Universidad de Cdiz

Departamento de Economa General

Seccin Departamental del Campus de Jerez

Diplomatura en Turismo
Asignatura: Introduccin a la Economa

Nociones bsicas sobre ecuaciones y derivadas

Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicacin

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Introduccin a las ecuaciones

Una ecuacin es una relacin matemtica que debe ser satisfecha por unos elementos determinados que contiene la misma a los que se denomina incgnitas y que, normalmente, se resean con las letras x, y, z, etc. Generalmente se conoce con el nombre de ecuacin una expresin matemtica que presenta la forma f(x) = 0, donde x puede ser cualquier nmero real, y f(x) un polinomio (conjunto de trminos o monomios). A x se le denomina incgnita y, como en estas someras nociones sobre ecuaciones no analizaremos ms que las de primer y segundo grado, a los valores x1 y x2 que sustituyndolos en f(x) = 0 verifican, satisfacen o cumplen dicha igualdad se denominan races o soluciones de la ecuacin. Las expresiones que se encuentran a cada uno de los lados del signo =, que debe tener toda ecuacin, son los miembros de la ecuacin denominndose primer miembro al que se encuentra a la izquierda y segundo miembro al que se encuentra a la derecha. Cada uno de los miembros de una ecuacin est formado por ms o menos elementos a los que, como ya hemos referido con anterioridad, se denominan trminos. Como ya veremos ms adelante, no existe inconveniente alguno para pasar o transponer cualquier trmino de un miembro al otro, si seguimos unas reglas determinadas. Resolver una ecuacin consiste, pues, en obtener todos los valores de x que sustituidos en la expresin matemtica que manejamos, satisfacen las relaciones que incluye el polinomio considerado. Si la ecuacin es de primer grado cuenta con una solucin o raz matemtica; si fuese de segundo grado tendra dos soluciones o races matemticas, y as sucesivamente. Se entiende por grado de una ecuacin el exponente mayor con que figura la incgnita. 8x - 40 = 0 2x - 3x - 35 = 0 -5x + 2x - 3x + 590 = 0
3 2 2

es una ecuacin de primer grado (x est elevada a 1). es una ecuacin de segundo grado. es una ecuacin de tercer grado.

El nmero, o letra, que multiplica a la incgnita, con su signo + o - segn el caso, se denomina coeficiente (+8 es el coeficiente de x, en la primera ecuacin; +2 el de x2 y -3 el de x en la segunda; -5 el de x3, + 2 el de x2 y -3 el de x en la tercera ecuacin), mientras que el exponente es el nmero, o letra, al que se encuentra elevada la incgnita (+1 es el exponente de x, en la primera ecuacin; +2 el del primer trmino y +1 el del segundo trmino en la segunda; +3 el del primer trmino, +2 el del segundo y +1 el exponente del tercer trmino en la tercera ecuacin).

Resolucin de ecuaciones
En la resolucin de ecuaciones hay que tener en cuenta algunas reglas o principios bsicos: 1. Si se suma o resta una misma cantidad a cada uno de los dos miembros de una ecuacin, dicha ecuacin no cambia, es decir, sigue cumplindose la igualdad que expresa. Ejemplos ax - d = bx - e +d = + d ax = bx - e + d Si sumamos a ambos miembros la cantidad d, tenemos

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Resolucin de ecuaciones (continuacin)

ax - d = bx - e - bx = - bx ax - d - bx = - e Obsrvese que la regla anterior tambin se puede enunciar diciendo que se puede cambiar de miembro cuantos trminos se quiera, siempre que cambiemos el signo que le afecta. Es decir, si un trmino cualquiera se encuentra sumando en uno de los miembros puede figurar en el otro miembro restando, y viceversa. Ejemplo ax - d = bx - e Si cambiamos de miembro el segundo trmino del primer miembro y el primero del segundo, tenemos ax - bx = - e + d Si restamos a ambos miembros el trmino bx, tenemos

