UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRIÓN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

ALUMNO: ARITMETICA
GUIA Nº 04
RESPONSABLE: Pinto Borja Jame
3.2. Si A no es múltiplo de B (o no es divisible,
DIVISIBILIDAD
que es lo mismo), entonces por el
DIVISIBILIDAD DE NUMEROS Teorema Fundamental de la división
Un número entero es divisible entre otro positivo entera:
(Módulo), cuando al dividir el primero entre el División Entera por defecto: A = B x K +
segundo el cociente es entero y el residuo cero. rd
División Entera por exceso: A = B x (K +
A B 1) - re
0 K
 Si: A = B + rd = B - re
 

A: número entero
Donde: B: número entero positivo (Módulo) NOTA:
K: número entero “Si un número entero no es divisible entre
A es divisible entre B cierto módulo, entonces se puede expresar de
Entonces B es divisor de A dos formas respecto a múltiplos de él, como
B divide a A un múltiplo del módulo más cierto resto o
como múltiplo del módulo menos cierto resto,
2. MULTIPLICIDAD DE NUMEROS la suma de los restos debe ser igual al
Un número entero es múltiplo de otro positivo módulo empleado”.
(Módulo), cuando es el resultado de
multiplicar dicho entero positivo por un entero Observación:

cualquiera. La cantidad de números que son n , en la
A: número entero secuencia consecutiva desde 1 hasta el
A=BxK B: número entero positivo (Módulo) número N, está dada por:
K: número entero

A es múltiplo de B N
Cant. de #s = Parte entera de:  
Entonces: B es sub múltiplo de A n
B es factor a A
NOTA: 4. PRINCIPIOS OPERATIVOS
Podemos observar entonces que la 4.1. Adición:
   
n + n + n + . . . . . + n =
multiplicidad es la expresión del teorema 
fundamental de la división por lo tanto la n
  
Divisibilidad y la Multiplicidad de números son 4.2. Sustracción: n - n = n
conceptos equivalentes en el conjunto de los 4.3. Multiplicación:

.K= n

n
enteros, con la restricción hecha sobre el 
m

módulo. 4.4. Potenciación: 
 n
 
 
n
Así:
Si: 5. TEOREMA DE ARQUIMEDES - EUCLIDES
A es divisible entre B “Si un módulo divide al producto de dos
B es divisor de A enteros y no tiene divisores comunes (aparte
A es múltiplo B, entonces: B divide a A de la unidad) con uno de ellos, entonces
B es sub múltiplo de A divide al otro número”.
B es factor a A
Ejemplos:
 A= 7
 
3. NOTACION Y REPRESENTACION * 9xA= 7

 
GENERAL 13 x B = 5  B= 5
A = mB
3.1. A es múltiplo B = Observación:
A=

B Si en el producto de los dos enteros, uno de

mB = B = B x K los factores admite divisores comunes con el
módulo (aparte de la unidad), entonces para
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poder usar el teorema, primero se deberá Un numeral es divisible entre 11 si

simplificar tales elementos comunes, tanto en empezando de derecha a izquierda, la
el factor como en el módulo. diferencia entre la suma de sus cifras de
orden impar y la suma de sus cifras de
6. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD orden par es divisible entre 11.
Definición: Son ciertas reglas prácticas que  

aplicadas a las cifras de un numeral abcde = 11 a-b+c-d+e=

permitirán determinar su divisibilidad respecto 11
a cierto módulo.
* Ejercicio:
6.1. Criterios de Divisibilidad entre ¿Cuál es el valor de “X” para que el
potencias de 2: numeral 4 X17 sea divisible entre 11?
 
