellos documentos que se encuentren disponibles en internet,
encontrará también la dirección que le permitirá acceder a ellos.
2. Temario y bibliografía
TEMA SUBTEMAS BIBLIOGRAFÍA
INEGI, Dirección General de Geografía
y Medio Ambiente, Dirección de
Información Geográfica Básica.
Compendio de Criterios y
Especificaciones Técnicas para la
generación de datos e información de
División y nomenclatura de los carácter fundamental: División y
CARTOGRAFÍA conjuntos de datos espaciales por nomenclatura de los conjuntos de
escala datos espaciales por escala. Marzo
2010. (6.1.)
https://www.inegi.org.mx/contenidos/in
egi/spc/doc/INTERNET/3-
_division_y_nomenclatura_de_los_con
juntos_de_datos_espaciales_por_esca
la.pdf
INEGI, Dirección de Capacitación:
Las representaciones geográficas de la Definición, aplicación de la geografía y
tierra: concepto de mapa, tipos de representaciones de la tierra. pp. 13-20
GEOGRAFÍA Y
proyecciones cartográficas; el https://www.inegi.org.mx/contenidos/in
MEDIO AMBIENTE
concepto de escala y sus egi/spc/doc/INTERNET/1-
características GeografiaDeMexico/manual_def_apli_
geo_repr_tierra-vs__.pdf
María del Consuelo Gómez Escobar,
MÉTODOS Y Métodos y Técnicas de la Cartografía
TÉCNICAS DE Carta topográfica y temática Temática III.4 Ed. Instituto de
CARTOGRAFÍA Geografía-UNAM, México, 2004. pp. 18
- 23.

VIGENCIA A PARTIR DE:

JUNIO 2023
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GUÍA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

http://www.publicaciones.igg.unam.mx/
index.php/ig/catalog/view/61/61/184-1

Secretaría de Programación y
Presupuesto, Coordinación General de
los Servicios Nacionales de
Estadística, Geografía e Informática,
Guía para la interpretación de la
Cartografía Topográfica, Ed.
Secretaría de Programación y
Presupuesto, México, febrero de 1981,
p. 13.

Instituto Nacional de Estadística y

Geografía, Series Cartográficas
MÉTODOS Y Nomenclatura. Ed. INEGI,
Zonas UTM y Nomenclatura
TÉCNICAS DE Aguascalientes, Ags. México 1999,
Cartográfica
CARTOGRAFÍA Pág. 3 - 18.

María del Consuelo Gómez

Escobar,Métodos y Técnicas de la
MÉTODOS Y Cartografía Temática III.4, Ed. Instituto
TÉCNICAS DE Escalas Cartográficas de Geografía-UNAM, México, 2004. pp.
CARTOGRAFÍA 25 - 33.
http://www.publicaciones.igg.unam.mx/
index.php/ig/catalog/view/61/61/184-1
Instituto Nacional de Estadística y
Geografía, Series Cartográficas
MÉTODOS Y Nomenclatura. Ed. INEGI,
TÉCNICAS DE Nomenclatura Cartográfica Aguascalientes, Ags. México 1999,
CARTOGRAFÍA Pág. 1 a18

Instituto Nacional de Estadística,

COMPONENTES DE Geografía e Informática/Asociación
UN MAPA O CARTAS Coordenadas Geográficas Cartográfica Internacional (ICA),
GEOGRÁFICAS Cartografía Básica para estudiantes y
técnicos Volumen 1, versión castellana

VIGENCIA A PARTIR DE:

JUNIO 2023
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GUÍA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

, Ed. INEGI-SPP, México,1989

(PÁG.45)

Secretaría de Programación y
Presupuesto, Coordinación General de
los Servicios Nacionales de
Estadística, Geografía e Informática,
COMPONENTES DE Guía para la Interpretación de la
UN MAPA O CARTAS Coordenadas UTM Cartografía Topografía, Ed. Secretaría
GEOGRÁFICAS de Programación y Presupuesto,
México, Febrero de 1981 (Pág. 22 , 23
y 24)

