Escuela Dr.

Treviso Girardi Tonelli

Profesora: Yolanda Ramírez P.
Lenguaje y comunicación
5to básico

GUÍA N° 10 ¿QUÉ ES UN ARTÍCULO INFORMATIVO?

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo de Aprendizaje 6

Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y
artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
• extrayendo información explícita e implícita
• haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos
• relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el
cual están insertos
• interpretando expresiones en lenguaje figurado
• comparando información
• formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura
• fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos

Los artículos informativos entregan o dan a conocer información a un destinatario mediante un lenguaje claro y
ordenado. Al informar usamos datos, detalles y hechos reales que deben ser escritos de manera objetiva.
Los artículos informativos se escriben en párrafos y cada uno contiene un tema central.

Generalmente se estructuran de la siguiente manera:

• Título: informa de qué se hablará en el texto.

• Subtítulos: resumen la idea principal de uno o más párrafos.
• Introducción: indica el tema del texto. Se puede presentar en uno o más
párrafos, dependiendo de la extensión del texto.
• Cuerpo: son los párrafos que contienen la información.
• Conclusiones o cierre: es el cierre que se le da al texto, redondeando las
ideas principales que se expusieron.
• Elementos gráficos: son las fotografías, gráficos e ilustraciones, entre
otros recursos, que apoyan el contenido del texto.
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Lenguaje y comunicación
5to básico

Actividades

I. ¿Cuál de los siguientes textos corresponde a un artículo informativo?

El ser humano tiene veinte dientes que utiliza

durante la fase inicial del desarrollo de los maxilares y
que reciben el nombre de dientes de leche o de la
infancia. A medida que los maxilares crecen, estos
dientes son reemplazados por otros treinta y dos
dientes permanentes de mayor tamaño.

Manitas de los niños

manitas pedigüeñas,
de los valles del mundo
sois dueñas.

Gabriela Mistral

¡Campeones!

Ayer la selección nacional venció

a los alemanes 3 a1 en un
partido inolvidable en el estadio
Nacional.
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II. Lee el siguiente texto y realiza las actividades relacionadas a tu lectura.

El termómetro clínico

Los termómetros son instrumentos que sirven para medir la temperatura. Existen diversos tipos; el que más
conocemos es el termómetro clínico, empleado para medir la temperatura del cuerpo humano, la cual se
encuentra, en condiciones normales, entre los 35 y los 37 grados centígrados (°C).

Se considera que el creador del termómetro fue el sabio italiano Galileo Galilei, quien inventó en 1606 un
aparato que consistía en un tubo de vidrio vertical lleno de una mezcla de alcohol y agua, dentro del cual colocó
varias ampollas de vidrio que cambiaban su flotación con las variaciones de temperatura. Pero el diseño de lo
que sería el termómetro clínico se le atribuye al veneciano Santorio Santorio, quien en 1612 le añadió una escala
de temperaturas y le dio un uso médico.

Con el tiempo, se fueron creando termómetros más precisos hasta que, en 1714, el físico alemán Daniel Gabriel
Fahrenheit inventó el termómetro de mercurio y creó la escala de temperaturas que lleva su nombre. Luego, se
crearía la escala centígrada, llamada así porque va de 0 a 100 grados.

El termómetro de mercurio
Este tipo de termómetro consiste en un tubo alargado con un extremo lleno de mercurio, metal líquido que
aumenta su volumen debido al calor; esto hace que suba dentro del tubo y señale la temperatura corporal.
Antes de usarlo se le debe desinfectar con alcohol para limpiarlo de cualquier microbio que pueda tener y se
debe comprobar que esté en la temperatura mínima. Para regresar el mercurio a su nivel normal, es necesario
sacudirlo varias veces.

El termómetro de mercurio es el más empleado por su bajo precio; sin embargo, ha sido prohibido en otras
regiones, como Europa, debido a que el mercurio que contiene es muy dañino para la salud, y al ser desechado
contamina gravemente el suelo y el agua. Como alternativa, existen los termómetros que utilizan galio en vez
del mercurio y los denominados termómetros digitales.

Las partes del termómetro clínico son:

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1. Vástago: es el tubo de vidrio transparente, generalmente con forma de prisma triangular y con bordes
redondeados. Contiene el capilar y la escala de temperatura. En algunos casos, presenta un lado interno
coloreado para hacer contraste con la escala y el capilar.
2. Capilar: es el tubo de vidrio muy fino que se encuentra al interior del vástago y que se ensancha para
formar el bulbo.
3. Bulbo: es la parte ancha del capilar donde se encuentra una sustancia líquida que se dilata con el calor;
en este caso, el mercurio.
4. Escala: es la graduación de temperatura, que va generalmente desde los 35 °C hasta los 41 o 42 °C.

1. ¿Cuál es el propósito del texto que leíste?

Informar cómo es y para Argumentar por qué es Narrar la historia de la

qué sirve un termómetro dañino el mercurio invención del termómetro

2. ¿Qué función cumple la imagen que se encuentra acompañando al texto?

Mostrar qué apariencia Diferenciar un

Indicar las partes de un
tiene un termómetro termómetro clínico de otros
termómetro clínico.
clínico. termómetros

3. Lee los siguientes enunciados y escribe si estas afirmaciones son verdaderas (V) o son falsas (F).

Solo los termómetros sirven para medir la temperatura.

Solo los termómetros clínicos sirven para medir la temperatura.

Para regresar el mercurio a su nivel normal, hay que ponerlo en un lugar muy frío.

La temperatura normal del cuerpo está entre los 35 y 37 grados centígrados.

El creador del termómetro clínico fue Galileo Galilei

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4. Responde las preguntas que se dan a continuación a partir del siguiente enunciado:

“El termómetro de mercurio ha sido prohibido en otras regiones, como Europa”

¿Qué problema origina? ¿Qué solución se plantea?

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5. ¿Por qué se debe desinfectar el termómetro antes de usarlo?

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6. ¿Por qué la escala del termómetro va desde los 35 a los 42 grados centígrados?

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7. ¿Cuál es la diferencia entre el termómetro de Galilei y Santorio?

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8. Relaciona con una línea las partes del termómetro con las características que se plantean en el texto.

Es el que entra en contacto con el

Vástago cuerpo y donde se encuentra el
mercurio.

Es muy delgado y por allí se ve el

Escala ascenso del mercurio.

Contiene el capilar y a escala. Es

Capilar muy frágil por lo que debe ser
manipulado con cuidado

Presenta números que indican la

Bulbo graduación de la temperatura.

9. ¿La información que te entregó el texto es suficiente para saber cómo es el termómetro? ¿Por qué?

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10. ¿La imagen insertada en el texto te sirvió para conocer las características? ¿De qué manera?

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