Solución: 4 X17 = 11
 e = 0,
 
abcde  2 2 
Entonces: - 4 + X - 1 + 7 = 11
 e = 00,
 
abcde  4 4
 X+2=


 e = 000,
 11
abcde  8 8
 X=9

6.5. Criterio de Divisibilidad entre 7

* Ejercicios:
Un numeral es divisible entre 7 si al
¿Qué valor debe asignarse a “X” para
multiplicar cada una de sus cifras (a partir
que el numeral 21327X sea divisible
de la derecha) por
entre 8?
1; 3; 2; -1; -3; -2; 1; 3; . . . . y luego de
 efectuar, la suma algebraica resultante es
Solución: 21327X = 8 divisible entre 7.
 27X =

8
12 3 12 3 1 
a bcd e fg = 7  a - 2b - 3c - d + 2e + 3f + g
 X=2 + - +
= 7
6.2. Criterios de Divisibilidad entre
potencias de 5.
* Ejercicio:
abcde  5

 e = 0, 5
 ¿Cuál es el valor de “a” si el numeral
13a 372 es divisible entre 7?

 
abcde  25 e = 00, 25 2 3 12 3 1 
Resolución: 13a372 = 7

 
abcde  125 e = 000, 125
- +

* Ejercicios: Entonces: - 2 - 9 - a + 6 + 21 + 2 = 7
 18 - a =
 
Hallar: m + n ; si: 10363mn  125 7
Solución: 3mn = 125

a=4
 3mn = 375
 m=7  n=5 6.6. Criterio de Divisibilidad entre 13:
Un numeral es divisible entre 13 si al
 m + n = 12
multiplicar a cada una de sus cifras (a
partir de la derecha) por: 1; -3; -4; -1; 3; 4;
6.3. Criterio de Divisibilidad entre 3 ó 9
1; -3; -4; . . . . y luego efectuar, la suma
algebraica resultante es divisible entre 13.
 a+b+c+d=
 
abcd  3 3
 a+b+c+d=
 
14 314 31
abcd  9 9 
abc def g = 13  a - + 4b + 3c - d - 4e - 3f + g =
 + - +
* Ejercicio: 13

Hallar: “X”, si: 13X 52  9

Solución: 1 + 3 + X + 5 + 2 = 9 * Ejercicio:

11 + X = 9 ¿Qué valor debe tomar “b” en el numeral
 X=7 128b306 si es divisible entre 13.

14 314 31 
6.4. Criterio de Divisibilidad entre 11 Resolución: 128 b30 6 = 13
+ - +
CICLO: VERANO ENERO - MARZO 2005 - I Pág. 2
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
abcde ( n)  2
n  de ( n)
Entonces: 1 + 8 + 24 - b - 12 - 0 + 6 =


13 n 3  cde ( n)
 27 - b =

13
 b=1 PROBLEMITAS
01. En los 750 primeros números enteros
6.7. Criterio de Divisibilidad entre 33 y 99 positivos:
Se descomponen el numeral de derecha ¿Cuántos son múltiplos de 3?
a izquierda en bloques de 2 cifras y la ¿Cuántos son múltiplos de 15?
 
suma de ellos es 33 o 99 a) 250 y 60 b) 375 y 50
abcdef  ab  cd  ef  33
 c) 250 y 50 d) 250 y 40
e) 350 y 50
abcdef 

ab  cd  ef  99
0
* Ejercicio: 02.Si : abab = 97 ; calcular: “a+b”
¿Cuál es el valor de “a+b” si el numeral a) 10 b) 12

13ab54 es 99 ? c) 14 d) 16 e) 18
Resolución: 13ab54 : 13 + ab + 54 = 03. Magali ha llevado a un grupo de no más de

99 400 niños al parque infantil y observa que si

ab = 99 - 67 los agrupa de 5 en 5; de 7 en 7; de 9 en 9
 siempre sobra 3 ¿Cuántos niños llevó
ab = 99 + 32
Magali?
 a+b=5 a) 315 b) 318
7. DIVISIBILIDAD APLICADA AL BINOMIO DE c) 630 d) 633 e) 435
NEWTON 0
7.1. Primer Caso 04.Si: 513n(8) x 42n5(8) = 8 ; entonces
k
 
 n r 
 

 n  rk El valor de “n” es:
 
a) 0 b) 1
c) 3 d) 5 e) 8
7.2. Segunda Caso

n r k , si “k” es par. 05.Calcular la suma de los valores de “a” de
modo que el capicúa a55a al ser dividido
k
 

