2.

¿Cuál es el contexto histórico de la película y que características sobre la infancia se destacan en

este periodo de tiempo?

La película nos muestra dos tiempos, un antes y un después, se basa en la historia de Ikal,
un niño que nos lleva a recorrer momentos de la infancia de aquella época cuando a pesar
de las condiciones de pobreza y la situación en la que vivía, la cual tenía que estar viajando
por varias partes de México y marcharse con frecuencia de eso lugares, debido a la
condición de sus padres y en especial a la situación laboral de su padre que trabaja en la
reparación y construcción de vías ferroviarias, no le habían permitido al niño poderse
alfabetizar, hasta que llega a cierto lugar de zonas muy alejadas de escuelas tradicionales,
que en esa época era algo común en el país.

Se muestra al niño con deseos y ganas por compartir, conocer, explorar y jugar con más
niños. Lo que más nos conmueve de Ikal es su ingreso a la escuela, gracias a que conoce a
una maestra que se interesa mucho la educación de los niños, que desde el momento en que
vio al niño quiso apoyarlo, brindarle conocimientos ya que vio la necesidad en él, y a pesar
de que el niño no se sintió convencido en el primer instante, insistió hasta convencerlo de
una forma muy peculiar entre juegos, desafíos, siendo paciente, brindándole cariño, que
fueron transformando a Ikal y cambiando su manera de pensar, sentir y de ser. Esta maestra
dicta sus clases desde un vagón del tren, debido a las condiciones de pobreza en esa época y
viendo la necesidad por darles asistencia educativa a los hijos de trabajadores que viajaban
por toda la república.