2. Una ecuacin no cambia si cada miembro de la misma se multiplica o divide por una misma cantidad, siempre que sta sea independiente de la incgnita y no valga ni 0 ni . Ejemplo 4x + 5 = 17 4=4 (4x + 5) 4 = 17 4 16x + 20 = 68 16x = 68 - 20 = 48 x = 3 Obsrvese que la regla anterior tambin se puede enunciar diciendo que se puede cambiar de miembro cualquier parte de un nico trmino, siempre que cambiemos la operacin matemtica que est realizando (multiplicacin o divisin) por la otra. Es decir, si algn/os nmero/s o letra/s se encuentra/n multiplicando en el nico trmino de uno de los miembros puede figurar en el otro miembro dividiendo a todos los trminos de ste, y viceversa. Cuando un miembro cuenta con ms de un trmino, tambin se puede cambiar de miembro, en la forma descrita, aquellos elementos que sean comunes en todos los trminos. Ejemplos ax = by + cy - d tenemos Si cambiamos de miembro la letra a del primer miembro, , que es lo mismo que si hubisemos dividido x = 3. Si multiplicamos ambos miembros por 4, tenemos

x=

by + cy d a

los dos miembros por a. ax = by + cy - d Si cambiamos de miembro la letra y del segundo miembro, tenemos ax + d = b + c, y o bien , ax d = b+c y y , que es lo

ax = (b + c)y - d

mismo que si hubisemos dividido los dos miembros por y. 3. Cuando se multiplican los miembros de una ecuacin por algn elemento que contiene a la incgnita, hay que multiplicar dicho elemento por cada uno de los trminos que contienen el primer y el segundo miembro de la manera siguiente: multiplicando los coeficientes y sumando los exponentes de la incgnita. Si tenemos los trminos axn, 24x3 y 8x, por ejemplo, cada uno de estos tres trminos tiene como coeficientes a, 24 y 8, y como exponentes n, 3 y 1, respectivamente.

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Resolucin de ecuaciones (continuacin)

Ejemplo 4x2 + 6 = 17x +2 Si multiplicamos ambos miembros por 4x, tenemos

4x = 4x
(4x + 6) 4x = (17x + 2) 4x 16x3 + 24x = 68x2 + 8x
2

4. Cuando se dividen los miembros de una ecuacin por algn elemento que contiene a la incgnita, hay que dividir cada uno de los trminos que contienen el primer y el segundo miembro por dicho elemento de la manera siguiente: dividiendo los coeficientes y restando los exponentes de la incgnita. Ejemplo 4x2 + 6 = 17x +2 Si dividimos ambos miembros por 4x, tenemos

4x = 4x
(4x2 + 6)/4x = (17x + 2)/4x x + 6/4x = 17/4 + 2/4x 5.a Cualquier nmero, o letra, elevado a un coeficiente igual a 1 da como resultado el mismo nmero, o letra. 5.b Cualquier nmero, o letra, elevado a un coeficiente igual a 0 da como resultado la unidad. 5.c Cualquier nmero, o letra, multiplicado, o dividido, por 1 da como resultado el mismo nmero, o letra. 5.d Cualquier nmero, o letra, multiplicado por 0 da como resultado 0. 5.e Cualquier nmero, o letra, dividido por 0 da como resultado . 5.f Cualquier nmero, o letra, multiplicado por da como resultado . 5.g Cualquier nmero, o letra, dividido por da como resultado 0.

Resolucin de ecuaciones de primer grado

Una ecuacin de primer grado presenta la formulacin general ax + b = 0 en la cual a 0, y tanto a como b son nmeros reales. Si, para su resolucin, en ambos miembros de la ecuacin restamos b (sumamos b) y dividimos por a (multiplicamos por 1/a) quedara b x= a Tambin podemos decir que lo que hemos hecho es despejar la incgnita, x, de la ecuacin, es decir, hemos pasado a y b al segundo miembro con lo que hemos aislado la incgnita de la ecuacin. Como vemos, una ecuacin de primer grado slo tiene una solucin o raz. Asimismo, este tipo de ecuaciones se denominan ecuaciones lineales porque la representacin grfica que le corresponde a una ecuacin de este tipo, cuando vamos dando valores a x, es una lnea recta.

