Guía de Estudio Pública: Teoría Del Estado Constitucional

21-22
CÓDIGO 66021038
GUÍA DE
PÚBLICA
ESTUDIO
PRIMER CURSO
GRADO EN DERECHO
Ámbito: GUI - La autenticidad, validez e integridad de este documento puede ser

verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección
TEORÍA DEL ESTADO CONSTITUCIONAL

https://sede.uned.es/valida/
D6541CD0099388781F4A7A3820706702
TEORÍA DEL ESTADO CONSTITUCIONAL CÓDIGO 66021038
21-22
TEORÍA DEL ESTADO CONSTITUCIONAL
CÓDIGO 66021038
ÍNDICE
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA D6541CD0099388781F4A7A3820706702
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

UNED 2 CURSO 2021/22

Nombre de la asignatura TEORÍA DEL ESTADO CONSTITUCIONAL

Código 66021038
Curso académico 2021/2022
Departamento DERECHO CONSTITUCIONAL
Título en que se imparte GRADO EN DERECHO
Curso PRIMER CURSO
Periodo SEMESTRE 1
Tipo FORMACIÓN BÁSICA
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
La asignatura Teoría del Estado Constitucional se imparte en el Primer Cuatrimestre del

Primer Curso del Grado de Derecho. Es una materia de Formación Básica que tiene
asignados 6 créditos (ECTS) y se integra en la Materia DERECHO PÚBLICO:
ORGANIZACIÓN POLÍTICO-ADMINISTRATIVA, que consta en total de 62 créditos.
El órgano responsable de la docencia de esta asignatura es el Departamento deDerecho
Constitucional de esta Universidad.
Esta Guía, y el correspondiente PROGRAMA de la asignatura Teoría del Estado
Constitucional, es ÚNICA, aunque para preparar la asignatura hay que tener en cuenta las
indicaciones específicas de la CUOTA DOCENTE a la que corresponda el Centro Asociado
en el que el estudiante esté matriculado.
Para comprobar las indicaciones específicas de cada cuota docente, consúltense los
apartados correspondientes de esta guía. Además, se puede consultar el curso virtual de la
asignatura y la página web del Departamento:
http://www.uned.es/dpto_con/grado_derecho/teoria_estado_constitucional.htm
El objetivo fundamental de la asignatura radica en familiarizar al alumno con el mundo del
Derecho Constitucional y, en especial, con los conceptos de Estado y Constitución. verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección
La asignatura trata de lograr que el alumnado cuente con un acervo conceptual mínimo para
la comprensión de los distintos fenómenos jurídico-constitucionales. Se trata, por tanto, de
una asignatura dirigida a proporcionar al alumno aquellos conocimientos que precisa para la D6541CD0099388781F4A7A3820706702
comprensión integral del significado que el Estado Constitucional adquiere en las

democracias actuales, con todo lo que ello implica. De ahí, precisamente, su carácter
ineludible en un Grado en Derecho, y, en consecuencia, su carácter obligatorio.
La inclusión de esta asignatura en el Primer Cuatrimestre se debe a su contenido básico, y
para poder aportar una serie de conocimientos y competencias previos al estudio de otras
materias jurídicas, especialmente las de la materia de Derecho Público.
La asignatura Teoría del Estado Constitucional está diseñada para que el alumno del Grado
de Derecho pueda adquirir una serie de competencias, tanto específicas como genéricas,
que se señalarán más adelante.
Es por ello que, la asignatura Teoría del Estado Constitucional aborda el estudio de aquellas
cuestiones que se configuran como elementos clave de las democracias actuales.
Recordemos que la Constitución, en cuanto norma suprema del ordenamiento jurídico, es la

que dota de unidad y coherencia al resto de normas que integran el sistema normativo del
Estado. En consecuencia, en atención a la función integradora que corresponde a la
Constitución, es el Derecho Constitucional, y no otra disciplina jurídica, la que debe ofrecer
los elementos que hagan posible la coordinación del resto de las ramas del Derecho Público,
como puedan ser las propias del Derecho Administrativo, Procesal, Penal, Internacional, etc,
al tiempo que incide decididamente en ramas propias del Derecho Privado, como pueda ser
el Derecho Civil. Desde esta perspectiva, el efectivo conocimiento del resto de las ramas del
Derecho requiere, con carácter previo, el conocimiento de las materias propias del Derecho
Constitucional, y en nuestro caso, de las que son propias de la asignatura Teoría del Estado
Constitucional, esto es, de las cuestiones que, con carácter general y básico, integran esta
asignatura, cuestiones, por lo demás, que se irán progresivamente completando a través del
estudio del resto de las asignaturas que forman parte de nuestro área de conocimiento, el
Derecho Constitucional. Desde esta perspectiva, se puede afirmar, que se trata de una
asignatura esencial del Grado en Derecho, que pretende aportar al alumno, desde su primer
curso, los conocimientos teóricos y prácticos que precisa para poder participar activamente
en la sociedad atendiendo al perfil que todo profesional del Derecho debe de reunir en estos
momentos.
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA
No se han fijado requisitos previos para poder cursar esta materia, no obstante, se
recomienda respetar la planificación propuesta por la Facultad de Derecho. Las asignaturas
han sido asignadas a cada uno de los cuatrimestres en el plan de estudios según criterios de
racionalidad, atendiendo desde los conocimientos más generales a los más específicos y su
grado de dificultad en los contenidos.

