Introducción

Matemáticas II abarca una gran cantidad de conceptos y técnicas que a menudo parecen

ser un enigma para muchos estudiantes. Sin embargo, esta rama es fundamental para comprender

y resolver una variedad de problemas en la vida cotidiana. Es esencial destacar cómo estos

conocimientos pueden no solo describir fenómenos, sino también proporcionar soluciones

precisas para situaciones en nuestro día a día.

En este proyecto, exploraremos en los temas de Matemáticas II como una disciplina

académica, practicando desde la conversión de grados a radianes hasta la comprensión de los

triángulos y sus propiedades, y cómo resolver triángulos utilizando teoremas como la ley de

senos, la ley de cosenos y el teorema de Tales, desglosaremos estos conceptos en detalle.

Para asegurar la responsabilidad de este trabajo, todos los cálculos realizados en este

trabajo contendrán tanto su procedimiento como su justificación para comprobar que las

respuestas a los problemas fueron resultado de cálculos de parte del autor.

Además, se cerrará este trabajo con una reflexión sobre lo aprendido durante la

elaboración de este trabajo. También se abarcarán los compromisos que se pueden asumir para

mejorar tanto el rendimiento en esta materia como en toda la vida académica.

Ejercicios
 Conclusión

En resumen, a lo largo de este proyecto, se ha explorado a fondo la materia de

Matemáticas II, revelando su relevancia y versatilidad en la vida cotidiana. A pesar de la

percepción inicial de que estos conceptos pueden parecer complicados, se ha demostrado que son

fundamentales para abordar una amplia variedad de desafíos comunes.

Desde la conversión de grados a radianes hasta la comprensión de los triángulos y sus

propiedades, pasando por la resolución de triángulos mediante teoremas como la ley de senos, la

ley de cosenos y el teorema de Tales, se ha adquirido un conjunto de habilidades matemáticas

buenas. Además, el proporcionar tanto el procedimiento como la justificación de los cálculos ha

fortalecido la comprensión y responsabilidad en la resolución de problemas.

Es importante destacar que este proyecto ha revelado que las Matemáticas II no se limitan

a un contexto académico, sino que son una herramienta valiosa para la toma de decisiones en

situaciones de la vida real. Estas habilidades matemáticas pueden ser aplicadas en una amplia

gama de campos. Además, la reflexión al final de este proyecto ha llevado a la identificación de

compromisos personales para mejorar el desempeño académico y aplicar estos conocimientos en

situaciones cotidianas. Esto demuestra que la adquisición de conocimientos va más allá del aula y

puede influir en el crecimiento personal y profesional.

 Reflexión

El que haya terminado en extraordinario en Matemáticas II no fue casualidad, sino que

fue producto de ciertas elecciones y comportamientos que reconozco que no fueron los mejores.

Una de las principales razones de este resultado fue mi falta de dedicación y atención. A menudo,

dejé que la materia pasara a segundo plano, pensando que podría entender los conceptos más

tarde o que las matemáticas simplemente no eran para mí. Esta actitud de "dejar que la materia

muera" fue un error.

Otra razón importante de mi situación en Matemáticas II fue mi falta de compromiso en la

entrega de tareas. Descuidé la importancia de practicar y aplicar lo que se enseñaba en clase. No

cumplir con las tareas fue una señal de desinterés y una falta de responsabilidad académica que

me pasó factura.

Además, no busqué recursos externos ni investigué más allá de lo que se presentaba en

clase para comprender los temas que me resultaban difíciles. Esto me dejó en desventaja, ya que

no aproveché la abundancia de recursos disponibles, como libros de texto, tutoriales en línea y la

ayuda de compañeros o profesores.

Para evitar volver a enfrentar una situación similar en el futuro, es fundamental asumir ciertos

compromisos como estudiante de preparatoria. En primer lugar, debo comprometerme a dedicar

tiempo y atención adecuados a mis estudios, reconociendo que las matemáticas, como cualquier

otra materia, requieren esfuerzo y práctica constante. También debo tomar el compromiso de

entregar tareas puntualmente y participar activamente en el proceso de aprendizaje, reconociendo

que cada ejercicio y tarea es una oportunidad para mejorar mis habilidades matemáticas.