FICHA POR COMPETENCIAS N° 03

ÁREA: PERSONAL SOCIAL – PRIMARIA

III UNIDAD
EQUIPO DE CUARTO GRADO

Sesión ESTUDIAMOS LAS LINEAS IMAGINARIAS

03
Competencia de área GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE
Propósito Hoy vamos a identificar las líneas imaginarias.
Criterios de evaluación
 Identifica las formas de representar a nuestro planeta Tierra planisferio
y Globo terráqueo.
 Elabora su globo terráqueo e indica los meridianos y paralelos.

Producto Comentario – Desarrollan su ficha- mapa del Perú

Imagina que eres un pirata que está navegando en un barco y de repente, se malogra en
medio del océano y tienes que pedir ayuda por radio:
• ¿Cómo podrían ubicarte rápidamente?
________________________________________________
• ¿Qué información darías?
________________________________________________
Para ubicar un lugar en el planeta Tierra... Necesitamos algo más
que los puntos cardinales. Para eso, el hombre ha inventado
líneas imaginarias llamadas paralelos y meridianos.

ANALISIS DE INFORMACIÓN

Hay dos tipos de líneas, las que nos sirven

para medir la latitud (paralelos), y las que nos
sirven para medir la longitud (meridianos).

A este conjunto de líneas imaginarias que

cubren la tierra formando una red que
envuelve se le llama Red Geográfica.

Conocemos estas líneas imaginarias trazadas

sobre la esfera terrestre siguiendo los pasos:

1. El eje terrestre
Es la línea imaginaria sobre la cual rota la Tierra. Sus extremos se
llaman polos: Norte y Sur.

PERSONAL SOCIAL 4ª 1
2. El Ecuador
Es un círculo máximo, perpendicular al eje terrestre, situado a
igual distancia de los polos y que divide a la Tierra en dos
hemisferios: 0º 0º

3 Norte, Boreal, Septentrional o Continental

3 Sur, Austral, Meridional o Marítimo

3. Los Paralelos
Son círculos menores paralelos al Ecuador, son innumerables, destacando por su
importancia los siguientes:
23º
a. Los Trópicos:
0º 0º
____________________________________
23º

b. Los Círculos Polares:

____________________________________

4. Los Meridianos
Son círculos máximos perpendiculares al Ecuador, el base o
principal es el ________________. Todos los meridianos se
trazan de polo a polo y su mayor separación está en la línea
ecuatorial.

LA LATITUD:
La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera de la superficie
terrestre y el ecuador. Para hallar la latitud del punto que queremos ubicar,
debemos fijarnos en qué paralelo se encuentra

Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud. Un
punto sólo puede estar al norte o al sur del ecuador, por ello, sólo puede tener
latitud norte o latitud sur. La latitud varía entre los 0° y los 90° norte o sur.

SABÍAS QUE: El Ecuador tiene un valor de 0° y constituye el paralelo de

origen. Los demás paralelos se gradúan de 0° a 90°.

PERSONAL SOCIAL 4ª 2
 LAS LÍNEAS IMAGINARIAS
Las líneas imaginarias son trazadas sobre las representaciones de la Tierra
(mapas y globos terráqueos). Las principales líneas imaginarias son los paralelos
y los meridianos, trazados a partir de la línea ecuatorial y de los polos
respectivamente.
¿Cómo podemos ubicar cualquier lugar de la tierra?
Para localizar cualquier lugar sobre la superficie de la tierra, el hombre ha creado
una red de líneas.
 Líneas imaginarias.
 Meridianos.
 Línea del Ecuador:
Divide a la tierra en dos
mitades o hemisferios.
 Hemisferio Norte.
 Hemisferio Sur

Respondemos:

PERSONAL SOCIAL 4ª 3
 PERSONAL SOCIAL 4°

Recorta las imágenes para trabajar en el cuaderno

Mapa para recortar y pegar en la bola de

Tecnopor

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a) ¿Consideras que son suficientes las líneas imaginarias? ¿Por qué?

¿Añadirías otras? ¿Cuáles?

b) ¿Por qué será importante utilizar las líneas imaginarias?, ¿qué nos
permiten?

4 EQUIPO DE CUARTO GRADO

 PERSONAL SOCIAL 4°

Para la próxima clase traer…

MATERIALES:
 Una bola de Tecnopor N°7 (pintada con
tempera de color
celeste)
 Base de Tecnopor ( medidas 10x10cm)
 Metro y medio de soguilla delgada
 2 brochetas
 12 mondadientes
 1 cartulina blanca( T /A-4)
 Silicona, plumones, témperas.
AUTOEVALUACIÓN

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de¿Qué

lograrlo
puedo hacer para mejo

Identifiqué las formas de representar a

nuestro planeta Tierra planisferio y
Globo terráqueo
Elaboré un Globo terráqueo e indicando
los meridianos y paralelos.

5 EQUIPO DE CUARTO GRADO

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