Por otra parte, y con independencia de los requisitos exigidos para cursar el Grado en

Derecho, sería conveniente que el alumno disponga de conocimientos básicos de
informática, ya que, el seguimiento de la asignatura se podrá efectuar, siempre con carácter
voluntario y cuando así lo considere oportuno el alumno, a través de estos sistemas.
EQUIPO DOCENTE D6541CD0099388781F4A7A3820706702
Nombre y Apellidos ANTONIA NAVAS CASTILLO

Correo Electrónico anavas@der.uned.es
Teléfono 91398-7616
Facultad FACULTAD DE DERECHO
Nombre y Apellidos PEDRO JULIO TENORIO SANCHEZ (Coordinador de asignatura)

Correo Electrónico ptenorio@der.uned.es


Nombre y Apellidos CARLOS JOSE VIDAL PRADO

Correo Electrónico cvidal@der.uned.es
Nombre y Apellidos LUIS MIGUEL GONZALEZ DE LA GARZA

Correo Electrónico lmdelagarza@der.uned.es
Nombre y Apellidos DANIEL CAPODIFERRO CUBERO

Correo Electrónico dcapodiferro@der.uned.es
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
El seguimiento por parte del Equipo docente y de los tutores del curso virtual de la
asignatura será permanente.
Los horarios de atención tutorial serán los siguientes:
Prof. Dr. Pedro J. Tenorio Sánchez (martes de 10 a 14 horas y los jueves de 10 a 14 horas)
Tfno: 913988612; email ptenorio@der.uned.es
Prof. Dr. Carlos Vidal Prado (lunes y martes, de 10 a 14 horas). Tfno: 913986193, email:
cvidal@der.uned.es
Pfra. Dra. Aurora Gutiérrez Nogueroles (martes y miércoles 10 a 14 horas) Tfno.:913988022;
email: agutierrez@der.uned.es

Pfra. Dra. Antonia Navas Castillo (martes, de 10 a 14.; jueves, de 10 a 14) Tel.: 913987616,

email: anavas@der.uned.es
Prof. Dr. Luis Miguel González de la Garza (martes, de 10 a 14; jueves de 10 a 14) Telf.:
913986193, email: lmdelagarza@der.uned.es
Prof. Dr. Daniel Capodiferro (martes y jueves de 10 a 14 horas). Tfno. 913986193, email:
D6541CD0099388781F4A7A3820706702
dcapodiferro@der.uned.es
No obstante, los alumnos serán atendidos todos los días, excepto en la tarde de los viernes,
por profesores del Departamento.
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:

• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.

Consultar horarios de tutorización de la asignatura 66021038
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
La UNED ha elaborado un mapa de competencias, tanto básicas como genéricas y

específicas, para las asignaturas del Grado en Derecho que se inscriben en el Derecho
Público, y en concreto, para aquellas relativas a la organización político-administrativa.
A estos efectos, y por lo que se refiere a las competencias genéricas que el estudiante podrá
adquirir mediante el estudio de esta asignatura, requieren destacar las siguientes:
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Capacidad para decidir entre diferentes

CG03
opciones la más adecuada
CG01 Aplicación de los conocimientos a la práctica
CG02 Análisis y síntesis
Utilización adecuada del tiempo: capacidad

CG04
de organización y programación de tareas
CG05 Trabajo en grupo: coordinación y liderazgo
CG06 Iniciativa y motivación
CG07 Seguimiento y evaluación del trabajo ajeno
Habilidad para la mediación, negociación y

CG08
conciliación
CG09 Comunicación y expresión escrita

CG10 Comunicación y expresión oral
CG13 Comunicación y expresión en otras lenguas
CG14 Uso de las TICs

