Universidad de Los Andes eee Direccién de Humanidades y Educacién Maestria en educacién mencién informética y disefo instruccional Aprender a enseniar ue = Métodos de ensefianza Rafeel Pernia Molina civasiss832 gosto del 2023 Métodosde —_Aproximacién Tipos de métodos Iérop0s parata La osencia de trabajo docont ‘Wes métodes inducth BSMMUAGIENDEY —ransmiirolconosimionto de El mitndo Indutivo bso, SNOtMETSS yaa procice pen “El método de construczin de conceptos. ae spr cote at + Elmétodo de investigacisn didéctica vale deisnintos métodos que Ie permite dessriollar la clases Concepto Ventajas Lepermitealestudiants Le permite al estudiante formar conceptos. ‘bservary compararhechos. ¢Pe"entes, puesto que las free do ainstruceiin no Mies idontificarprincipios,2 __objetos ofenémanos Método | partirdel analsis de “itinguir diferencias y 0 hacen al comienze sino cal materiales se analizany —_semejanzas. durante el proceso a verfican datos y se “Alienta alestudiante a ser media deque el estudiante centraenia practics. _elprocesade eu propia svanza ‘punta ala coneresién ——_aprendizaje {de fenémencs rele Esteperteneces los te permite aldocenta -Limita a estudiante a constuir métodos inductivos. _abordad un tema deeds ‘el conocimiento enfocado en lo los conceptes nosen _distntas perspectvas que el docente tiene como Resta hactta construieun propésito, os decir. desde o! Hideo Pa concept final ‘enfoque de Ia ensefanza: lo que Gerconceptos *ritial se descriven, Le permite a etudiante el docente espera de ellos yno ‘comparan ycontrastan trabajar de manera ‘desde el aprendizaje la propiedades y enlaborativa con un tributes calficades —_propésito comin. poreldocente.ste métaco leo oportunidad Método de, estudiante de investigacién asimilarel didactica’— conocimientoy desarrolar capacidad de manejar Informacion para. uso fora del aul, on la ‘vida real ocetiaiana Concepto Emeste método el ddocentetransmi conacimienta de ‘manera directa tenforma de serinario, ° presentacion conocimiento S organizados Concepto Lepermite a festudiante relacionar ‘de manera conscionte yyactiva los Método de conocimientos transmisign nuevos para significativa __olacionarios con los ya aaquiridos de este ‘edo asimilan lo huevainformacién. Este otro métado os Semionarios una alternative pare Heetura y debste integra gules instuesn en ia -elestudiantadesarrlla las compotoncias 0 Investigacion Desarrollaexperticiaen Aiseriminar la informacién relevante de Iaquenoloes -Elestudlante aprende a Jurgaede manera objetiva Ventajas -ermitenlatranemicion de concoptos queda ot ‘mode o estudliante no Pedra simierios ‘Sedesarrala la secuenciay la integracion delas dectezes -Pormite que todos ‘eciban el misma conacimiento Ventajas, -promueve ls relaciones légicas entre conceptos ideas provias pormite la introduceién de eupuostos més avanzados -permiten el deserolo de habildades cognitivas ‘especitias coro manejo del diseurso esertaf interpetacién reflexive intereambio intelectual entre otros. -Elestudiante inviere gran parte ddeau tiempo buseando informacién que no les relevant para levara cabo su ‘abajo lo que ropresontia horas inproductivas Desventajas is atencién secantra en el ddocentey no en el artudiante “Puede dieminuirel intores on et Aiscante sobre los temas yla ‘capacidad de ojercitar otras abil Desventajas. tomando.en cuenta que este ‘métoda est basado ene! aprondizaesigniticatvo podria Gecirse que no se encuentran sesventajas aparentes -Algunas veces puede tornaree ‘uniiteccional el eonceimienta ‘si el docente no invotuera al ‘studiante en 0 proceso para ‘consoldar el conoeimiento mediante reslizacién de actividades précticasMétodo de dial reflexive Concepto, En este método los protagonistas son ‘quien ensefiay quien dquiore los ‘conocimientos maciant la eflexiin ‘concensuada para llegar @un coneepto Ventajas Desventajar -Elextudanterrefeonssobve 080100 posibiiad de fu propio procaeoy enriqusce ol ebajarlumro-tuto,no tiene conocimiento dandoaportes a desventjas aparents. ote “La pareipacin activa le permite lestudiant aqui mayor Segurigad on cuantoa su enocimiento.o hace més tensciente oe ola