Colegio Alberto Blest Gana Prof. Valentina Quiero N.

Prof. L. Valentina Quiero Novoa

San Pedro de la Paz Curso: 6to básico

PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

Nombre: ____________________________________________Fecha: _____________________

I.- Contesta lo más completo posible:

1.- ¿Cómo surge la idea de escribir un diario en el niño? (1 pts.)

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2.- ¿Por qué razón el niño desea escribir un diario? (1 pts.)

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3.- Describe físicamente y sicológicamente al niño. (2 pts.)

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4.- Escribe la idea principal del texto leído. (2 pts.)

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5.- Describe el ambiente psicológico que rodea al niño. (1 pts.)

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6.- ¿Por qué el niño mantiene una buena relación con Carlos Romeral? (1 pts.)

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7.- Describe la relación del niño con sus hermanos. (1 pts.)

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8.- ¿Qué situación desencadena la locura del niño? (1 pts.)

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San Pedro de la Paz Curso: 6to básico

10.- ¿Qué representa Jorge para el niño? (1 pts.)

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11.- ¿Cómo se sentía el niño cuando Angélica estaba a su lado y lo acariciaba? (1 pts.)

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II.- Coloca V o F. (15 pts.)

El niño tenía tres hermanos.

El papá del niño comprendía los sentimientos los del hijo.

El niño era el regalón de la abuela.

Carlos Romeral era el mejor amigo del hombre.

Muchas veces quiso contar todo lo que sufría el niño a su madre.

El niño iba encantado a la escuela, ya que desde ahí iba a la casa de Angélica.

Nadie se daba cuenta de lo retraído que era el niño.

El niño se hace el enfermo cuando Angélica le dice que lo acusará a su mamá.

El niño entrega su diario a un amigo para que lo transforme en libro.

El diario de vida del niño era en realidad el cuaderno de historia.

El niño era feliz llorando, ya que decía que los ojos se limpiaban.

Jorge era el enamorado de Angélica.

El niño era muy imaginativo.

Al final del texto el niño se recupera y vuelve a ser normal.

Los narradores relatan en primera y tercera persona.