D6541CD0099388781F4A7A3820706702
Gestión y organización de la información:

CG15 recolección de datos, manejo de base de
datos y su presentación
En cuanto a las competencias específicas, y de acuerdo con el mapa competencial

establecido por la UNED, cabe destacar:
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Tomar conciencia de la importancia del

CE01 Derecho como sistema regulador de las
relaciones sociales

Conseguir la percepción del carácter unitario

del ordenamiento jurídico y de la necesaria
CE02
visión interdisciplinaria de los problemas
jurídicos
Obtener la capacidad para el manejo de las

CE03 fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y
doctrinales)
Capacitar para utilizar los valores y principios

CE04 constitucionales como herramienta de trabajo
en la interpretación del ordenamiento jurídico
Comprender y conocer las principales

CE05 instituciones públicas y privadas en su
génesis y en su conjunto
Comprensión de las distintas formas de

CE06 creación del Derecho en su evolución
histórica y en su realidad actual
Capacidad de creación, aplicación e

CE08
interpretación normativa
Aprehender los valores y principios

CE09 adecuados para el ejercicio de una correcta
deontología profesional
Adoptar la necesaria sensibilidad hacia los

temas de la realidad económica, social y
CE10
cultural, con especial atención a los principios
de igualdad de género y no discriminación
En el contexto descrito, y de conformidad con el mapa competencial establecido, el equipo

D6541CD0099388781F4A7A3820706702
docente considera que la asignatura Teoría del Estado Constitucional está diseñada para
que el alumno del Grado de Derecho pueda adquirir todas esas competencias establecidas
por la UNED.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Los resultados que se pretenden obtener están en directa relación con las competencias que
deben adquirirse, señaladas en al apartado correspondiente.
En cualquier caso, es lo cierto que la asignatura Teoría del Estado Constitucional ocupa un
lugar central dentro del Grado en Derecho, configurándose, en materia de estudio
imprescindible, dado su carácter básico, para la integral comprensión de las asignaturas
propias del mismo área de conocimiento, así como de otras asignaturas, ya sean de
Derecho Público o Privado, cuyo estudio se llevará a cabo por parte del alumno en un
momento posterior. De ahí que nos propongamos también como “resultados del
aprendizaje”:
Objetivos de
Habilidades y
Conocimientos Actitudes aprendizaje a
destrezas
desarrollar
Comprender el
significado actual del
X
Estado
Constitucional
Comprender la
evolución y significado
X del
Constitucionalismo
Histórico español
Relacionar e
interpretar los
X
conceptos jurídicos
implicados
D6541CD0099388781F4A7A3820706702
Construir teorías
jurídicamente
fundamentadas para la
solución de
X
problemas(reales o
teóricos)
relativos al contenido
de esta asignatura

Preparar y programar
argumentos jurídicos
con
base en la legislación
vigente para la
resolución de casos.
Preguntar
argumentadamente y
debatir sobre los
problemas
X
derivadosdel contenido
de esta asignatura
Relacionar y juzgar
situaciones,
argumentos,
circunstancias ydatos
legislativos para la
resolución de
situaciones y casos
concretos
CONTENIDOS
BLOQUE TEMÁTICO EL ESTADO Y LA CONSTITUCIÓN

TEMA I.- EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTADO MODERNO. CONCEPTO DE
ES-TADO. ELEMENTOS verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección
TEMA II.- INICIO Y EVOLUCIÓN DEL RÉGIMEN CONSTITUCIONAL. ESTADO LIBERAL

DE DERECHO Y ESTADO SOCIAL DE DERECHO. EL ESTADO SOCIAL Y
DEMOCRÁTICO DE DERECHO D6541CD0099388781F4A7A3820706702
TEMA III.- CONCEPTO DE CONSTITUCIÓN.- CONTENIDO DE LA CONSTITUCIÓN.-

FUENTES DEL DERECHO CONSTITUCIONAL.- TIPOLOGÍA DE LAS CONSTITUCIONES.
TEMA IV.- LA REFORMA CONSTITUCIONAL Y EL PODER CONSTITUYENTE.
PROCEDI-MIENTOS DE REFORMA
TEMA V.- LA JUSTICIA CONSTITUCIONAL Y SUS MODELOS CLÁSICOS.-
NATURALEZA.- TIPOS DE CONTROL DE CONSTITUCIONALIDAD.
TEMA VI.- LAS DECLARACIONES DE DERECHOS. EVOLUCIÓN DE LAS

DECLARACIONES DE DERECHOS.

