Laboratorio 1: Juguete Óptico
Julian David Ontibon Velasquez-20181005073, jdontibonv@udistrital.edu.co
Dely Catalina Ardila Medina-20191005011, dcardilam@udistrital.edu.co
Walter Sneyder Ardila Mier-20191005, wsardilam@udistrital.edu.co
Ingenierı́a Electrónica, Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”
Bogotá, Colombia
Resumen—Los juguetes ópticos son aparatos que generan
sensación de movimiento a la vista creados para ayudar
al estudio del fenónmeno de persistencia de retina. En el
presente documento se encuentra consignada ña información
correspondiente a la elaboración y resultados de la construcción
y puesta en práctica de un Phenakistoscopio.
Palabras Clave–Ilusión óptica, movimiento, espejo, ranu-
ra, luz.
I. I NTRODUCCI ÓN
Existe una gran capacidad desarrollada por el ojo humano
de generar estı́mulos que le posibilitan al cerebro transformar
la información lumı́nica en una representación de la realidad
externa de secuencias interrumpidas y no como la sucesión
de imágenes estáticas independientes.
La persistencia retiniana es un fenómeno en el cual se pre-
senta la permanencia en la retina humana aproximadamente
una décima de segundo antes de desaparecer por completo.
Para la creación de juguetes ópticos que nacieron inicialmen-
te como un concepto de descubrimiento cientı́fico y poste-
riormente fueron popularizándose como juegos agradables
en ambientes familiares han recurrido a una caracterı́stica
psı́quica y cerebral denominado efecto phi, este concepto
por lo tanto, permite percibir secuencias interrumpidas, tal
como las vistas en el cine, en cambio de distinguir imáge-
nes estáticas, de esta manera, cobra suma importancia el
hecho de adentrarse en el fenómeno, dado que hoy en dı́a
resulta casi innegable la importancia de sacarle provecho a
este fenómeno en la hora de someterse a experiencias que
recurren a aspectos visuales comunes tales como pelı́culas,
series o contenido multimedia en general.
Partiendo de esto, en el desarrollo de esta primera práctica
de laboratorio de la asignatura de Televisión pretende la
exploración didáctica de la persistencia que posee el ojo
humano, en donde se implementa una secuencia de imágenes
en movimiento, con el fin de demostrar la teorı́a de la
persistencia retiniana. Para ello se realiza el diseño e imple-
mentación de un Phenakistoscopio empleado para visualizar
una secuencia de imágenes recurriendo a la reflexión de la
misma a través de un espejo. Adicionalmente, en el presente
documento se da un poco más de profundidad al concepto
del fenómeno y se detallan los procesos de diseño, resultados
y análisis con respecto a los efectos que se tiene a la hora
de modificar los tiempos entre los cambios de imagen y
el número de imágenes y demás factores, entre los cuales
se encuentran efectos tales como cambios en la sensación
de fluidez, la rapidez con la que avanza la secuencia, entre
otros.
II. O BJETIVOS
Diseñar y construir un juguete óptico basado en ex-
perimentos realizados previamente en los inicios de la
historia de la televisión.
En el prototipo implementado observar la animación
que se genera en diferentes condiciones de giro (Velo-
cidad angular).
Analizar posibles mejoras en el prototipo implemen-
tado para darle una perspectiva empresarial y poder
pensar en la construcción de un producto masivo co-
mercial.
III. M ARCO T E ÓRICO
III-A. El ojo y el cerebro
El ojo es un órgano de forma esférica que cuenta con
alrededor 25 mm de diámetro. Conformado principalmente
por 3 membranas que cumplen con una función especı́fica
de permitir a partir de estı́mulos que el nervio óptico
pueda transmitir la información percibida por la luz hacı́a
