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  • Trabajo - 03 Teoria de Piaget

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    Grower Aquino
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    La teoría de Piaget describe 4 etapas del desarrollo cognitivo infantil: 1) sensoriomotora (0-2 años), 2) preoperacional (2-7 años), 3) de operaciones concretas (7-11 años), y 4) de operaciones formales (12-15 años). Cada etapa se caracteriza por logros cognitivos específicos como la adquisición del lenguaje y pensamiento simbólico en la etapa preoperacional y el razonamiento lógico y habilidades de conservación en la etapa de operaciones concretas.

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    Trabajo_03 Teoria de Piaget

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    La teoría de Piaget describe 4 etapas del desarrollo cognitivo infantil: 1) sensoriomotora (0-2 años), 2) preoperacional (2-7 años), 3) de operaciones concretas (7-11 años), y 4) de operaciones formales (12-15 años). Cada etapa se caracteriza por logros cognitivos específicos como la adquisición del lenguaje y pensamiento simbólico en la etapa preoperacional y el razonamiento lógico y habilidades de conservación en la etapa de operaciones concretas.

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    La teoría de Piaget describe 4 etapas del desarrollo cognitivo infantil: 1) sensoriomotora (0-2 años), 2) preoperacional (2-7 años), 3) de operaciones concretas (7-11 años), y 4) de operaciones formales (12-15 años). Cada etapa se caracteriza por logros cognitivos específicos como la adquisición del lenguaje y pensamiento simbólico en la etapa preoperacional y el razonamiento lógico y habilidades de conservación en la etapa de operaciones concretas.

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    TEORIA DE JEAN PIAGET

    ETAPAS

    MOTORA SENSORIAL PREOPERACIONAL CONCRETA OPERACIONAL FORMA OPERACIONAL

    Edad 0 - 2 años Edad 2 - 7 años Edad 7 – 11 años Edad 12 – 15 años

    Desarrollo cognitivo en el Etapa pre operacional Etapas de las operaciones Estadio de las operaciones
    estadio sensorio motor sobre capacitada en interpretar el concretas es el tercero de formales, al incorpora el
    el conocimiento de los niños mundo de manera simbólica los cuatro estadios de la razonamiento hipotético
    basados sobre si mismo. de pensamiento y teoría del desarrollo deductivo de nuestro símbolo
    comunicación. cognitivo de Piaget. conceptual.

    En esta esta tenemos


    La función simbólica y  Clasificación Los invariantes objetos de
     Subestadio 01 las personas permiten
    semiótica  Conservación
     Subestadio 02 reconocerla como tales:
     Descentramiento
     Subestadio 03  Juego simbólico
     Reversibilidad  Realismo
     Subestadio 04  Imitación diferida
     Seriación  Animismo
     Subestadio 05  Dibujos
     transitividad  Artificialismo
     Subestadio 06  lenguaje

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