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1º Sec. Unidad 02 Comunicacion - 2023
1º Sec. Unidad 02 Comunicacion - 2023
Educativa
EL PERU ANUNCIA
UNIDAD
02
1. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DIRECTOR (A)
DOCENTE
ÁREA COMUNICACION NIVEL SECUNDARIA CICLO VI
FECHAS
GRADO 1º SECCIÓN UNICA EJECUCIÓ
N
RETO DE LA ¿Cómo podemos hacer conocer a los miembros de nuestra localidad sobre la importancia
UNIDAD: del cuidado ante los desastres naturales?
PRODUCTO DE Elaboración y presentación del aviso publicitario sobre el cuidado ante los desastres
LA UNIDAD naturales.
Fichas de actividades
SEMANA 01 Tema 01: PPT
El propósito comunicativo del autor Cuadernos o libros de
consulta.
Tema 02: Papelotes, plumones
SEMANA 02 • El aparato fonador. Funcionamiento. Hojas recicladas
• Unidades significativas de la palabra. Proyector/Laptop
Tema 03: Ficha de autoevaluación
SEMANA 03 • Elaboro un aviso publicitario gráfico. Formato de evaluación
• Los textos literarios del trabajo colaborativo
(Lista de cotejo/rubrica)
Tema 04:
SEMANA 04
• Los textos no literarios.
• Comunicando el aviso publicitario
Escribe diversos tipos lógicas entre las ideas del texto información utilizando
de textos en lengua escrito (causa-efecto, semejanza- palabras claves.
materna diferencia, entre otras) a partir de Organiza la
información explícita e implícita información por niveles
● Adecúa el texto a la
del texto, o al realizar una lectura jerárquicos.
situación
intertextual.
comunicativa.
Tema 02: Los/las estudiantes Resuelve las Resuelve las preguntas
Organiza y •El aparato fonador. ▪Opina sobre el contenido, la conozcan sobre el preguntas en base a la teoría
desarrolla las ideas Funcionamiento. organización textual, el sentido de aparato fonador. planteadas acerca aprendida sobre la
de forma coherente •Unidades diversos recursos textuales y la Funcionamiento. Así del narración de cuento.
y cohesionada. significativas de la intención del autor. Evalúa los mismo sobre las aparato fonador. Explica en que consiste
●Utiliza convenciones palabra. efectos del texto en los lectores a unidades Funcionamiento. la narración de
del lenguaje escrito de partir de su experiencia y de los significativas de la cuentos.
forma pertinente. contextos socioculturales en que palabra. Organizador gráfico Utiliza los conectores
se desenvuelve. sobre el aparato lógicos.
●Reflexiona y evalúa fonador. Organiza la
la forma, el contenido ●Adecúa el texto a la situación Funcionamiento. información utilizando
y contexto del texto comunicativa considerando el palabras claves.
escrito propósito comunicativo, el tipo Resuelve ejercicios y Organiza la
Se comunica textual y algunas características realiza ejemplos información por niveles
oralmente en su del género discursivo, así como el sobre unidades jerárquicos.
lengua materna formato y el soporte. Mantiene el significativas de la Comprende la
registro formal o informal palabra. diferencia entre
●Adecua, organiza y adaptándose a los destinatarios y palabra, morfema,
desarrolla las ideas de seleccionando diversas fuentes de lexema
forma coherente y información complementaria. Resuelve los ejercicios
cohesionada.
lexema
●Utiliza recursos no ●Escribe textos de forma Realiza los ejercicios
verbales y coherente y cohesionada. Ordena de morfema
paraverbales de forma las ideas en torno a un tema, las Realiza cuatro
estratégica. jerarquiza en subtemas e ideas ejemplos de lexema y
principales, y las desarrolla para morfema.
●Interactúa ampliar o precisar la información
estratégicamente con sin digresiones o vacíos.
Tema 04: y cohesionada. Ordena y Los/las estudiantes Resuelve las • Resuelve las preguntas
•Los textos no jerarquiza las ideas en torno a conozcan sobre los preguntas en base a la teoría
literarios. un tema, y las desarrolla para textos no literarios. planteadas acerca de aprendida sobre los textos
•Comunicando el ampliar o precisar la Así mismo realicen textos no literarios. no literarios.
aviso publicitario información. Estructura una la exposición de sus Organizador gráfico • Explica en que consiste
secuencia textual (Argumenta, avisos publicitarios. sobre textos no los textos no literarios.
narra, describe, etc.) de forma . literarios. • Utiliza los conectores
apropiada. Establece relaciones lógicos.
lógicas entre las ideas, como Presentación del • Organiza la información
comparación, simultaneidad y aviso publicitario utilizando palabras claves.
disyunción, a través de diversos sobre el cuidado • Organiza la información
referentes y conectores. ante los desastres por niveles jerárquicos.
Incorpora un vocabulario naturales. •Estructura una secuencia
pertinente que incluye textual de forma
sinónimos y términos propios apropiada, considerando
de los campos del saber. las características de aviso
publicitario.
Emplea gestos y movimientos •Se expresa
corporales que enfatizan lo que adecuadamente a la
dice. Mantiene la distancia situación comunicativa
física que guarda con sus formal y al tipo de texto
interlocutores. Ajusta el oral que corresponde.
volumen, la entonación y el •Establece contacto visual
ritmo de su voz para transmitir con toda la audiencia.
emociones, caracterizar •Usa el tiempo de
personajes o producir efectos exposición asignado de
en el público, como el manera acertada.
suspenso, el entretenimiento,
entre otros.
7. MEDIOS Y MATERIALES:
PARA EL DOCENTE:
MEDIOS MATERIALES
Proyector Manuales de Comunicación
Laptop Comunicación- Santillana
Parlantes Fascículos de Comunicación
Internet
PARA EL ESTUDIANTE:
MEDIOS MATERIALES
Tabletas Fichas de trabajo.
Celulares Infografías
Videos
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Prof. xxxxxxxxxxxxxxxxxx