el cerebro; las partes que conforman al ojo se pueden ver
en a Figura 1a.
Las membranas que conforman al ojo son:
Esclerótica: Compuesta por la córnea que permite el
paso de la luz al interior.
Coroides: Encargada principalmente de nutrir.
Retina: Membrana fotosensible sobre la que se forman
las imágenes de acuerdo a la apertura que presente la
pupila.
El cerebro, por su parte se compone de un hemisferio
derecho y uno izquierdo. Principalmente se tiene que en la
zona exterior posee un conjunto de conexiones nerviosas
agrupadas conocido como corteza cerebral, aquı́ encuentran
diversas partes especializadas en la actividad motora y
sensitiva. Al interior se encuentra el tálamo que básicamente
se concibe como un centro de control y distribución que
recibe la información proveniente de los sensores del cuerpo
humano y lo envı́a a la zona asignada en la corteza, para
puede darle una interpretación a la información captada.
También participan en el organo otras partes en el interior
como núcleos basales, hipotálamo, hipocampo y amı́gdala.
(a) Partes del ojo
(b) Proceso de visión
Figura 1: Representación ojo y cerebro
Juntos juegan un papel importante pues se puede consi-
derar que en el ojo humano se capta la información y en el
cerebro, la corteza se encarga de darle una interpretación a
la misma como se observa en la figura 1b.
III-B. Percepción visual
El proceso de percepción del ojo humano se puede dividir
en 3 etapas:
Fotorrecepción: Se presenta cuando la luz que llega
al ojo estimula en el fondo de la retina a las células
fotosensibles, conocidas como los bastones (encargados
de lavisión periférica y sensibles a la luz de baja inten-
sidad) y los conos (encargados de la agudeza visual y
diferenciación de colores). Se presenta transformación
de los estı́mulos que son captados por la retina en
impulsos eléctricos.
Transmisión y procesamiento: Se presenta una ini-
ciacón de los impulsos eléctricos generados en la retina
en su camino desde el ojo a través del nervio óptico,
que conecta con el tálamo del cerebro y permite la
asignación de la parte de la corteza cerebral a la cual
se dirigen los impulsos recibidos.
Percepción: Ocurrencia en el cuerpo geniculado
lateral del lóbulo occipital. Se encarga de reconocer,
procesar e interpretar los impulsos recibidos haciendo
conversión en imágenes que recrean la realidad. Aquı́
se menciona la conciencia de la imagen vista, la cual,
da una interpretación corregida a la imagen invertida
que se presentó en un inicio.
2
Estereoscopia, ver con dos ojos: “Hace más de 2000 años
Euclides describı́a en su Tratado de Óptica, este fenómeno
de integración de un todo de la percepción visual humana, el
médico griego Galeno, 1600 años atrás, relataba el fenómeno
de integración de la visión a través de un experimento muy
simple. Galeno afirmaba que si uno se colocaba frente a
una columna y cerraba uno de sus ojos, captarı́a algunos
detalles y si luego cerraba el otro, captarı́a otros detalles
diferentes que no habı́a percibido antes y al enfocar los dos
ojos en la columna todo serı́a visto. En el siglo XVI, el gran
Leonardo Da Vinci, observó la percepción tridimensional
al mostrar que ambos ojos percibı́an cosas diferentes, pero
que cuando trabajaban juntos percibı́an algo que integraba
la información. Sir Charles Wheatstone, en 1938 inventó
el estereoscopio y observó el efecto tridimensional de la
percepción visual. Los dos ojos, al estar situados en posicio-
nes diferentes, recogen cada uno en sus retinas una imagen
ligeramente distinta de la realidad que tienen delante. Esas
pequeñas diferencias se procesan en el cerebro para calcular
la distancia a la que se encuentran los objetos mediante la