BLOQUE TEMÁTICO DEMOCRACIA REPRESENTATIVA
TEMA VII.-LAS FORMAS POLÍTICAS. FORMAS DE LA JEFATURA DEL ESTADO.

TEMA VIII.- ESTADO UNITARIO Y ESTADOS COMPUESTOS.- ESTADO FEDERAL,
CONFE-DERACIÓN DE ESTADOS Y ESTADO REGIONAL.
TEMA IX.- SOBERANÍA POPULAR, REPRESENTACIÓN Y PLURALISMO.- DEMOCRACIA
RE-PRESENTATIVA.—DEMOCRACIA ELECTORAL.
TEMA X.– MUTACIÓN DE LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA EN DEMOCRACIA DE
PARTIDOS. DEMOCRACIA REPRESENTATIVA Y DEMOCRACIA DIRECTA.
DEMOCRACIA Y AUTOCRACIA.
TEMA XI.- ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS CÁMARAS.
TEMA XII.- FUNCIONES DEL PARLAMENTO.
TEMA XIII.- RELACIONES ENTRE EL GOBIERNO Y EL PARLAMENTO.- SISTEMAS DE
GOBIERNO
TEMA XIV.- EL GOBIERNO Y SUS RELACIONES CON EL PARLAMENTO: REFERENCIA
ESPECIAL AL SISTEMA PARLAMENTARIO .
Tema XV.- EL ESTADO SUPRANACIONAL E INTERNACIONALMENTE INTEGRADO:
CONSECUENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS. LA UNIÓN EUROPEA.
BLOQUE TEMÁTICO CONSTITUCIONALISMO HISTÓRICO
TEMA XVI.- CARACTERES GENERALES Y PERIODOS. EL TEXTO DE BAYONA.

CONSTITUCIÓN DE 1812.
TEMA XVII.- EL ESTATUTO REAL Y CONSTITUCIONES DE 1837, 1845 Y 1869.
TEMA XVIII.- RESTAURACIÓN DE LA MONARQUÍA Y CONSTITUCIÓN DE 1876. Ámbito: GUI - La autenticidad, validez e integridad de este documento puede ser
DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA.
TEMA XIX.- SEGUNDA REPÚBLICA Y CONSTITUCIÓN DE 1931.
TEMA XX.- EL RÉGIMEN DE FRANCO BAHAMONDE.
D6541CD0099388781F4A7A3820706702
METODOLOGÍA
La metodología es la propia de la enseñanza a distancia. La utilización de la plataforma aLF

es básica para el permanente contacto del estudiante con el equipo docente y los tutores. En
dicha plataforma se pondrán a disposición de los estudiantes todo tipo de materiales
complementarios, así como las pruebas de autoevaluación y las de evaluación a distancia,
que podrán consistir, inicialmente, en trabajos y casos prácticos.

El equipo docente de la asignatura se encuentra a disposición del alumnado, a través de los
medios generales de la UNED e incluso podrán impartir conferencias o videoconferencias en
los Centros Asociados, si así lo solicitan éstos.

Actividades
Materia Teórica Materia Práctica
Formativas
-Consulta de materiales -Consulta de ejercicios de

Trabajo con contenido
complementarios: lecturas, autoevaluación, casos
teóricos
esquemas, etc. prácticos, etc.
-Ejercicios de autoevaluación;
Realización de -Consulta de jurisprudencia Comentarios
actividades prácticas específica disponible en la jurisprudenciales
bajo la supervisión del tutor plataforma -Posible realización de
trabajos, resúmenes, etc.
-Estudio de los contenidos -Preparación de las pruebas

teóricos que integran el de evaluación a distancia.
programa de la asignatura -Preparación y realización de
Trabajo
-Preparación y realización de pruebas
autónomo
pruebas presenciales
presenciales
La realización de las actividades formativas se ha realizado de acuerdo con la distribución

del tiempo que corresponde a cada una de ellas: el 60% del tiempo se encuentra destinado,
por ello, a lo que hemos definido como trabajo autónomo, que se corresponde con 90 horas
de las 150 horas que corresponden a los 6 créditos de la asignatura.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen mixto
Preguntas test 20
Preguntas desarrollo 1 D6541CD0099388781F4A7A3820706702
Duración del examen 120 (minutos)

Material permitido en el examen
Programa de la asignatura
Criterios de evaluación

La Prueba Presencial se calificará de acuerdo con los siguientes criterios:

