Concepto de relación

Recordar
Una relación es una correspondencia entre los elementos de 2 conjuntos. Se puede representar, por
ejemplo, por medio de un diagrama o de una tabla. Una relación se define a partir de una regla y se
puede denotar por medio de una letra minúscula. Por ejemplo:

La relación s asocia elementos del conjunto A con su sucesor en el conjunto B.

s
Conjunto de partida A B Conjunto de llegada
1 10
A = {1, 3, 8, 9} B = {10, 5, 4, 9}
3 5
Está formado por Está formado por todos
todos los valores que 8 4 los valores que pue-
puede tomar la varia- de tomar la variable
ble independiente. 9 9 dependiente (depende
del valor que tome la
variable independiente).
Regla de asociación: Asocia ele-
mentos de A con su sucesor en B.
Recuerde

Un conjunto se puede repre-

Ejercicios sentar por su símbolo, por
extensión o por comprensión.

1 Complete según la relación representada en cada caso.

a. Regla: Cada persona se asocia con su edad. b. Regla: Cada país se asocia con su idioma.

Nombre r Edad en años País s Idioma

C D E F
Ana 15 Costa Rica
Español
Pablo 17 Brasil

Edwin 16 España
Portugués
Lucía 14 Portugal

l Conjunto de partida: l Conjunto de partida:

l Conjunto de llegada: l Conjunto de llegada:
l Variable independiente: l Variable independiente:
l Variable dependiente: l Variable dependiente:

1 © Santillana S.A.
 2 Relacione los elementos del conjunto M con los del conjunto N según la regla indicada.

a. t c. v
M N M N
5 49 masa metro
25 gramo
2 peso
14 milímetro
7 volumen
81 newton
9 4 longitud kilogramo

Regla: Asocia números de M Regla: Asocia magnitudes

con su cuadrado en N. de M con su unidad o sus
unidades de medida en N.

b.
p d.
w
M N M N
Francia Roma 7 11
Cuba Tokio 3 3
Italia París 10 15
China Lima 1 21
Perú La Habana 5 7

Regla: Asocia países de M con Regla: Asocia números de M con el

su respectiva capital en N. doble de ese número más 1 en N.

3 Identifique la regla que define cada relación.

a. f b. g
X Y P Q
7 –4 18 18
13 7 24 4
4 – 11 36 9
11 – 13 8 12

Regla: Regla:

2 © Santillana S.A.
 4 Conteste las preguntas según la siguiente información:

Bolsas de arroz Cantidad de adultos

En la siguiente tabla se representa una
relación f que asocia la cantidad de bol- 4 100
sas de arroz con la cantidad de adultos
que se alimentan con ellas. 3 75

7 175

a. ¿Cuántas bolsas de arroz se requieren para alimentar a 50 adultos?

b. ¿Cuántos adultos se alimentarían con 10 bolsas de arroz?

c. ¿Cuál es la variable independiente?

d. ¿Cuál es la variable dependiente?

e. Si el valor de la variable independiente disminuye, ¿el valor de la variable dependiente aumenta

o disminuye?

5 Conteste las preguntas según el diagrama de la relación g.

Cantidad de dinero g Cantidad de litros de leche

E F
4 000 15
10 000 7
1 000
8
7 500
3 500 20

a. ¿Cuál es la regla que define la relación?

b. ¿Cuánto dinero se requiere para comprar 5 litros de leche?

c. ¿Cuántos litros de leche se podrían comprar con 5 000?

d. ¿Cuál es la variable independiente?

e. ¿Cuál es la variable dependiente?

f. Si el valor de la variable independiente aumenta, ¿el valor de la variable dependiente aumenta

o disminuye?

3 © Santillana S.A.
 6 Represente, mediante un diagrama, la relación que se desprende de la información dada.
l Utilice el conjunto A como conjunto de partida.

a. Laura tiene un postre para repartirlo en

partes iguales a los invitados de su fiesta,
pero no sabe cuántas personas llegarán.
Ella quiere hacer un diagrama que muestre
la porción que le correspondería a cada
persona según la cantidad que llegue.
A = {x / x d IN, 10 < x < 16}

b. Mauricio debe hacer un diagrama que mues-

tre la cantidad de pantalones que se arman
en una maquiladora según la cantidad de
horas laboradas. Lo único que sabe es que
en 2 horas se arman 100 pantalones.
A = {4, 8, 9, 24}

c. Una costurera gasta 550 por cada

almohadón que hace, más un monto fijo de
2 000 por día. Se ha dado cuenta de que
el costo total diario de producir los almoha-
dones se puede calcular con la fórmula
550x + 2 000, donde x representa la canti-
dad de almohadones.
A = {x / x d IN, 1 < x < 5}

7 Complete según los diagramas de las relaciones de la actividad anterior.

l Escriba por extensión los conjuntos de partida y de llegada.

a. Conjunto de partida: Conjunto de llegada:

Variable independiente: Variable dependiente:

Regla:

b. Conjunto de partida: Conjunto de llegada:

Variable independiente: Variable dependiente:

Regla:

c. Conjunto de partida: Conjunto de llegada:

Variable independiente: Variable dependiente:

Regla:

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