técnica de paralaje. El cálculo de las distancias sitúa los
objetos que estamos viendo en el espacio tridimensional,
obteniendo una sensación de profundidad o volumen. Por lo
que si tomamos o creamos dos imágenes con un ángulo
ligeramente distinto y se las mostramos a cada ojo por
separado, el cerebro podrá reconstruir la distancia y por lo
tanto la sensación de tridimensionalidad. En la actualidad
los investigadores más recientes han descubierto que el
cerebro interpreta las imágenes, palabras, números, etc y las
decodifica en bloques, de acuerdo a un modelo matemático,
de allı́ que cobre vital importancia el número 7 (siete)
como recuerdo unitario para la percepción de los objetos.
El córtex cerebral, situado en la parte frontal del cerebro, es
el principal centro de control cognitivo, participando incluso
en las actividades mentales implicadas en el desarrollo
constitutivo de la personalidad. El cerebro humano tiene un
“mapa”que le ayuda a interpretar los objetos como si fueran
números, de acuerdo con una nueva investigación. Desde las
primeras investigaciones realizadas por los psicofisiólogos
del siglo XIX, y confirmadas posteriormente por Richard F.
Thomson en la década del 1980, se sabe que existen mapas
topográficos en el cerebro humano para sentidos como la
vista, el oı́do y el tacto. Pero es la primera vez que se dilucida
que este mapa se basa en el principio del agrupamiento
de puntos interpretándolos como si fuesen números. En un
estudio reciente, Harvey y sus colegas sometieron a los
participantes a pruebas de resonancia magnética mientras
les mostraban patrones de puntos, que variaban en número.
Los investigadores usaron un método muy avanzado de
imágenes, que les permitió ver detalles muy finos del cere-
bro. Analizaron las respuestas neuronales con técnicas muy
similares a las que se emplean para estudiar la visión. Los
resultados sugieren que las funciones cognitivas de alto nivel
se basan en los mismos principios que los sistemas senso-
riales. Joseph Plateau, fue un psicofı́sico belga que en 1828 a que captan entornos con alta luminosidad. Por otro lado,
describió la persistencia visual. Inventó el Traumatropo que los bastones son mucho más sensibles, por ello, tardan un
consistı́a en un disco compuesto por una serie de caballos y tiempo estimado de 0,25 s en volver a alcanzar el estado de
jinetes, que al girar sobre un tambor rotatorio a una velocidad reposo.
constante, generaba la secuencia de una visión única. Inventó El cine, favoreciendose de este fenómeno optó por presentar
además el Fenakitoscopio del griego, espectador ilusorio, una secuencia de 24 imágenes por segundo, diferenciandose
para demostrar su teorı́a de la persistencia retiniana en de la televisión que optó por manejar 29, 97 imágenes por
1829. Este disco circular portaba figuras que al hacerlo segundo. Ası́ se facilita la sensación de fluidez en las
girar lentamente frente a un espejo y contemplarlo por transiciones de las imágenes.
unas ranuras parecı́an estar en movimientos continuos, estas
imágenes fueron las inspiradoras de los primeros dibujos
animados que originaron el cine. En una complicada tarea
Plateau, calculó el tiempo de persistencia visual en 1/3 (un
tercio) de segundo, lo cual probó mirando fijamente el sol del
medio dı́a durante 25 segundos. Plateau nunca se recuperó,
perdiendo la vista, ya que este experimento lo cegó comple-
tamente. Hacia 1891, combinando un disco fenakistoscópico
con una linterna mágica, Uchatius consiguió que la ilusión
del movimiento se proyectase sobre una pantalla. En este
principio, denominado efecto estroboscópico están basadas
Figura 2: Efecto de persistencia visual
las pelı́culas de dibujos animados.”[1]