1. El test se compone de veinte preguntas con cuatro respuestas alternativas, de
las que solamente una es correcta. El alumno debe indicar una sola respuesta a
cada pregunta. Las preguntas que se contesten de forma incorrecta no restarán
ninguna pregunta contestada de forma correcta.
Mediante la prueba de test se busca calibrar el nivel de conocimientos concretos
del alumno, el cual, por tanto, debe prestar atención a los conceptos básicos del
programa, a sus semejanzas y diferencias, etc.
2. La valoración del test se ajustará al siguiente baremo:
Cero respuestas correctas 0 puntos
1-2 "" 0,5 "
3-4 "" 1"
5-6 "" 1,5 "
7 "" 2"
8 "" 2,5 "
9 "" 3"
10 "" 3,5 "
11 "" 4"
12 "" 4,5 "
13 "" 5"
14 "" 5,5 "
15 "" 6"
16 "" 6,5 "
17 "" 7"
18 "" 8"
19 "" 9"

20 "" 10 "
3. La prueba de desarrollo constará de dos temas, de los cuales el alumno deberá
contestar uno solo, a su elección. Esta prueba también se evaluará de cero a 10
puntos.
Mediante la prueba de desarrollo se pretende valorar el grado de madurez
D6541CD0099388781F4A7A3820706702
intelectual alcanzado en el estudio de los problemas abordados en la asignatura.
4) Criterios de valoración del tema de desarrollo:
1. Que, en efecto, sea el desarrollo del tema, no un mero esquema ni un apretado
resumen.
2. Centrarse en el tema, sin largas introducciones ni opiniones políticas
personales.
3. Conceptos claros.
4. Redacción precisa, sin divagaciones.

5.- La calificación del examen será la media de las notas obtenidas en sus dos
partes. Ninguna de ellas tiene carácter eliminatorio, salvo que en alguna de ellas
la calificación obtenida sea un CERO, en cuyo caso no se tendrá en cuenta la
calificación de la otra parte y se considerará al alumno NO APTO.

% del examen sobre la nota final 75

Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 4
PEC
Comentarios y observaciones
La realización de las pruebas de evaluación continua no es en absoluto obligatoria. Se
trata simplemente de una posibilidad que se brinda al alumno de mejorar nota. Se
puede obtener la máxima calificación en la asignatura sin hacer la PEC.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción
Prueba de corrección automática a través de la plataforma virtual y su valoración
equivaldrá al 25% de la nota final.
La PEC consistirá en preguntas de respuesta múltiple, en las que una sola
respuesta es la válida.
La PEC se evaluará de 0 a 10 puntos.
Ponderación de la PEC en la nota final 25%
Fecha aproximada de entrega 15/12/2020
El Equipo Docente confirmará la fecha en que tendrá lugar la PEC a través de la
plataforma aLF con suficiente antelación.
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección
Ponderación en la nota final 0
D6541CD0099388781F4A7A3820706702
Fecha aproximada de entrega
¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?


1. En el caso de quienes no hayan optado por realizar las pruebas de evaluación a

distancia, la calificación de la prueba presencial será la nota final de la asignatura. La
calificación final se obtendrá de la media aritmética de las calificaciones parciales del
estudiante (Calificación del Test y Calificación de la Pregunta de desarrollo).
2. En el caso de los estudiantes que hayan optado por realizar las pruebas de
evaluación a distancia, la calificación obtenida en este examen a través del
procedimiento anterior, equivaldrá a un 75% de la calificación final, y la de la
prueba de evaluación a distancia (PEC) equivaldrá a un 25%.
CALIFICACIÓN FINAL
La calificación final de la asignatura se ajustará al siguiente criterio:
Menos de cinco puntos: Suspenso
5-6,9 puntos: Aprobado
7-8,9 puntos: Notable
9-10 puntos: Sobresaliente
Se concederá Matrícula de Honor a los alumnos con sobresaliente, 10 y a
aquellos que, teniendo al menos sobresaliente como calificación final, hayan
realizado un examen excelente según el criterio del Equipo Docente de la
asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ISBN(13):9788479914509
Título:ESTADO DE DERECHO Y DEMOCRACIA DE PARTIDOS (5ª) (5ª)

Autor/es:Antonio Torres Del Moral ;

Editorial:UNIVERSITAS, S.L
ISBN(13):9788479914912
Título:CONSTITUCIONALISMO HISTÓRICO ESPAÑOL (9ª)
Autor/es:Antonio Torres Del Moral ; D6541CD0099388781F4A7A3820706702
Editorial:UNIVERSITAS
ISBN(13):9788490857724
Título:EL ESTADO CONSTITUCIONAL MULTINIVEL (SEGUNDA)
Autor/es:Antonia Navas Y Florentina Navas ;
Editorial:: DYKINSON
El PROGRAMA de la asignatura Teoría del Estado Constitucional es único, y por tanto, el

examen también será ÚNICO. Sin embargo, para preparar la asignatura el alumno o alumna
deberá tener en cuenta las indicaciones específicas de la CUOTA DOCENTE a la que
corresponda el Centro Asociado en el que el estudiante esté matriculado. Las CUOTAS
DOCENTES de esta asignatura son dos: una de los profesores Tenorio Sánchez, Vidal

Prado, Gutiérrez Nogueroles y González de la Garza; la otra de la profesora Navas Castillo.

