Periodo del péndulo simple

Johatan David Malaver1 . Jaider David Uscategui2 . Johnner Gambacica 3 .

johatan.malaver@uptc.edu.co 1 jaider.uscategui@uptc.edu.co 2 johnner.gambacica@uptc.edu.co 3

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Física I grupo 13

Introducción

En esta práctica de laboratorio se verificó la fórmula teórica del periodo del péndulo simple, mediante diseños
experimentales utilizando instrumentos como un soporte universal y materiales como cuerdas y esferas.

Para verificar lo anterior, se usó el montaje mostrado en la figura 1. Donde se utilizó soporte universal, dos
esferas, y una cuerda a diferentes longitudes. Comenzando cada prueba a un ángulo de 15°, se midió el tiempo
que tardó en completarse 20 oscilaciones para cada longitud diferente, y encontrando posteriormente el periodo
en cada caso.

Resultados experimentales

Figura 1. montaje del péndulo simple

Observaciones cualitativas realizadas

Se observó durante los ensayos que a mayor longitud mayor es la duración del periodo. Y que el
periodo no varía con el tiempo.

La práctica consistió en comparar el periodo teórico con el periodo experimental de un péndulo a

diferentes longitudes.
2.1

Tabla 1. Resultados

L (m) ± g (m/s²) T teorico (s) T experimental (s) ± 0.01 E%

0.001
2.2
0.929 9.77254 1.9372 1.93 0.37

0.549 9.77254 1.4892 1.47 1.29

0.629 9.77254 1.5940 1.57 1.51

2.3

Figura #2. Longitud vs periodo experimental al cuadrado para un pendulo

 ANÁLISIS

Por medio de la figura 2 se puede observar la relación de la longitud y el periodo del péndulo donde
este último aumentaba a medida que aumentamos la longitud del hilo entonces se puede verificar
3.1 las
longitudes para un péndulo simple, la cual a mayor longitud de la cuerda requiere mayor tiempo de
oscilación requiere. Eso quiere decir que la longitud de cuerda y el periodo al cuadrado son
directamente proporcionales. En la ciudad de ubicación donde se realizó la práctica (Tunja) el valor
para la gravedad es de 9.77 m/s² datos obtenidos mediante los cálculos cabe recalcar la dependencia
de la gravedad con la altitud del lugar donde nos encontremos. Según la práctica con masa distinta se
observa como el tiempo de oscilación de los péndulos no varía relativamente del péndulo y
3.2
manteniendo la misma amplitud lo que demuestra la no relación entre estas.

CONCLUSIÓN

Se ha comprobado que el valor teórico del periodo, concuerda con el valor experimental
demostrando su validez, a partir de los datos recopilados podemos notar que la longitud del
péndulo tiene una relación directa con su periodo al cuadrado, a medida que aumenta la
longitud del péndulo su periodo de oscilación también tiende a aumentar. Esta relación de
características va ligada a la fórmula del periodo del péndulo simple. Por otra parte, también
vimos que el periodo de un péndulo simple no se ve afectado por la amplitud del movimiento,
mientras que la amplitud sea lo suficientemente pequeña el periodo se mantendrá constante.
La relación entre el periodo del péndulo y la longitud muestra como la aceleración debido a la
gravedad afecta el movimiento del péndulo lo que refuerza la comprensión de la influencia de
la gravedad en los objetos con caída libre. En resumen, la práctica del péndulo simple nos
proporciona información sobre los principios de la física, como lo es la relación de la
longitud y periodo, la independencia de la amplitud y muchos conceptos más como lo es la
ley de la gravedad y la conservación de la energía mecánica.

Referencias

1) Serway, R. A. y Jewett, J. W. (2015). Física para ciencias e ingenierías. Vol I. · Young

H. Freedman, A., Ford, L., Sears, F., Semansky, M. (2013).
2) Wolfram|Alpha: Making the world’s knowledge Computable. (s. f.).

https://www.wolframalpha.com/

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 Índice de comentarios

2.1 resultados de qué?

2.2 cifras significativas

2.3 sin negrilla

3.1 periodo

3.2 faltó comentar los porcentajes de error, las causas

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