III-C. Fenómeno phi III-E. Fenakistoscopio

Junto con el fenómeno de la persistencia retiniana se
dice que fueron la base de la teorı́a del cine. Se trata
de una ilusión óptica definida en 1912 por el psicólogo
Alemán de origen checo, nacionalizado estadounidense, Max
Wertheimer. Consiste en la percepción de movimiento ante
un estı́mulo por parte del cerebro formado por una sucesión
de imágenes donde se puede decir que se rellenan los huevos
entre ellas y generan la ilusión de un movimiento contı́nuo
en la serie de imágenes congeladas del movimiento.[2]
III-D. Persistencia retiniana
Se trata a nivel general de una anomalı́a del ojo en la
cual, una imagen permanece en la retina humana por una
fracción de tiempo suficiente para que, al presentarse cuando
un cambio de imagen se tenga la sensación de movimiento
y no un conjunto de imágenes estáticas. Es inmensamente
aprovechada por la industria cinematográfica, dibujos ani-
mados y anuncios en los que es común encontrarse con una
matriz de luces que muestra un texto [3].
Anteriormente se mencionó que la retina es una parte muy
sensible a estı́mulos luminosos [4] que se retienen, y se
presenta que con la fusión con el estı́mulo posterior genera
la ilusión de continuidad. Ası́ lo explicó el médico británico
Peter Mark Roget en 1824. Adicionalmente, fue Joseph-
Antoine Ferdinand Plateu quien dijo que el posee una
cadencia visual de 10 imágenes por segundo.
También se encontraron rangos de frecuencia que varı́an
entre los 4 Hz (iluminación nocturna) y los 60 Hz (fuerte
iluminación diurna), debido a las propiedades de las células
fotosensibles (conos y bastones). En la Figura (2) se observa
una respuesta bastante elevada por parte de los conos, debido
Se dice que el Fenakistoscopio es el primer dispositivo
de animación para demostrar la ilusión de movimiento
continuo. Se basa en el principio de persistencia de la visión
para generar esto y funciona de manera muy similar a las
pelı́culas. La magia del funcionamiento del Fenakistoscopio
radica en graficar una serie de imágenes en un disco de
cartón y, acto seguido, cortar hendiduras entre cada una de
las imágenes. Después se coloca una punta en un eje para
generar el movimiento de rotación del disco y se coloca
frente a un espejo. El usuario debe mirar a través de las
ranuras para generar la sensación de movimiento en bucle.
[5]
Figura 3: Fenakistoscopio
IV. D ESARROLLO
La creación de este juguete comenzó en base a la idea
simple encontrada en internet de un disco con ‘’n” número
de ranuras que giran manualmente pivotado en un palo de
balso el cual su eje de giro es un chinche. Este disco al girar
y observar por una de sus ranuras un espejo paralelo a él,
mostraba la animación óptica generada.

3
 El desarrollo propio que se realizó de este juguete fue Estos discos se podian intercambiar facilmente en el
el de motorizar este giro del disco, utilizando un soporte montaje gracias al acople mecanico llanta motor original del
de igual manera de palos de balso, donde está inmerso un dispositivo. Esto lo observamos en las Figuras 6a y 6b.
motorreductor que se alimenta con corriente continua y tiene
engranajes plásticos en su caja reductora. Este dispositivo se
comercializa con una llanta y es pensado para aplicaciones
de arduino y robótica, sin embargo, se utiliza esta llanta para
darle un soporte robusto al disco ranurado. Paralelo al motor,
en la misma estructura, se tiene el espejo donde se logra
visualizar la animación. Para éste caso, éste no se colocó en
todo su centro, por el contrario, se buscó posicionar el espejo
de tal manera que al observar las ranuras se consiguiera la
cobertura de toda la animación, por esto, se colocó unos (a) Montaje total con el disco (b) Montaje total con el disco
centı́metros más a la derecha si se observa el espejo de pequeño. grande.
frente. Lo anteriormente descrito se encuentra visualizado Figura 6: Montajes
en la Figura 4.
En las anteriores imagenes podemos observar una perspec-
tiva desde el angulo de la fotografia al espejo, sin embargo
la manera correcta de visualizar la animación es colocar el
observador en una de las ranuras como los observamos en
la Figura 7.

Figura 4: Montaje base, espejo - motor

Realizamos dos discos de diferentes medidas para visua-

lizar que pasaba en cada caso, el primer disco con diametro
de 13 CM, 9 ranuras y 8 imagenes; como lo observamos en Figura 7: Visualización por ranura del disco
la Figira 5a. El segundo disco con un diametro de 24 CM,
13 ranuras y 12 imagenes; como lo observamos en la Figira
El motor segun la ficha tecnica del mismo tiene un
5b.
rango de tension de entrada de 3 V a 9 V, sin embargo
practicamente observamos que rompe su incercia y comienza
el movimiento desde 1 V de entrada, para este montaje se
alimento hasta 5 V, ya que con mas alimentación el iba a ir
muy rapido y no se iba a percatar la animación.