Douglas D. Nebert. Desarrollo de

Infraestructuras de Datos Espaciales:
INFRAESTRUCTURA El Recetario de IDE. INEGI. México,
DE DATOS Metadatos 2004. Versión 2.0, Cap. 3 pp. 16-28
ESPACIALES www.inegi.org.mx/contenidos/inegi/spc
/doc/bibliografia/El_Recetario_de_IDE.
pdf
Instituto Nacional de Estadística,
Geografía e Informática/Asociación
Cartográfica Internacional (ICA),
ELEMENTOS DE Cartografía Básica para estudiantes y
Proyecciones Cartográficas técnicos Volumen 1, versión castellana
EDICIÓN
, Ed: INEGI-SPP, México,1989. (Pág.
64 a 78)

3. Tipos de examen y reactivos

Los temas y subtemas a los que se refiere esta Guía serán evaluados por medio de un examen compuesto
por reactivos de opción múltiple.
A manera de recordatorio, es importante señalar que los reactivos de opción múltiple son aquellos que
poseen una pregunta o aseveración y, a partir de ella, el examinado debe identificar cuál opción considera
que representa la respuesta correcta.
Las partes que componen un reactivo de opción múltiple son dos:

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- Cuestionamiento directo.- Se integra con enunciados o preguntas previamente estructurados sobre una
temática específica que se desee explorar.
- Resolución de problemas.- Se presenta una situación problemática en un determinado contexto con
información suficiente, que debe ser seleccionada y organizada, para realizar la aplicación de
procedimientos adecuados para su resolución.
- Jerarquización u ordenamiento.- Se presenta un listado de elementos que el examinado deberá ubicar
de acuerdo con un criterio determinado o se solicitan elementos a enunciarse de acuerdo con una fase o
procedimiento específico.
- Completamiento de oraciones.- Se presenta en forma de enunciados en los que se omite una o varias
palabras clave, en medio o al final de la oración, presentando en las opciones las palabras a ubicar en la
base del reactivo.
- Relación de columnas o correspondencia.- La estructura de estos reactivos son dos listados de
elementos que pueden ser palabras, símbolos, números, frases u oraciones.
- Identificación de gráficas o diagramas.- En la base del reactivo se presenta un problema o situación
concreta, a partir de la cual el sustentante tiene que dar respuesta para poder ubicar el gráfico o diagrama
acorde con el planteamiento inicial.
- Comprensión de lectura.- Se presenta en la base del reactivo un texto o párrafo del cual se desprenden
una o varias preguntas basadas exclusivamente en su contenido, que deben estar asociadas a la
comprensión e identificación de aspectos inherentes al mismo.
- Series o patrones numéricos.- Se presenta una sucesión de números, ya sea bajo un mismo o distinto
formato (¼, 12, 2.5, etc.) mismos que mantienen una pauta o relación entre sí de manera constante.
- Sinónimos y antónimos.- Se requiere seleccionar la opción que identifica la palabra o palabras con
contenido similar u opuesto, dependiendo de lo indicado en la base.
Ejemplos de Reactivos:
Ejemplo 1.
De acuerdo al artículo 115 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los Estados
adoptarán para su régimen interior una forma de gobierno que integre los conceptos de:
Opciones
1.
Democrático, libre y soberano
2.
Consultivo, reglamentario y concejal
3.
Popular, republicano y representativo
4.
4

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Nacionalista, municipal y jurisdiccional

Ejemplo 2.
Nuestra Carta Magna en su Artículo 16 señala que nadie puede ser molestado en su persona, familia,
domicilio, papeles o posesiones, sino en virtud de ________ de la autoridad competente, que _________
la causa legal del procedimiento.
Opciones
1.
Demanda judicial; señale y justifique
2.
Solicitud específica; contenga y desglose
3.
Mandamiento escrito; funde y motive
4.
Querella formal; explique y detalle

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