Prof.: Daniel Da Rosa Situación problema: para pensar y responder.

Integrantes del equipo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Para realizar las siguientes actividades se sugiere que:

• Lean atentamente la descripción de la situación problema.
• Revisen los apuntes de clase sobre clasificación de los huesos e Histología del tejido óseo.
• Elaboren primero un borrador con el informe y las respuestas.

• En un accidente de tránsito una persona de 35 años sufre múltiples fracturas. Al llegar al hospital se le hacen
3 radiografías que son las que se observan a continuación:

¿QUÉ HAY QUE HACER?

• Elaboren un informe que describa qué huesos se vieron afectados y en qué parte del hueso se produjo la lesión.
• En el informe traten de mencionar qué tipo de hueso es según sus dimensiones, el nombre del hueso y en qué región
se encuentra. También si forma parte del esqueleto axial o apendicular.
• Observen la radiografía B y verán que indica la presencia de un elemento extraño producto del accidente. ¿Qué
consecuencias puede tener la presencia de ese elemento? ¿Qué órganos puede afectar? Expliquen.
• En el caso de los huesos que están fracturados: ¿Qué células se encargarán de “soldar” el hueso? Describan el proceso
a nivel histológico.

• ¿Qué consecuencias puede tener la fractura que se observa en la radiografía D?

Material elaborado por el Prof.: Daniel Da Rosa – 3° año de bachillerato – Opción Medicina – Año 2023