La Disciplina Positiva en la

Enseñanza

Cuaderno de actividades
 CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Artículo I
Toda persona menor de 18 años
tiene todos estos derechos.
Artículo 2
Derecho a protección contra la
discriminación. Esto significa que
nadie puede tratarlo/a mal a
causa de su color, sexo o
religión, si habla otro idioma,
tiene una discapacidad, o es
rico/a o pobre.
Artículo 3
Los/as adultos/as deben siempre
hacer lo que es mejor para
usted.
Artículo 4
Derecho a que el Gobierno
convierta sus derechos en una
realidad.
Artículo 5
derecho a recibir orientación
de sus progenitores y familiares.
Artículo 6
Derecho a la vida.
Artículo 7
Derecho a tener un nombre y
una nacionalidad.
Artículo 8
Derecho a una identidad.
(EN LENGUAJE SENCILLO)
Artículo 9
Derecho a vivir con sus
progenitores, a menos que sea
malo para usted.
Artículo IO
Si usted y sus progenitores
viven en países distintos, tiene
derecho a que vuelvan a estar
juntos y vivir en el mismo Iugar.
Artículo I I
Usted no debe ser secuestrado/a.
Artículo 12
Derecho a que su opinión sea
escuchada y tomada en serio.
Artículo 13
Derecho al conocimiento y a
expresar lo que se piensa
mediante el arte, habla y
escritura, a menos que esto
viole los derechos de los/as
demás.
Artículo I4
Derecho a elegir lo que le gusta
y a practicar la religión que
desee, con la orientación de sus
progenitores.
Artículo 15
Derecho a estar con amigos/as y
a unirse o crear clubes, a menos
que esto viole los derechos de
los/as demás.
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Artículo 16
Derecho a una vida privada. Por
ejemplo, puede escribir un diario
que otras personas no tengan
permitido ver.
Artículo 17
Derecho a obtener información
de los medios de comunicación
—radios, periódicos, televisión,
etc.— de todo el mundo.
También, debe protegerse de la
información que podría dañarlo.
Artículo 18
Derecho a ser criado por sus
progenitores, si es posible.
Artículo 19
Derecho a ser protegido de
daños o de ser mal tratado.
Artículo 20
Derecho a una protección especial
y ayuda, si no puede vivir con sus
progenitores.
Artículo 2I
Derecho a tener el mejor cuidado
si es adoptado/a o acogido/a, o
necesita atención.
Artículo 22
Derecho a una protección especial
y ayuda, si es refugiado/a. Un/a
refugiado/a es una persona que ha
tenido que dejar su país porque no
es seguro que viva allí.
Artículo 23
Si está incapacitado/a, mental o
físicamente, derecho a atención
y educación especial para
ayudarlo/a a desarrollarse y
llevar una vida plena.
Artículo 21
Derecho a la mejor salud posible,
a la atención médica y a la
información que lo/a ayudará a
mantenerse saludable.
Artículo 25
derecho a que su situación de
vivienda sea revisada
regularmente, si tiene que ser
atendido/a fuera de case
Artículo 26
Derecho a la ayuda del
Gobierno, si es pobre o
necesitado/a.
Artículo 27
Derecho a un buen nivel de vida.
Esto significa que debe tener
comida, ropa y un lugar para
vivir.
Artículo 28
Derecho a la educación.
Artículo 29
Derecho a la educación que se
refiere a desarrollar su
personalidad y habilidades tanto
como sea posible, y Io anima a
respetar el medioambiente.
Artículo 30
Si proviene de un grupo
minoritario debido a su raza,
religión o idioma, tiene derecho a
disfrutar de su propia cultura,
practicar su propia religión y
Artículo 39
utilizar su propio idioma.
Derecho a ayuda si ha sido
Artículo 3 I herido/a, sufrido negligencia o ha
Derecho a jugar y relajarse at sido maltratado.
llevar a cabo actividades como
Artículo 40
deportes, música y teatro.
Derecho a participar en la
Artículo 32 defensa de sí mismo/a, si es
Derecho a la protección contra acusado/a de violar la ley.
el trabajo que sea malo para la
salud o la educación. Artículo 4l
Derecho a cualquier derecho
Artículo 33 contenido en las leyes de su país,
Derecho a ser protegido contra o del ámbito internacional que le
las drogas peligrosas. dé mejores derechos que éstos.
Artículo 34 Artículo 42
Derecho a ser protegido contra Los/as adultos/as, niños y niñas
el abuso sexual. deben conocer esa Convención.
Derecho a conocer sus derechos
Artículo 35
y los/as adultos/as deben
Ninguna persona tiene permitido
aprender de ellos también.
secuestrarlo/a o venderlo/a.
Artículo 36
Derecho a la protección de
cualquier otro tipo de
explotación.
Artículo 37
Derecho a no ser castigado ni
tratado de una manera cruel o
hiriente.
Artículo 38
Derecho a protección en
tiempos de guerra. Si es menor
de 15 años, no debe ser
obIigado/a a pertenecer a un
ejército ni a tomar parte en una
batalla.
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 LOS AÑOS PASAN... AHORA IMAGINEN

¿Cómo se sentirá cuando vea a sus estudiantes a esa edad?

¿En qué clase de personas espera que se conviertan sus estudiantes?

¿Qué quiere que recuerden sus estudiantes de la escuela?

¿Cómo quiere que se sientan sus estudiantes sobre el aprendizaje en la escuela?

¿Qué tipo de recuerdos espera que tengan sus estudiantes de usted?

 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA CALIDEZ?

Imagine que está comenzando a aprender un nuevo idioma.

En cada pregunta, encierre en un círculo la respuesta que se aplica más a usted (a o b).

1. ¿Aprenderá mejor si su maestro/a...

a) le dice lo que está haciendo bien?
b) solo le dice lo que está haciendo mal?

2. ¿Aprenderá mejor si se siente...

a) seguro/a con su maestro/a?
b) temeroso/a de que él/ella lo/a golpee si comete un error?

3. ¿Aprenderá mejor si sabe que su maestro/a...

a) se quedará con usted y lo/a apoyará cuando cometa errores?
b) saldrá del salón lleno/a de ira cuando cometa errores?

4. ¿Quisiera pasar tiempo con un/a maestro/a que...

a) es amable y comprensivo/a?
b) lo/a avergüenza y critica?

5. ¿Quisiera aprender más si su maestro/a...

a) le dice lo capaz que es usted?
b) le dice que es estúpido/a?

6. ¿Quisiera contarle a su maestro/a que tiene problemas esperando...

a) que lo/a escuche y ayude?
b) que se enoje y le castigue?

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