A) Indicaciones para la CUOTA DOCENTE de los profesores Pedro J. Tenorio Sánchez,
Carlos Vidal Prado, Aurora Gutiérrez Nogueroles y Luis Miguel González de la Garza:
1.No existe un manual oficial. El alumno, en el ejercicio de su libertad discente, puede
preparar la asignatura por el material didáctico que estime pertinente. El equipo docente, no
obstante, entiende que se pueden ser útiles para la preparación del programa las obras que,
en el ejercicio de su libertad de creación científica y su libertad de cátedra, ha producido:
- Torres del Moral, A.: Estado de derecho y democracia de partidos. Editorial Universitas,
S.L. 5ª Edición, Madrid, 2015.
- Torres del Moral, A.: Constitucionalismo histórico español, Editorial Universitas, Madrid
9ª Ed., 2018.
Mediante estas obras se pretende exponer con claridad los conceptos fundamentales de la
asignatura. Son libros didácticos y científicos, no políticos ni partidistas.
2. Se ha realizado una selección de materias a fin de que sea más asequible la comprensión
de los problemas centrales, de manera que el examen puede prepararse con el estudio del
80 por 100 de las obras referidas aproximadamente.
B) Indicaciones para la CUOTA DOCENTE de la profesora Antonia Navas Castillo:

1. No existe un manual oficial. El alumno, en el ejercicio de su libertad discente, puede
preparar la asignatura por el material didáctico que estime pertinente. El equipo docente, no
obstante, entiende que pueden ser útiles para la preparación del programa las obras que, en
el ejercicio de su libertad de creación científica y su libertad de cátedra, ha producido:
- NAVAS CASTILLO, A., y NAVAS CASTILLO, F., El Estado Constitucional Multinivel,

Dykinson, Madrid, 2016.
- TORRES DEL MORAL, A., Constitucionalismo Histórico Español, Editorial Universitas, verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección
Madrid, 9ª. Edición, 2018.
Mediante estas obras se pretende exponer con claridad los conceptos fundamentales de la
asignatura, para ello, y a través del programa de la asignatura, se señalan específicamente D6541CD0099388781F4A7A3820706702
qué epígrafes concretos de las mismas se corresponden con cada uno de los epígrafes del
programa, a fin de facilitar al alumno el estudio de la asignatura. Es por ello que se ha
realizado una selección de temas como materia objeto de estudio, de manera que el examen
se puede preparar con el estudio del 80 por 100 de la materia de las obras mencionadas
aproximadamente, pudiendo ser el resto de la materia contenida en ellas objeto de lectura
complementaria por parte del alumno.
CENTROS ASOCIADOS QUE CORRESPONDEN A LA CUOTA DOCENTE DE LOS

PROFESORES TENORIO SÁNCHEZ, VIDAL PRADO, GUTIÉRREZ NOGUEROLES Y
GONZÁLEZ DE LA GARZA:

A CORUÑA
ALBACETE
ALCIRA-VALENCIA-ALCIRA
ALCIRA-VALENCIA-GANDÍA
ALCIRA-VALENCIA-ONTENIENTE
ALCIRA-VALENCIA-SAGUNTO
ALCIRA-VALENCIA-VALENCIA
ALCIRA-VALENCIA-XÁTIVA
ALMERÍA
ALUMNOS EN EL EXTRANJERO
ALUMNOS SIN CENTRO
ASTURIAS
BALEARES-IBIZA
BALEARES-MAHÓN
BALEARES-MENORCA
BALEARES-PALMA DE MALLORCA
BARBASTRO
BARCELONA-NOU BARRIS
BARCELONA-SANT BOI DE LLOBREGAT
BARCELONA-CANET DE MAR
BARCELONA-CORNELLÁ
BARCELONA-MONTMELÓ
BARCELONA-SANTA COLOMA

