Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Facultad de Ingeniería Química. Colegio de Ingeniería Ambiental

Ejercicio 3.1. Dispersión de contaminantes. Verano 2023
28 de junio 2023

ITEGRANTES: _RETAMA____ROMERO_____RAUL__IGNACIO MATRÍCULA: 201829299

Apellido Paterno Apellido materno Nombre(s)

Ejercicio 3.1. Dispersión de contaminantes de una fuente puntual

1. Se espera que una fábrica de papel emita 500 kg de H2S por día, desde una sola chimenea. El receptor más
cercano es una pequeña población rural situada a 1.7 km al NE del emplazamiento de la fábrica. Se esperan
vientos del SE durante el 15% del tiempo. Determine altura física de la chimenea lo suficiente alta para que la
concentración de H2S no sea mayor a 0.02 ppm a nivel del suelo. Las características físicas de la chimenea
y las condiciones meteorológicas son:
• velocidad de salida de contaminantes = 20 m/s
• temperatura de salida de contaminantes = 122 ºC
• diámetro de la chimenea = 2.5 m
• velocidad del viento = 2 m/s
• temperatura ambiente = 17 ºC
• tasa de decaimiento de temperatura,  = 6ºC/km, ∴ la atmósfera es ligeramente estable.

2. Con los datos del ejercicio 3.2 (Clase 3.1 Modelo dispersion de contaminantes II) determine la concentración
a ras de suelo, en 𝜇g/m3, a lo largo de la línea central para los siguientes valores de x en km: 0.5, 0.8, 1.0,
1.5, 1.7, 2.0, 3.0, 5.0 y 10.0. Grafique los valores de concentración de SO2 (eje y) contra la distancia a sotavento x
(eje x). Explique el comportamiento de la concentración a ras de suelo al variar la distancia a sotavento.
 Sotavento vs concentracion.
Y=50
1000
900
800
Concentracion ug/m^3

700
600
500
400
300
200
100
0
0 2 4 6 8 10 12
Disntancia sotavento Km
3. El gas de una chimenea tiene una tasa de emisión calorífica de 4,800 kJ/s, si la velocidad del viento y del gas
de salida son de 5 y 15 m/s respectivamente, estime la elevación de la pluma, para un diámetro de la
chimenea de 2m, mediante los modelos de Moses y Carson, Holland y Concawe si se considera que existe
una atmósfera estable. Compare los resultados y explique.