Qu es AICNELOIV?

UNA PROPUESTA PARA LA CREACIN LITERARIA DE CUENTOS COEDUCATIVOS.

A) CREAR UN AMBIENTE PROPICIO.

Punto de partida:
Cancin y letra: Mara se bebe las calles, de Pasin Vega Texto de Bcquer (los tres primeros prrafos de la leyenda La Ajorca de oro)

B)DE QU VAMOS A HABLAR?

C)VOCABULARIO PARA DEBATIR EN CLASE:

ESTEREOTIPOS
- Nos paralizan la mente. -Con ellos se justifican acciones u omisiones sociales e individuales - Son amorales, segregadores, irracionales

Discriminacin sexual en la vida cotidiana. Estereotipos sexistas. Violencia contra las personas. Violencia sexista. Interpretacin de mitos y estereotipos que justifican la desigualdad. La guerra. El racismo. La xenofobia. La homofobia. La dependencia econmica de las mujeres. El desamparo. La desigualdad. La competencia despiadada. El miedo. La falta de liberacin familiar y sexual del trabajo, (padre = cabeza de familia que trae el dinero a casa y madre = ama de casa sin reconocimiento social de su trabajo). Slo el maltrato fsico es peligroso. Los problemas se solucionan con el tiempo. No meterse en la vida de los dems. Slo los pobres sufren problemas de violencia de gnero. ..

 QU HACEMOS CON ESTOS ESTEREOTIPOS? CAMBIARLOS

CAMBIARLOS
CAMBIARLOS
CAMABIARLOS ..

MI EXPERIENCIA: Las nias no somos tontas

ANTECEDENTES: Cuentos navideos 1.-Coeducacin e igualdad 2.- Inventamos cuentos, creamos nuestro futuro Reflexionbamos sobre las palabras no coeducativas que aparecan en sus cuentos. OBJETIVO:
-

No ser indiferente ante la violencia y el sufrimiento. - Ayudar a cambiar los estereotipos. -Practicar un lenguaje coeducativo.

-Evitar que en la escuela se reproduzcan situaciones de segregacin, violentas

SI DESEAS VER LOS CUENTOS

LAS NIAS NO SOMOS TONTAS

HAZLO AQU:
http://content.yudu.com/Library/A1iwat/LasNiasnoSomosTontas/resources/i ndex.htm?referrerUrl=http%3A%2F%2Fwww.yudu.com%2Fitem%2Fdetails %2F104602%2FLas-Ni--as-no-Somos-Tontas

Experiencia anterior. Hicimos CUENTOS NAVIDEOS

Nia rica y nia pobre. Rey mago emigrante. Mujeres en la historia (verlas en el Cd)

1.- Buscar en el diccionario

Busquemos algunos en el diccionario

2.- Significado literal, contextual y social de las palabras.

Completemos el significado buscado. Busquemos sinnimos .

3.- Compartir con los padres y las madres el debate. i Si es posible!

4.- Inventar un cuento de forma colectiva.

Ver videos: 1.- Maruja nos visita 2.- Debate 2

5.- Cada nio o nia debe inventarse una historia.

Si es posible con los padres y madres!
Ver video 1.- Mesa redonda de los padres y madres. (minuto 15 del video )

Todos y todas deben hacerlo

Evitar exclusiones por razones acadmicas!

7.- Socializar los conocimientos y las opiniones: debatir los cuentos en el aula.
Ver videos Debate 3 y 4

de sinnimos y antnimos para enriquecer el lenguaje comnmente utilizado por el alumnado:

Busquemos sinnimos y antnimos:

8.- Utilizar el diccionario

9.- Realizar un cuestionario coeducativo a cada cuento:

Por qu has escrito que le regala una mueca? Por qu crees que la mujer aguantaba tanto? Es correcta la conducta del padre cuando le dijo al hijo que no se metiera en la vida de los dems? Crees que amor verdadero lo senta por su esposa?... Nota: Si las preguntas son inteligentes LAS RESPUESDTAS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS SERN COEDUCATIVAS.

10.- Reflexin o conclusin final del cuento.

Los nios y nias redactarn conjuntamente en forma de reflexin final todas las respuestas realizadas en el cuestionario anterior.

11.- Un nuevo debate sobre cada cuento y sacar nuevas conclusiones.

12.- Realizar un libro de clase.

13.- Facilitar la expresin pblica de los cuentos elaborados.

Es importantsimo: Si no nos expresamos no existimos, no nos ven; aumenta la autoestima; crea conciencia; vivimos el presente y creamos nuestro futuro; manifestamos nuestro rechazo de forma activa

Si cambiamos nuestro lenguaje, cambiamos nuestros pensamientos. Y si cambiamos nuestra forma de pensar machista y estereotipada cambiaremos la realidad

Para hacer los cuentos: No agobiarse porque no hacemos tal o cual actividad de matemticas, de conocimiento! Porque lo que hacemos es muy importante: Estamos enseando a los nios a reflexionar

Si en la escuela Inventamos cuentos, creamos nuestro futuro, porque ni las nias ni los nios son tontos, ni mucho menos necios.

Culturicemos y no slo alfabeticemos

Es nuestro trabajo como maestras y maestros. Es nuestro compromiso como ciudadanos, ciudadanas, hombres y mujeres Rechacemos la cultura genitalizada y seremos ms felices.