ESCUELA de EDUCACION BASICA FISCAL

“JAIME ROLDOS AGUILERA”

Rcto. La Patricia – Samborondón
Telf. 0959193587 - CODIGO AMIE: 09H04627

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE

ESTUDIOS SOCIALES
Materia: Estudios sociales Fecha:
Grado: 2do.
Estudiante:
Calificación:

INSTRUCCIONES:
Estudiante recuerde que:
Dispone del tiempo suficiente para realizar la evaluación. (40 minutos). I.CS.2.1.1. Describe los
Lea con atención cada pregunta y responda. diferentes tipos de familia y
Utilice esferográfico, no realice manchones ni repintados.
Una vez terminada la evaluación, revise cuidadosamente y entregue. reflexiona sobre los derechos
que ejercen y las
responsabilidades que cumplen
cada uno de sus miembros. (J.1., J.3.) I.CS.2.1.1.
I.CS.2.3. (3,4) Identificar los derechos y deberes de los niños, niñas y ciudadanos reconocidos por
el Estado, destacando su vivencia en la familia, la escuela y la comunidad.
1.- Identifica al tipo de familia que perteneces y colorea. ( 1 punto)

2.- Observa las imágenes y encierra la que se relaciona con las actividades en familia. (1 punto)
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3.- Une según corresponda y colorea los derechos de los niños. (1 punto)

4.- Dibuja el entorno natural que rodea tu vivienda. (1 punto)

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METACOGNICIÓN: Responde a las siguientes preguntas.

¿Cómo te sientes al ver a tu familia? Demuestra dibujando una de las caritas de emociones (2
puntos)

¿Con que actividad te gusta ayudar en casa? (2 puntos)

¿Te gustan que respeten tus derechos? (2 puntos)

AUTORREGULACIÓN: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda

RÚBRICA DE ESTUDIOS LO LOGRA PUEDE MEJORAR INTENTA
SOCIALES
¿ Identifico al tipo de
familia a la cual
pertenezco?
¿ Reconozco cuales son
mis derechos y
responsabilidades?
¿ Colaboro con las
actividades en casa?
¿Reconozco mi entorno?

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Lcda. Gina Ferruzola Vera

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE

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ESTUDIOS SOCIALES

Materia: Estudios sociales Fecha:

Grado: 3ero
Estudiante:
Calificación:

INSTRUCCIONES:
Estudiante recuerde que:
Dispone del tiempo suficiente para realizar la evaluación. (40 minutos).
Lea con atención cada pregunta y responda.
Utilice esferográfico, no realice manchones ni repintados.
Una vez terminada la evaluación, revise cuidadosamente y entregue.

1.- Encierra a la familia parecida a la tuya (1 punto)

2.- Observa las imágenes y colorea la que se relaciona con las actividades en familia. (1 punto)
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3.- Observa las imágenes y ordena del 1 al 3 las actividades en casa. (1 punto)

4.- Relaciona con línea según corresponda el derecho de los niños. (1 punto)

METACOGNICIÓN: Responde a las siguientes preguntas.

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¿Cómo te sientes al ver a tu familia? Demuestra dibujando una de las caritas de emociones (2
puntos)

¿Con que actividad te gusta ayudar en casa? (2 puntos)

¿Te gustan que respeten tus derechos? (2 puntos)

AUTORREGULACIÓN: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda

RÚBRICA DE ESTUDIOS LO LOGRA PUEDE MEJORAR INTENTA
SOCIALES
¿ Identifico al tipo de
familia a la cual
pertenezco?
¿ Reconozco cuales son
mis derechos y
responsabilidades?
¿ Colaboro con las
actividades en casa?

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Lcda. Gina Ferruzola Vera

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE

ESTUDIOS SOCIALES
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Materia: Estudios sociales Fecha:

Grado: 4to.
Estudiante:
Calificación:

INSTRUCCIONES:
Estudiante recuerde que:
Dispone del tiempo suficiente para realizar la evaluación. (40 minutos).
Lea con atención cada pregunta y responda.
Utilice esferográfico, no realice manchones ni repintados.
Una vez terminada la evaluación, revise cuidadosamente y entregue.

I.CS.2.1.1. Describe los diferentes tipos de familia y reflexiona sobre los derechos que ejercen y las
responsabilidades que cumplen cada uno de sus miembros. (J.1., J.3.) I.CS.2.1.1.
I.CS.2.3. (3,4) Identificar los derechos y deberes de los niños, niñas y ciudadanos reconocidos por
el Estado, destacando su vivencia en la familia, la escuela y la comunidad.

1.- Escribe el nombre del tipo de familia segun corresponda. (1 punto)

2.- Colorea la imagen de las actividades que realizan la familia. (1 punto)

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3.- Observa la imagen y marca en el cuadro si es un derecho o deber (1 punto)

4.- Relaciona el derecho con la imagen (1 punto)

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METACOGNICIÓN: Responde a las siguientes preguntas.

¿Cómo te sientes al ver a tu familia? (2 puntos)

¿Con que actividad te gusta ayudar en casa? (2 puntos)

¿Te gustan que respeten tus derechos? (2 puntos)

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“JAIME ROLDOS AGUILERA”
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Telf. 0959193587 - CODIGO AMIE: 09H04627

AUTORREGULACIÓN: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda

RÚBRICA DE ESTUDIOS LO LOGRA PUEDE MEJORAR INTENTA
SOCIALES
¿ Identifico al tipo de
familia a la cual
pertenezco?
¿ Reconozco cuales son
mis derechos y
responsabilidades?
¿ Colaboro con las
actividades en casa?

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Lcda. Gina Ferruzola Vera