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Resolucin de ecuaciones de primer gardo (continuacin)

Para resolver o solucionar una ecuacin de primer grado se recomienda seguir los pasos que se detallan a continuacin: 1. Eliminar los denominadores, si los hubiera, multiplicando los dos miembros de la ecuacin por el mnimo comn mltiplo (m.c.m.) de los denominadores. 2. Eliminar los parntesis, si los hubiera, realizando las operaciones que en ellos se indican, procurando tener el mximo cuidado con los signos al efectuar las multiplicaciones. 3. Aislar los trminos que contengan la incgnita en un miembro y los trminos con cantidades conocidas en el otro. 4. Reducir a uno solo los trminos que contengan la incgnita, por un lado, y los que corresponden a cantidades conocidas, por otro, de manera que resulte una expresin del tipo ax = b, donde a es el resultado de operar con todos los coeficientes de x y b el correspondiente a operar con las cantidades conocidas. 5. Dividir los dos miembros de la ecuacin por el coeficiente de la incgnita. Ejemplos (3x - 6)/3 + 2x/5 = 10 - x 1. Si tenemos que solucionar esta ecuacin,

Como m.c.m. = 15 5(3x - 6)/15 + 32x/15 = 15(10 x)/15 5(3x - 6) + 32x = 15(10 - x) 15x - 30 + 6x = 150 - 15x 15x + 15x + 6x = 150 + 30 36x = 180

2. 3. 4. 5.

x=

180 x =5 36
Si tenemos que solucionar esta ecuacin,

3x - 5(x - 2) = 8 2. 3. 4. 5.

3x - 5x + 10 = 8 3x - 5x = 8- 10 -2x = -2

x=

2 x =1 2

b , dona de la nica diferencia que habra si b o a tuviesen valor negativo, sera que el resultado o

Debemos observar que las soluciones en estos dos ejemplos son del tipo x =

solucin sera negativa. Pero si a = 0, b = 0, a = 0 = b, el resultado tomara el valor de , 0, o indeterminado, respectivamente (x = 0/0 tendra infinitas races o soluciones).

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Sistemas de ecuaciones de primer grado

Un sistema de ecuaciones no es ms que un conjunto de ellas, en el que existe el mismo nmero de incgnitas, cuyas igualdades se cumplen todas simultneamente para los mismos valores de las incgnitas. Por ser todas las ecuaciones de primer grado se denominan sistemas de ecuaciones lineales. Para resolver estos sistemas podemos utilizar los tres mtodos siguientes:

Mtodo de reduccin
1. Dejar todos los trminos en un mismo miembro quedando en el otro, obviamente, el valor 0. 2. Alinear verticalmente los trminos que contengan la misma variable. 3. Emplear dos nmeros convenientes, multiplicando por uno de ellos una de las ecuaciones y la otra ecuacin por el otro nmero y, con el fin de que al sumar miembro a miembro las dos ecuaciones, conseguir anular los trminos de una de las variables. Ejemplo 1. 2. 3. 2y - x = 4 2x = -y + 7 Si tenemos que solucionar este sistema,

2y - x - 4 = 0 2x + y - 7 = 0 2y - x - 4 = 0 y + 2x - 7 = 0 2(2y - x - 4) = 0 1(y + 2x - 7) = 0

4y - 2x - 8 = 0 y + 2x - 7 = 0 5y - 15 = 0

y=

15 y =3 5

Una vez obtenido este valor basta con sustituirlo en cualquiera de las dos ecuaciones con el fin de obtener el valor de la otra variable que satisface las dos ecuaciones. Hecho esto, resulta que x = 2. Comprubese que se alcanzara el mismo resultado, al sumar ambas ecuaciones, si multiplicramos la segunda por -2.