(a) Disco Pequeño. 8 imágenes, (b) Disco Grande. 12 imágenes,

9 ranuras 13 ranuras

Figura 5: Discos diseñados

4
 V. R ESULTADOS VI. C ONCLUSIONES
Se realizó la medida de velocidades con respecto al voltaje Los resultados indican una relación directa entre la
de entrada y la velocidad de giro del motor, dónde se fluidez de la imagen con respecto a la cantidad de estas,
encontraron los siguientes valores: es decir, que a una mayor cantidad de imagenes/ranuras
mayor debe ser la velocidad de giro del Fenakistosco-
Tensión (V) Velocidad (Rpm) Velocidad (Rad/s) pio.
1 23.8 2.49 Es necesario un corte entre las imagenes para apre-
1.5 43.6 4.57 ciar mucho mejor el cambio entre estas, por ende el
2 63.8 6.68
2.5 84.1 8.81 movimiento de la suma de estas, es un efecto que
3 108 11.31 se encuentra en el mundo real, dado que para gene-
3.5 128.4 13.45 rar la sensación de movimiento es necesario muchas
4 148.6 15.56
4.5 168 17.59
imagenes sucesivas que generen la impresión de estar
5 186.6 19.54 cambiando, se puede observar en ambitos como la
animación, el caso paricular del stop motion o la
animación tradicional.
El corte entre imagenes representadas por las ranuras
Velocidad(Rpm) ·
π
= Velocidad(Rad/s) (V.1) generan un efecto visual de üno a la vez.es decir, que
30 se aprecia una imagen a la vez, por lo que la sucesión
Podemos analizar estos datos de manera que entre mayor de imagenes es, de manera practica, una visualización
velocidad de giro, mayor cantidad de frames, de manera dinámica.
que gracias a la velocidad de giro el movimiento de las Los fps son muy importantes a la hora de observar el
imagenes será mas o menos fluido, sin embargo a valores movimiento, ya que se tiene en cuenta cuanto tiempo
de velocdad referentes a 5v o más la fluidez del movimiento tarda un movimiento en reproducirse, por lo cual, si el
no se aprecia d manera correcta. movimiento es suave, se requeriran mayor cantidad de
Hallamos los valores de frames por segundo rspectivos con frames, ergo se necesitará una mayor velocidad en el
la velocidad de giro en rpm y la cantidad de frames en una sentido de giro.
sola revolución. R EFERENCIAS
El circulo grande tiene 12 imagenes en total, con las mismas
[1] H. G. Piñero, ((Cuadernos de taller museo Dr Horacio,))
12 ranuras, por lo cual tenemos que en cada revolución
dirección: https://www.psi.uba.ar/museo/cuadernos
hay 12 frames, es decir que en cada segudo tenemos una
taller/descargas/cuaderno 13.pdf.
cantidad de frames dependiendo del voltaje del motor, ya
[2] Anónimo, Fenómeno Phi. dirección: https : / / www .
que esta afecta las revoluciones.
quimica.es/enciclopedia/Fen%C3%B3meno phi.html.
Velocidad(Rpm) [3] J. Alberich, D. Gómez Fontanills y A. Ferrer Fran-
F ps = · ranuras (V.2) quesa, ((Percepción Visual,)) Universidad Oberta de
60seg
Catalunya, dirección: https://www.exabyteinformatica.
Podemos observar que la cantidad de movimiento tambien com / uoc / Disseny grafic / Diseno grafico / Diseno
depende de la cantidad de imagenes vistas es decir, que grafico (Modulo 1).pdf.
si la fluidez del movimiento no acompaña no sirve casi [4] V. Oftalmólogos, Persistencia retiniana: el fenómeno
la cantidad de fps por lo cual se puede decir que no es óptico del cine, 2019. dirección: https : / / www .
referente a que entre mayor cantidad de rpm una mejor vistaoftalmologos.es/la-persistencia-retiniana/.
calidad de fluidez. [5] Vectornator, Phenakistoscope. dirección: https://www.
Con los resultados observables se dice que la mejor calidad vectornator.io/blog/phenakistoscope/.
en el disco de 12 ranuras es mas alta que en el disco de 8
ranuras, por lo que la cantidad de imagenes y la fluidez del
movimiento son directamente proporcionales, es decir que a
mayor cantidad de frames, es mejor tener mayor velocidad
ya que se consigue un movimiento mas fluido y detallado,
más cercano a la realidad.
En el caso de el circulo con 8 frames el tener menor
cantidad de imagenes se trauce en una menor fluide de
movimiento, por ende necesitamos una menor velocidad al
caso del circulo con 12 imagenes.