BATA
BAZA verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección
CALATAYUD
CANTABRIA
CARTAGENA D6541CD0099388781F4A7A3820706702
CASTELLÓN-VILLARREAL
CENTROS PENITENCIARIOS
CERVERA
CEUTA
CIUDAD REAL-VALDEPEÑAS
CORREOS Y TELÉGRAFOS
CUENCA
DENIA
DENIA-BENIDORM

ELCHE
FUERTEVENTURA
GIRONA
INSTITUTO DE ESTUDIOS FISCALES
JAÉN-ÚBEDA
LA PALMA
LA RIOJA
LANZAROTE
LAS PALMAS
LUGO
MADRID
MADRID-SUR
MALABO
MELILLA
MOTRIL
ORENSE
PAMPLONA
PONFERRADA
PONTEVEDRA
RAMÓN ARECES (BARCELONA)
RAMÓN ARECES (MADRID)
SEU D’URGELL
TALAVERA DE LA REINA

TARRASA-SANT PERE DE RIBES
TENERIFE verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección
TERUEL
TORTOSA
TUDELA D6541CD0099388781F4A7A3820706702
VERGARA
VITORIA
VIZCAYA
ZAMORA
CENTROS ASOCIADOS QUE CORRESPONDEN A LA CUOTA DOCENTE DE LA

PROFESORA NAVAS CASTILLO

ALGECIRAS (CAMPO DE GIBRALTAR)
ÁVILA

BADAJOZ
BURGOS
CÁCERES
CÁDIZ
CÓRDOBA
GUADALAJARA
HUELVA
MÁLAGA
MÉRIDA
PALENCIA
PLASENCIA
SEGOVIA
SEVILLA
SORIA
VALLADOLID
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ISBN(13):9788436234671
Título:INTRODUCCIÓN AL DERECHO CONSTITUCIONAL
Autor/es:Rebollo Delgado, Lucrecio ; Antonio Torres Del Moral ; Vidal Prado, Carlos ; Navas Castillo,
Antonia ;
Editorial:U.N.E.D.
ISBN(13):9788479914660
Título:PRÁCTICAS Y ESQUEMAS DE TEORÍA DEL ESTADO CONSTITUCIONAL (Tercera) Ámbito: GUI - La autenticidad, validez e integridad de este documento puede ser
Autor/es:Antonio Torres Del Moral ; verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección
Editorial:UNIVERSITAS
ISBN(13):9788490857731
D6541CD0099388781F4A7A3820706702
Título:ESQUEMAS DE TEORÍA DEL ESTADO CONSTITUCIONAL (SEGUNDA) (SEGUNDA)
Autor/es:Antonia Navas Y Florentina Navas ;
Editorial:DYKINSON
Comentarios y anexos:
a) Para la cuota docente de los profesores Pedro Tenorio Sánchez, Carlos Vidal Prado y
Aurora Gutiérrez Nogueroles:
a.1) Antonio Torres del Moral: Prácticas y Esquemas de Teoría del Estado Constitucional,
Universitas, Madrid, 2016. Es útil para fijar los conceptos y facilitar su memorización.
a.2) Antonio Torres del Moral, Carlos Vidal Prado, Lucrecio Rebollo Delgado, Antonia Navas
Castillo: Introducción al Derecho Constitucional, CD-Rom producido por la UNED, Madrid,
2005. Es útil como introducción y resumen de los principales bloques temáticos del

programa.
a.3) No deje el alumno de escuchar las emisiones radiofónicas a lo largo del curso. En ellas
se darán orientaciones e informaciones sobre el estudio y los exámenes.
a.4) Vea igualmente los espacios televisivos que se programen.
b) Para la cuota docente de la prof. Navas Castillo:

- NAVAS CASTILLO, A., y NAVAS CASTILLO, F., Esquemas de Teoría del Estado
Constitucional, Dykinson, Madrid, 2016 (2ª. edición). Es útil para fijar conceptos y facilitar su
memorización.
- Antonio Torres del Moral, Carlos Vidal Prado, Lucrecio Rebollo Delgado, Antonia Navas
Castillo: Introducción al Derecho Constitucional, CD-Rom producido por la UNED, Madrid,
2005. Es útil como introducción y resumen de los principales bloques temáticos del
programa.
Teléfono de la Editorial Dykinson: 91-5442846.
Correo electrónico de la Editorial Dykinson: info@dykinson.com
- No deje el alumno de escuchar las emisiones radiofónicas a lo largo del curso. En ellas se
darán orientaciones e informaciones sobre el estudio y los exámenes.
- Vea igualmente los espacios televisivos que se programen.
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
En el Curso Virtual (plataforma aLF) de la asignatura se pondrán a disposición de los

estudiantes esquemas, prácticas, ejercicios de autoevaluación, textos para ser comentados,
etc.