Mtodo de sustitucin
1. Despejar, explicitar o aislar una de las dos incgnitas en una de las dos ecuaciones. 2. Sustituir la expresin obtenida de dicha variable en la otra ecuacin, con lo que nada ms que nos quedara una incgnita. Ejemplo 1. 2. 2y - x = 4 2x = -y + 7 Si tenemos que solucionar este sistema,

x = 2y - 4
2(2y - 4) = -y + 7 4y - 8 = -y + 7 5y = 15 y = 3

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Sistemas de ecuaciones de primer grado (continuacin)

Una vez obtenido este valor basta con sustituirlo en cualquiera de las dos ecuaciones con el fin de obtener el valor de la otra variable que satisface las dos ecuaciones. Hecho esto, resulta que x = 2. Comprubese que se alcanzara el mismo resultado despejando la incgnita y, en cualquiera de las dos ecuaciones, y sustituyendo la expresin obtenida en la otra.

Mtodo de igualacin
1. Igual que en el mtodo anterior, pero despejando en las dos ecuaciones la misma variable. 2. Dado que en ambas ecuaciones hemos obtenido el valor de una de las incgnitas, los dos segundos miembros a los que sta se iguala deben ser, al mismo tiempo, iguales. Ejemplo 1. 2. 2y - x = 4 2x = -y + 7 Si tenemos que solucionar este sistema,

x = 2y - 4

x = (-y + 7)/2

x = 2y - 4 = (-y + 7)/2 = x 4y - 8 = -y + 7 5y = 15 y = 3

Una vez obtenido este valor basta con sustituirlo en cualquiera de las dos ecuaciones con el fin de obtener el valor de la otra variable que satisface las dos ecuaciones. Hecho esto, resulta que x = 2. Comprubese que se alcanzara el mismo resultado despejando la incgnita y, en las dos ecuaciones, e igualando los dos segundos miembros as obtenidos.

Resolucin de ecuaciones de segundo grado

Una ecuacin de segundo grado, con una incgnita, es aquella que adopta la forma general siguiente: ax2 + bx + c = 0 , donde los coeficientes a 0, b y c son cantidades conocidas. El coeficiente a debe ser distinto de cero puesto que si no lo fuese la ecuacin no sera de segundo grado, como resulta evidente al anularse el primer trmino. Los coeficientes b y c pueden ser nulos, con lo que surgen las llamadas ecuaciones de segundo grado incompletas. ax2 + bx = 0 ax2 + c = 0 . Realizando una serie de operaciones, que no creemos necesario exponer aqu dada la finalidad de estas nociones bsicas, partiendo de la expresin general indicada con anterio-ridad, se obtiene una frmula con la que se consigue conocer las dos soluciones con que cuenta toda ecuacin de segundo grado. Dicha frmula viena dada por la expresin siguiente:

x=

b b 2 4ac 2a

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Resolucin de cuaciones de segundo grado (continuacin)

Ejemplos

x2 - x - 6 = 0

x=

( 1)

( 1)2 4 1 ( 6)
21

1 1 + 24 1 5 = 2 2

x1 =
x2 =

1+ 5 2
1 5 2

x1 = 3 x2 = -2

Podemos comprobar que sustituyendo cualquiera de estas soluciones en la ecuacin originaria, sta se cumple

4x + 3x - 22 = 0

3 3 2 4 4 ( 22 ) 3 9 + 352 3 19 x= = = 24 8 8 x1 = x2 = 3 + 19 8 3 19 8

x1 = 2 x2 = -22/8 = -11/4 = -2,75

Podemos comprobar que sustituyendo cualquiera de estas soluciones en la ecuacin originaria, sta se cumple

