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I. OBJETIVOS:
1. OBJETIVO GENERAL.-
Conocer la función y la importancia de la identificación de los dermatoglifos y su importancia en
la identificación humana y en el diagnóstico de enfermedades genéticas y cromosomopatías.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.-
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germinativo, los pliegues glandulares y los pliegues de los surcos. Los estudios de los
dermatoglifos pueden realizarse en las manos o los pies. En la figura 2, se encuentra la
nomenclatura empleada para identificar estas áreas.
2. Principales configuraciones:
a. Campos abiertos: Son áreas llenas de líneas paralelas o casi rectas. Se designan
generalmente con la letra “O”. Entre las configuraciones más frecuentes en
estas áreas están los arcos que se forman cuando las líneas son un poco curvas,
y los abanicos que se forman en áreas por múltiples bifurcaciones de las crestas.
Si las bifurcaciones se hacen en sentidos opuestos el resultado es una
configuración que se conoce como escalera.
b. Trirradios: Los trirradios se forman cuando hay discontinuidad en líneas
paralelas. Geométricamente, el punto del trirradio (fig. 3a) es el punto de
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encuentro de tres líneas radiales que hacen entre ellas ángulos cercanos a 120°.
En la fig. 3a se presentan los diferentes tipos de confluencia de las líneas; en
cada caso el punto geométrico del trirradio se encuentra marcado con un círculo.
Idealmente, el trirradio está representado por una bifurcación de la cual irradian
tres líneas; algunas veces el centro está marcado por una isla (fig. 3b) o por el
fin de una línea cortada (fig. 3c). En algunos casos el centro geométrico no
reposa sobre ninguna línea (fig. 3d), si el trirradio ocurre en una región con un
peine, el punto geométrico se toma en el punto donde los tres ángulos sean lo
más cercanos posibles a los 120° (fig. 3e). Las configuraciones con arcos
verdaderos carecen de trirradios.
Figura 3 Los trirradios están conformados por la confluencia de tres sistemas de crestas. (A) El
centro geométrico de confluencia del trirradio se denomina punto del trirradio. Idealmente es la
confluencia de las tres líneas, puede estar representado por un punto (B), o la terminación de una
cresta (C). En otros casos (D, E) está en espacios abiertos intersticiales (Penrose 1968).
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Figura 4 Las presillas (L) pueden ser de diferentes tipos: a) varilla, cuando están conformadas
por líneas casi paralelas con una cresta central, b) en forma de aro o argolla cuando el centro es
libre, c) presilla convergente o invadida, y d) ganchosa o nutable. Los arcos en tienda e) son los
únicos arcos que poseen trirradio (Penrose 1968).
d. La palma de la mano: Existen seis áreas bien definidas que corresponden a las
regiones o los pliegues embrionarios. Estas son las áreas hipotenares (fig. 2, H),
tenares (Th), y las interdigitales I, II, III y IV. Normalmente existen cuatro
trirradios interdigitales en la base de los dedos y son denotados con a, b, c, d (fig.
2). Un trirradio adicional puede presentarse en el área interdigital y en esos casos
se denota como a_, b_, c_, d_, de acuerdo con el área interdigital en la cual se
encuentre localizado.
Una medida objetiva para la situación de t viene representada por la magnitud del
ángulo que forman los trirradios extremos a y d con el trirradio t, denominado
ángulo de Penrose, o atd fig. 5.
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en la cual el numerador resume los patrones de los dedos de la mano derecha y
el denominador los de la mano izquierda. De acuerdo con este sistema, todos
los arcos están designados por la letra A en el pulgar y el No. 1 en los otros
dedos. Los verticilos son designados por la letra V en el pulgar y con el No. 4
en cualquiera de los otros dedos. Las presillas se consideran internas cuando el
trirradio está a la derecha del observador y se designan con la letra I (en el
pulgar) y con el No. 2 para los otros dedos. La letra E y el No. 3 se emplean
para presillas externas, con el trirradio izquierdo o externo.
Ejemplo: E-3333/I-2222
Significan: mano derecha, presillas externas que se abren para el lado ulnar en
todos los dedos. En la izquierda, todas son presillas internas.
Figura 5 Medida del ángulo “atd” de la palma de la mano. Observe que entre más distal esté el
Los Arcos: (A) el dibujo del dactilograma que está constituido por líneas papilares curvas
Las presillas internas: (L) cuando en un dactilograma el delta está situado a la derecha de
la persona que lo observa y las líneas directrices se prolongan hacia la izquierda del
observador, estamos en presencia de una presilla interna.