El contenido de estos materiales será, básicamente, extraído de los siguientes libros:
a) Antonio Torres del Moral: Prácticas y Esquemas de Teoría del verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección
Estado Constitucional, Editorial Universitas, Madrid, 2016;
b) NAVAS CASTILLO, A., y NAVAS CASTILLO, F., Esquemas de Teoría del Estado
Constitucional , Dykinson, Madrid, 2016.
D6541CD0099388781F4A7A3820706702
Aquellos estudiantes de la cuota docente de la profesora Antonia Navas Castillo que opten
por adquirir el manual recomendado para el estudio de la asignatura en esta cuota docente
El Estado Constitucional Multinivel, podrán hacerlo directamente a través del siguiente
enlace:
http://www.dykinson.com/libros/el-estado-constitucional-multinivel/9788490857724/

IGUALDAD DE GÉNERO
En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

D6541CD0099388781F4A7A3820706702

Guía de Estudio Pública: Teoría Del Estado Constitucional

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guía de Estudio Pública: Teoría Del Estado Constitucional

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

21-22

Ámbito: GUI - La autenticidad, validez e integridad de este documento puede ser

TEORÍA DEL ESTADO CONSTITUCIONAL

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

UNED 2 CURSO 2021/22

Nombre de la asignatura TEORÍA DEL ESTADO CONSTITUCIONAL

La asignatura Teoría del Estado Constitucional se imparte en el Primer Cuatrimestre del

comprensión integral del significado que el Estado Constitucional adquiere en las

UNED 3 CURSO 2021/22

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

Ámbito: GUI - La autenticidad, validez e integridad de este documento puede ser

verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección

EQUIPO DOCENTE D6541CD0099388781F4A7A3820706702

Nombre y Apellidos ANTONIA NAVAS CASTILLO

Nombre y Apellidos PEDRO JULIO TENORIO SANCHEZ (Coordinador de asignatura)

Correo Electrónico ptenorio@der.uned.es

UNED 4 CURSO 2021/22

Nombre y Apellidos CARLOS JOSE VIDAL PRADO

Nombre y Apellidos LUIS MIGUEL GONZALEZ DE LA GARZA

Nombre y Apellidos DANIEL CAPODIFERRO CUBERO

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

Ámbito: GUI - La autenticidad, validez e integridad de este documento puede ser

verificada mediante el "Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:

UNED 5 CURSO 2021/22

Consultar horarios de tutorización de la asignatura 66021038

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

La UNED ha elaborado un mapa de competencias, tanto básicas como genéricas y

Capacidad para decidir entre diferentes

CG01 Aplicación de los conocimientos a la práctica

CG02 Análisis y síntesis

Utilización adecuada del tiempo: capacidad

CG05 Trabajo en grupo: coordinación y liderazgo

CG06 Iniciativa y motivación

CG07 Seguimiento y evaluación del trabajo ajeno

Habilidad para la mediación, negociación y

CG09 Comunicación y expresión escrita

CG13 Comunicación y expresión en otras lenguas

CG14 Uso de las TICs

Gestión y organización de la información:

En cuanto a las competencias específicas, y de acuerdo con el mapa competencial

Tomar conciencia de la importancia del

UNED 6 CURSO 2021/22

Conseguir la percepción del carácter unitario

Obtener la capacidad para el manejo de las

Capacitar para utilizar los valores y principios

Comprender y conocer las principales

Comprensión de las distintas formas de

Capacidad de creación, aplicación e

Aprehender los valores y principios

Adoptar la necesaria sensibilidad hacia los

En el contexto descrito, y de conformidad con el mapa competencial establecido, el equipo

UNED 7 CURSO 2021/22

UNED 8 CURSO 2021/22

BLOQUE TEMÁTICO EL ESTADO Y LA CONSTITUCIÓN

Ámbito: GUI - La autenticidad, validez e integridad de este documento puede ser

TEMA II.- INICIO Y EVOLUCIÓN DEL RÉGIMEN CONSTITUCIONAL. ESTADO LIBERAL

TEMA III.- CONCEPTO DE CONSTITUCIÓN.- CONTENIDO DE LA CONSTITUCIÓN.-

TEMA VI.- LAS DECLARACIONES DE DERECHOS. EVOLUCIÓN DE LAS

UNED 9 CURSO 2021/22

BLOQUE TEMÁTICO DEMOCRACIA REPRESENTATIVA