Obsrvese que si una ecuacin de segundo grado es incompleta por carecer del trmino de primer grado, la obtencin de sus soluciones se limitar a resolver ax2 + c = 0 . Es decir, ax2 = -c, de donde x2 = -c/a, de aqu que la solucin pueda tomar el valor positivo o negativo de una raz cuadrada

x=

c . a

Comprubese, asimismo, que si los nmeros a y c tuvieran el mismo signo su cociente sera positivo con lo que, al estar afectado con un signo negativo, nos encontraramos con una raz cuadrada de radicando negativo, lo que en el conjunto de los nmeros reales no tiene solucin, puesto que se trata de un nmero complejo o imaginario. En consecuencia, para que una ecuacin del tipo de la que estamos manejando tenga soluciones reales se hace necesario que los nmeros a y c tengan signos opuestos. En tal caso, las dos soluciones sern el mismo valor; una positiva y la otra negativa. Tambin podemos observar que si una ecuacin de segundo grado resultara incompleta por carecer del trmino independiente, la obtencin de sus soluciones se limitar a resolver ax2 + bx = 0 . Es decir, x(ax + b) = 0, de donde se deduce que si multiplicar x por el valor del parntesis da 0 como resultado, nada ms que caben dos posibilidades cada una de las cuales son las soluciones de una ecuacin de este tipo: O bien x vale 0, x1 = 0 , o bien el parntesis tiene que valer 0 ax + b = 0 ax = -b x2 = -b/a .

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Resolucin de ecuaciones de segundo grado (continuacin)

Tambin resulta fcil deducir que la suma de las races o soluciones de una ecuacin de segundo grado es igual al cociente entre el coeficiente del trmino de primer grado, b, cambiado de signo, y el coeficiente del trmino de segundo grado, a, as como que el producto de tales soluciones es igual al cociente entre el trmino independiente, c, y el coeficiente del trmino independiente, a.

Desigualdades
En el conjunto de los nmeros reales, R, pueden manejarse entre dos de tales nmeros relaciones que especifique que uno de los nmeros es menor que el otro, o bien menor o igual que el otro, lo que se expresa de la manera siguiente: El nmero a es menor que el b

a < b , o viceversa. a b , o viceversa.

El nmero a es menor o igual que el b

Si se cumplen estas desigualdades, siempre existe la posibilidad de encontrar otro nmero real, k, tal que a + k = b , o viceversa. Las relaciones a < b, a > b, a b, a b son desigualdades, o inecuaciones, entre nmeros reales y cada uno de sus miembros, como ocurre con las ecuaciones, o igualdades, puede contener un conjunto de trminos y no slo uno. Presentan las propiedades siguientes: 1. Si se suma o resta una misma cantidad a cada uno de los dos miembros de una inecuacin, dicha inecuacin no cambia, es decir, sigue cumplindose la desigualdad que expresa. Ejemplos

ax - d < bx - e
+d = + d

Si sumamos a ambos miembros la cantidad d, tenemos

ax < bx - e + d ax - d > bx - e
- bx = - bx Si restamos a ambos miembros el trmino bx, tenemos

ax - d - bx > - e
Obsrvese que la regla anterior tambin se puede enunciar diciendo que se puede cambiar de miembro cuantos trminos se quiera, siempre que cambiemos el signo al trmino afectado. Es decir, si un trmino cualquiera se encuentra sumando en uno de los miembros puede figurar en el otro miembro restando, y viceversa. Ejemplo

ax - d < bx - e Si cambiamos de miembro el segundo trmino del primer miembro y el primero del segundo, tenemos ax - bx < - e + d

2. Una inecuacin no cambia si cada miembro de la misma se multiplica o divide por una misma cantidad, siempre que sta sea independiente de la incgnita y no valga ni 0 ni .

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Desigualdades (continuacin)
Ejemplo 4x + 5 < 17

x < 3. Si multiplicamos ambos miembros por 4, tenemos

4=4
(4x + 5) 4 < 17 4 16x + 20 < 68 16x < 68 - 20 = 48 x < 3 Obsrvese que la regla anterior tambin se puede enunciar diciendo que se puede cambiar de miembro cualquier parte de un nico trmino, siempre que cambiemos la operacin matemtica que est realizando (multiplicacin o divisin) por la otra. Es decir, si algn/os nmero/s o letra/s se encuentra/n multiplicando en el nico trmino de uno de los miembros puede figurar en el otro miembro dividiendo a todos los trminos de ste, y viceversa. Cuando un miembro cuenta con ms de un trmino, tambin se puede cambiar de miembro, en la forma descrita, aquellos elementos que sean comunes en todos los trminos. Ejemplos

ax < by + cy - d
tenemos

Si cambiamos de miembro la letra a del primer miembro,

x<

by + cy d , que es lo mismo que si hubisemos dividido a

los dos miembros por a.