 n r 
 
 

entre 4 la división es exacta.
n r k , si “k” es impar. a) 10 b) 12
8. PROPIEDADES c) 6 d) 8 e) 20
8.1. Si un número es múltiplo de varios
módulos, entonces es múltiplo del MCM 06.Calcular: 5ab – ba; Si:
0 0
de dichos módulos; es decir: 4a96b = 72 ; a+b = 17
Si:

a) 509 b) 501 c) 502
Na d) 811 e) 598
N  mcm(a, b, c )

Nb
 07. ¿Cuántos números múltiplos de 5 impares de
Nc
tres cifras existen?
En general :
 a) 10 b) 30
Nar c) 50 d) 70 e) 90

 
Nb r N  mcm( a, b, c )  r
 08.Hallar: “a + b”; si:
Nc r 0
4a2ba2b(b+a) = 11
8.2. Si con respecto al módulo “n”, los
        a) 4 b) 7
números  n  a  ,  n  b  y  n  c  se c) 2 d) 5 e) 9
multiplican; entonces:
09. Hallar el residuo de dividir:
      
2005
n  a

n  b

n  c 
  n  a .b .c

    ..
M 7 1998.

8.3. Para un numeral escrito en base “n”:

Si M= 19961997

n e
a) 0 b) 1
c) 2 d) 3 e) 4
CICLO: VERANO ENERO - MARZO 2005 - I Pág. 3
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�b ��2b �
�a �
�a � 0
3
3. Si : � �� � � 77
0
10.Si: abc = 9 �
��
�3 ��3 ��2 �
�2 �
0
bac = 5 ¿Porqué número será divisible el numeral de
0
la forma
ca = 8 abba
0 a) 3 b) 5
13Y372 = 7 c) 7 d) 11 e) 13
4. Si :
Calcular: a + b + c + y 0
a) 20 b) 22 abca =5
c) 24 d) 26 e) 18 0

0
ca(b-4) = 4
11.Si: x 8 x0 = 8 ; donde “0” = cero 0
0 bac =9
y ( x+2) y 89 = 9
Entonces: “x + y” es:
a) 3 b) 4 Hallar: (c-a)
c) 7 d) 8 e) 9 a) 1 b) 2
c) 3 d) 4 e) 5
12.Si la edad de Joselito es igual a “x” donde:
19! = 1185x2476932000 5. Un almacenero cuenta las tuercas de los
de terminar ¿cuántos años tiene Joselito? motores, si las cuenta de 5 en 5, 7 en 7, 9 en
a) 9 b) 1 9 y 11 en 11, resulta un residuo máximo. Si
c) 2 d) 8 e) 6 cada tuerca cuesta S/.0.30 y la empresa
gastó entre: S/.1200 y S/.2600 entonces el
0 0 número de tuercas que hay en el almacén es:
13.Si: abc = 19 y cba = 11
¿Cuántos valores puede tomar abc ? a) 3469 b) 6829 c) 6929
d) 12329 e) 12139
a) 3 b) 4
c) 5 d) 6 e) 7
14.En una caja se tiene de 210 a 400 bolitas; si
se cuentan de 7 en 7 sobran 5; pero si se
cuentan de 4 en 4 ó de 5 en 5; sobraría una
bolita. Hallar la cantidad de bolitas que hay en
la caja y dar como respuesta la suma de
cifras de esta cantidad. … INGRESO SEGURO!
a) 8 b) 9
c) 10 d) 11 e) 12

15. Hallar: “X”; si:

6210abcdx (9)  228
a) 4 b) 5
c) 6 d) 7 e) 8

Tarea Domiciliaria:

1. Si : 357 a 2 al ser dividido entre 9 el resto

obtenido es 4. Hallar: “a”.
a) 1 b) 3
c) 4 d) 5 e) 6
2. Hallar el residuo de dividir:
43
4365  8
a) 1 b) 2
c) 3 d) 4 e) 5

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