PRÁCTICA DE REPASO – ARITMÉTICA 6º

1. Indicar el cardinal de los siguientes conjuntos y luego calcula:

A = { 3; 4; 5; 6; 7 } n(A) = …………
B= { a, e, i, o, u } n(B) = …………
C= { vocales de la palabra elefante} n(C) = ………
D= { Letras de la palabra puntualidad } n(D) = ………
➢ n(A) x n(B)
➢ [n(C) + n(D)] x n(A)
➢ n(D) – n(C) - n(A)
2. Crea dos conjuntos por comprensión y dos por extensión y grafícalos en un Diagrama de Venn.
3. Escribe los elementos en el diagrama, según las siguientes relaciones:
1 ∈ M 1 ∈ N 4 ∈ M
M N
2 ∉ M 6 ∈ N 7 ∈ N
5 ∉ M 8 ∉ N 3 ∈ M

4. Indica la clase de conjunto a la que pertenecen:

➢ A= {x ∈ N/18 < x < 19}. Conjunto ……………….
➢ B= {x ∈ N/23 < x < 25}. Conjunto ……………….
➢ C= {x ∈ N/70 < x < 80}. Conjunto ………………
➢ D= {x ∈ N > 2}. Conjunto ……………….

5. Escribe el símbolo " " o el símbolo " " entre cada par de los conjuntos siguientes, según sea
correcto.
a. A = {a , m, o, l} _____ B = {x/x son letras de la palabra loma}
b. C = {1; 3; 5; 7} _____ D = {x/x son números impares menores que 11}
c. E = {8; 6; 10; 12} _____ F = {x/x es número par, x < 14}
d. G = {azul, rojo, añil} _____ H = {x/x son los colores del arco iris}

6. Con los enunciados, elabora un Diagrama de Venn y crea 4 ejercicios de ó .

A = {números naturales mayores que 9 y menores que 25}
B= {números pares menores que 22 }
C = {números impares múltiplos de 3 con dos cifras menores que 23}
D = {números impares menores que 23 y mayores que 9}