ax > by + cy - d

Si cambiamos de miembro la letra y del segundo miem-

bro, tenemos ax > (b + c)y - d

ax + d > b + c, y

o bien

ax d > b+c y y

que es lo mismo que si hubisemos dividido los dos miembros por y. 3. Si se multiplican, o dividen, los dos miembros de una desigualdad por un nmero negativo, la desigualdad cambia de sentido. Ejemplos

ax - d < bx - e (-1) = (-1) -ax + d > -bx + e

32 - 4 < 22 + 3

Si multiplicamos ambos miembros por (-1), tenemos

2<7

Si multiplicamos por (-5), tenemos

(-5) = (-5)
32(-5) - 4(-5) > 22(-5) + 3(-5) -10 > -35

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Concepto de derivada
El concepto de derivada surge cuando se quiere poner en relacin el cambio experimentado por la variable dependiente, de una funcin determinada, con el cambio de la independiente que provoca aqul. En la pgina 6 del material correspondiente a Nociones bsicas sobre representaciones grficas ya hemos manejado este concepto, puesto que derivada y pendiente de una representacin grfica son trminos equivalentes. Si tenemos una relacin funcional, y = f(x), cuya representacin grfica consiste en una recta, sta presenta la misma inclinacin o pendiente (ya sea positiva o negativa) en cada uno de sus puntos y, por consiguiente, la derivada de una funcin lineal es constante (ya sea positiva o negativa), o igual para todos los puntos de la recta. Si tenemos una relacin funcional, y = f(x), cuya representacin grfica consiste en una curva, sta presenta distinta inclinacin o pendiente (ya sea positiva o negativa) en cada uno de sus puntos y, por consiguiente, la derivada de una funcin no lineal es distinta (ya sea positiva o negativa) en cada uno de los puntos de la curva. La forma de conocer la pendiente de un punto de la curva consiste en calcular la de la recta tangente a la curva en dicho punto. Lo que ha quedado expuesto, como decamos, en la pgina 6 del material aludido con anterioridad. La derivada no es ms que una medida de la razn de cambio de la variable explicada, y, frente a la explicativa, x, cuando este ltimo cambio pueda ser tan infinitamente pequeo como deseemos. Conocida, pues, la relacin funcional que liga a la variable determinada, y, con la determinante, x, a travs de y = f(x), si sta es de primer grado reviste la forma general y = a + bx, donde su pendiente o derivada toma el valor +b. Si la relacin funcional fuera decreciente, la pendiente o derivada tomara el valor -b. Esto es as porque, como vamos a ver a continuacin, para calcular la derivada de una funcin hay que observar determinadas reglas.

Clculo de derivadas
A continuacin se exponen las derivadas de las funciones que se cree conveniente incluir en un material de la ndole como el que nos ocupa. Tambin conviene saber que la derivada de la funcin y = f(x) puede expresarse mediante dy/dx = f '(x) = y '.
Derivada de una constante (a): Derivada de una funcin: Derivada de una funcin con slo x: Derivada de una constante por una funcin: Derivada de una constante por una funcin con slo x: Derivada de una potencia: Derivada de una potencia con coeficiente: Derivada de una suma: Derivada de un producto: Derivada de un cociente: y=a y = f (x) y=x y = af (x) y = ax y = xn y = axn y = f (x) + g (x) y = f (x)g (x)
y = f( x ) g( x )

y' = 0 y ' = f '(x) y' = 1 y ' = af '(x) y' = a y ' = nxn-1 y ' = anxn-1 y ' = f '(x) + g '(x) y ' = f '(x)g(x) + g '(x)f(x)
y' = f ' ( x ) g ( x ) g' ( x ) f ( x ) 2 g( x )