La presilla externa: (L) en cambio, cuando el delta está situado a la izquierda del
observador y las líneas directrices se prolongan hacia la derecha, estamos en presencia de
una presilla externa
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Los verticilos: (W) cuando en un dactilograma existen dos deltas, uno a cada lado, y las
líneas circunscriben una figura central, circunferencial, espiraloide, etc., estamos en
presencia de un verticilo.
III. MATERIALES
IV.PROCEDIMIENTO
Consiste en tomar las huellas dactilares, con la ayuda de un tampo en las hojas de papel bond,
siguiendo el siguiente orden, mano derecha: dedo pulgar, índice, medio, anular y meñique. A cada
dedo de acuerdo a la forma aproximada de las huellas dactilares, se le asignará un número del 1 al
4, el mismo se lo anotará en orden correlativo de acuerdo a lo mencionado más arriba, luego los
números obtenidos serán comparados con los datos ubicados en el carnet de identidad de cada uno
de los alumnos (ver serie). Para reconocer las diferentes formas de las huellas dactilares, donde
cada estudiante utilizara el formato siguiente para reportar los resultados.
Esquema del sistema de clasificación de las huellas dactilares:
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V. RESULTADOS:
DERMATOGLIFOS
NOMBRE:
MANO DERECHA
MANO IZQUIERDA
RESULTADOS
Mano Pulgar Índice Medio Anular Meñique
Derecha
Izquierda
CUESTIONARIO:
1. ¿Qué es el sistema tegumentario?
2. Enumere siete funciones principales de la piel
3. Compare la estructura de la dermis y de la epidermis. ¿Qué es el tejido subcutáneo?
4. ¿Qué es la melanina?
5. Describa y dibuje las distintas células que forman la epidermis. Enumere y describa las
capas de la epidermis desde la más profunda a la más superficial. ¿Cuál es la importancia
de cada una de estas capas?
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6. Compare la estructura de las regiones papilar y reticular de la dermis.
7. ¿Cómo cumplen su acción los fijadores de cabello (permanentes)?
8. ¿Cómo se forman las crestas epidérmicas? ¿Por qué son importantes?
9. Investigar huellas palmares y plantares en el síndrome de Dawn
10. Enumere los receptores de la epidermis, de la dermis y del tejido subcutáneo e indique la
localización y el papel que desempeña cada uno de ellos.
11. Compare las localizaciones y funciones de las glándulas sebáceas, sudoríparas y
ceruminosas.
12. Distinga entre glándulas sebáceas apocrinas y ecrinas
13. ¿De qué parte de la piel derivan las uñas? Describa las partes principales de una uña.
14. Explique con un diagrama esquemático la forma en que la piel ayuda a mantener la
temperatura corporal normal.
15. Describa el origen de la epidermis, de sus derivados y de la dermis.
VII. BIBLIOGRAFIA:
LIBROS:
1. Tortora, Derrickson, “Principios de Anatomía y Fisiología”, 13ª Edición y/o 15ª Edición, 2012,
2018 Editorial Panamericana. (TEXTO OFICIAL DE LA CÁTEDRA)
2. Anatomía y Fisiología, 8ª edición, Patton Thibodeau, Ed. Elseiver, 2014.
3. Neuroanatomía Humana, J.A. García Porrero, J.M. Hurlé, Ed. Panamericana, 2015.
4. Fisiopatología, Sheila Grossmanlcarol, Mattson Porth, 9ª edición, Ed. Walters Klumer. The
Point, 2015.
5. Fisiología Humana, Un Enfoque Integrado. Silverthorn, 6ª Ed., Ed. Médica Panamericana,
2014.
6. Manual para Técnico Superior de Laboratorio Clínico y Biomédico, F.J. Mérida – E.E.
Moreno, Ed. Panamericana, 2016.
7. Manual de Laboratorio de Fisiología, Nancy E. Fernandez G., 4ta Ed., Mc. Graw Hill, 2008.
8. Texto Atlas de Histología, Leslie Gartner y James Hiatt, Mc. Graw Hill, 2da ed. 2003.
9. Histología Humana, Genesser.
10. Guyton, “Fisiología Humana”
REVISTAS:
1. Lancet (CIDME)
2. Medicine (CIDME)
3. Investigación y Ciencia (American Scientific) (Hemeroteca del IBBA)
4. Temas de Investigación y Ciencia
5. Mente y Cerebro
6. ILADIBA (Hemeroteca de SELADIS).